网络课堂：有趣的植物 教案

网络课堂：有趣的植物

【教学目标】
1．使学生学会对自己所搜集到的材料进行分类整理的方法。
2．认识了解更多有趣的植物。
3．使学生学会从网络共享中获取知识的方法，提高学生的网络搜索水平。
4．激发学生学习科学、课外实践的兴趣，拓宽学生课堂学习的视野。
【教学重难点】
1．认识了解更多有趣的植物。
2．学会从网络共享中获取知识的方法，提高学生的网络搜索水平。
【教学准备】
1．学生搜集有趣的植物的材料。（图片、实物、文字等材料）
2．教师搜集有趣的植物的材料。（图片、实物、文字等材料，主要为稀有植物和罕见植物材料）
【教学过程】
一、激趣导入：
同学们，在自然界中的植物形态多种多样。除了常见的植物外，还有许多形态特殊的植物，例如猪笼草，王莲，生石花等等（PPT）今天我们网络课堂的主题是《有趣的植物》。师板书课题。
二、选定主题
根据自己的爱好。选定一个主题，搜集资料
研究主题：
（1）我国的药用植物
（2）会“捕”虫的植物
（3）有趣的多肉
（4）会“动”的植物
三、搜集信息
引导学生可以通过实地观察和资料搜索，利用文字、照片等方式，搜集。记录相关主题的植物信息。
（1）形态特点
（2）有趣的现象
（3）有关故事
四、上传资料
登录小学科学网，将整理后的“有趣的植物”的资料上传到相应专题的资料库中。
五、交流分享
1．学生阅读大家分享的相关资料，了解更多的植物知识。
2．教师展示自己收集的资料。
六、学习整理材料的方法
1．小组讨论：这么多的材料，我们应该用什么方法来整理？
2．全班交流：师出示课件（整理材料常用的方法）
3．分组对材料进行整理，师巡视指导。
4．展示材料的整理成果，并简介整理过程。
七、运用材料，畅所欲言：
1．说说在整理材料的过程中，从同组同学搜集的资料中又了解到了有关植物的哪些知识？
2．谈谈自己这次活动的感受以及收获。
八、师总结。
同学们真是收获颇丰，大家从活动中不但找到了各种有趣的植物，从中了解到了很多有关植物的知识，更可贵的是学会了搜集、整理材料的方法，今天的课程对我们所学知识有了一个更广阔的延伸。





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