第30课 经济大危机和罗斯福新政教学案

30、经济大危机和罗斯福新政
课题
经济大危机和罗斯福新政
单元
八
学科
历史
年级
九
学习
目标
了解经济危机爆发的背景和根本原因、表现、特点、危害性，以及因经济危机而带来的持续影响；
了解罗斯福新政的主要措施和根本特点；
总结经济危机和罗斯福新政的经验教训。
重点
罗斯福新政的主要措施和根本特点。
难点
经济危机爆发的背景和根本原因。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
展示材料《美国采煤工人的女儿和她母亲的对话》。
提问：为什么会有这样看似矛盾的现象发生？
学生回答
以寓言的方式接示经济危机的原因。
学习新课
展示图片，介绍一战后美国的繁荣。
展示材料，提问：材料说明了什么问题？
播放视频《 1929—1933年资本主义经济危机》
介绍经济危机爆发的过程。
展示图片，归纳危机的表现。
展示材料，让学生回答后面的问题。
展示图例，讲述为什么会生产过剩？
归纳经济危机的原因。
归纳经济危机的特点：国家加强对经济的干预和指导。。
展示地图，提问：为什么经济危机会迅速蔓延并演变成世界性的经济危机？
展示材料，提问：阅读材料,谈一谈这场经济危机产生了什么影响?
展示漫画，介绍人民普遍对胡佛总统不满。
展示图片，介绍富兰克林的特征。
介绍罗斯福与胡佛不同的政治观点。
播放视频《罗斯福新政》。
展示材料，回答后面两个问题。
介绍罗斯福新政的主要内容。完成下列有关罗斯福新政的表格（课本习题P35）
归纳新政的作用。组织学生讨论，罗斯福新政“新”在哪里？
展示材料，提问：从上述材料中你能分析出罗斯福新政有何作用？
讲述新政的局限性。

学生回答



学生回答

学生回答







学生回答

自由放任带来的无序。

大萧条。

介绍世界全球化。
间接导致二战。




部分借鉴苏联的做法。
课堂小结
从经济的虚假繁荣到经济大危机的爆发，经济的发展不能自由放任，也不能像前苏联一样高度集中。要正确处理市场和政府的关系，结合本国国情的历史条件，我国的改革应该吸取罗斯福新政的经验教训，调整生产关系中不适合生产力发展的因素。


板书
30、经济大危机和罗斯福新政
经济大危机:背景
原因
表现和特点
罗斯福新政:
措施:整顿金融 调整工业 调整农业
以工代赈 社会福利
特点:加强国家对经济的干预和指导
影响:使美国度过了经济大危机，对资本主义世 界产生了深远影响。