人教新课标五年级下册语文课件-19 草船借箭 (共41张PPT)

蜀相（杜甫）
丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
你们知道这首诗说的是谁吗？
诸葛亮
新课导入
诸葛亮自古以来就是智慧的代表，关于他的故事大家知道多少呢？今天我们一起来学习一篇关于他的文章——《草船借箭》。
19 草船借箭
R·五年级语文下册
主要作品：小说《三国演义》《三遂平妖传》，杂剧《风云会》等。
罗贯中（约1330—约1400）名本，字贯中，号湖海散人，元末明初小说家。是中国章回小说的鼻祖。
作者简介
周瑜 妒忌 曹军 都督
甘受惩罚 鲁肃 延迟 幔子
翎毛 私自 水寨 擂鼓
呐喊 弓弩 支援 丞相
我会读
dù
jì
cáo
dū
ɡān
lǔ
yán
màn
línɡ
sī
zhài
léi
nà
nǔ
yuán
周瑜 妒忌 曹军 都督
甘受惩罚 鲁肃 延迟 幔子
翎毛 私自 水寨 擂鼓
呐喊 弓弩 支援 丞相
chénɡ
yú
识字划船
我会写
延
忌 曹 督
鲁 寨 丞
妒 幔 私
擂 呐 援
甘
左右结构
半包围结构
上下结构
独体字


读课文，理清课文叙事的思路。
课文以___为线索，按照_________的顺序进行叙述。课文的主要人物有：
____________________________。
借
事情发展
周瑜、诸葛亮、鲁肃和曹操
周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。
字公瑾，东汉末年吴国名将
挺有才干
字孔明，号卧龙，三国时期蜀汉丞相
心里很妒忌
分角色朗读第二自然段，说一说周瑜是怎么为难诸葛亮的？
周瑜：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”

诸葛亮：“用弓箭最好。”
周瑜：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”
诸葛亮：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”
都督委托，当然照办
周瑜：“十天造得好吗？”
诸葛亮：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”
周瑜：“先生预计几天可以造好？”
诸葛亮：“只要三天。”
周瑜：“军情紧急，可不能开玩笑。”
诸葛亮：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”
十天
预计几天
不能开玩笑
军情紧急
只要三天
怎么敢
立下军令状
甘受惩罚
周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。
暗自窃喜，以为计谋达成
读读课文，找一找周瑜还给诸葛亮出了哪些难题？
周瑜说：“是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料，不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。”
①
②
③
故意迟延
材料，不给他准备齐全
探听探听
回来报告
读了这两个自然段，你认为周瑜和诸葛亮分别是怎样的人？
诸葛亮：
足智多谋
宽宏大量
周瑜：
气量狭窄
嫉贤妒能
品读课文，看看诸葛亮是如何化解周瑜的刁难的？
草船借箭
知人善用
“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”
“你……不过不能让都督知道，他要是知道了，我的计划就完了。”
鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。
鲁肃答应了
果然
鲁肃为人忠厚、顾全大局，特向他借船。
早已识破了周瑜的险恶用心。
鲁肃可以信赖。
不能
要是
就完了
通晓天文
第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。
第一天
第二天
直到第三天
这时候
情势如此危急，但诸葛亮却表现得特别冷静沉着，说明他早料到第三天四更时会“大雾漫天”，适合借箭。
善于谋划
天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。
既便于统一行动避免走散，又不留空当，使受箭面积达到最大。
把船头朝西，船尾朝东，一字摆开
既是为了虚张声势、制造进攻的假象，引曹军出来射箭，又是为了让曹军明确射箭的目标和方向。
了解人心
诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”
曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”
“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”
周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”
神机妙算
回顾全文，说说诸葛亮的神机妙算体现在哪些方面？
①诸葛亮算到天气。（天时）
知道第三天四更时分一定有大雾，回来时顺水顺风。
②他算好了受箭的方法。（地利）
二十条船以绳索相连，一字排开，两面受箭。
③诸葛亮算好了人。（人和）
知道鲁肃忠厚老实守信，特地向他借船；
知道周瑜聪明过人，所以不让鲁肃向周瑜提借船之事；
知道曹操谨慎多疑，看不清虚实不会轻易出兵，因而大张旗鼓，雾夜佯攻曹营。
起因——妒人才干——借机除掉
经过
计划周密
结果——自叹不如——心服口服
鲁肃相助、等待雾天——知人识天
一起取箭、大造声势
曹操中计、借箭成功
神机妙算
才智过人
草船借箭
结构梳理
本文记叙了( )由于妒忌( )的才干，要诸葛亮在( )之内造好(
)支箭，以此来陷害他。诸葛亮用妙计向( )“借箭”，挫败了周瑜的阴谋，表现了诸葛亮的神机妙算、才智过人。
周瑜
十万
十天
诸葛亮
曹操
课堂小结
电视剧《三国演义》主题歌
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江楮上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。
拓展延伸
一、给下面的词语选择正确的解释。
军令状
妒忌
迟延
吩咐
耽搁，拖延。
接受军令后写的保证书，表示如不能完成任务，愿依军法治罪。
口头指派或命令。
对才能、名誉、地位或境遇比自己好的人心怀怨恨。
随堂演练
( )诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。
( )周瑜妒忌，设计陷害，诸葛亮立下军令状。
( )谢谢曹丞相的箭，飞驶而归。
( )曹营万箭齐发，诸葛亮饮酒取乐。
( )诸葛亮请鲁肃相助，借来船只、士兵等。
二、按照课文的顺序，给下列句子排序。
①
②
③
④
⑤
三、课外阅读。
周瑜得知曹操中了庞统的连环计，非常高兴。可是要火攻这大冬天哪里有东南风呢？望着强劲的西北风，周瑜急得吐了一口鲜血，昏倒在地。
鲁肃见事情紧急，急忙把诸葛亮请来了。诸葛亮胸有成竹，给周瑜送上一张“药方”：“想破曹公，宜用火攻；万事俱备只欠东风。”周瑜看出了诸葛亮知道了他的心事，不得不请教诸葛亮，请他想想办法。诸葛亮预测出冬至后会刮一场东南风，就对周瑜说他能借来东风。
周瑜得知曹操中了庞统的连环计，非常高兴。可是要火攻，

这大冬天哪里有东南风呢？望着强劲的西北风，周瑜急得吐
了一口鲜血。昏倒地。
?
鲁肃见事情紧急，急忙把诸葛亮请来了。诸葛亮胸有成竹，
给周瑜送上一张“药方：
“想破曹公，宜用火攻；万事具备
只欠东风。
”周瑜看出了诸葛亮知道了他的心事，不得不请
教诸葛亮，请他想想办法。诸葛亮预测出冬至后会刮一场东
南风，就对周瑜说他能借来东风。周瑜的“病”立刻好了。
他命令部下赶紧去南屏山建筑七星坛供诸葛亮借东风用。
?
诸葛亮披头散发，登坛作法，口念咒语，装模作样，
、地借
起东风来。现此同时。周瑜已经成为做好了进攻曹操的一切
准备。
?
公元二零八年冬至哪天的半夜，果然刮起了东南风，风势越
来越猛。周瑜又是高兴又是害怕，高兴地是借助东风可以火
烧曹军的战船了。害怕的是诸葛亮竟会呼风唤雨，
！他派丁
奉、徐成盛带人马去杀诸葛亮。诸葛亮知道周瑜会害他，早
已做好了安排，等周瑜的人马赶到时，诸葛亮早已被赵云接
走了。

周瑜的“病”立刻好了。他命令部下赶紧去南屏山建筑七星坛供诸葛亮借东风用。
诸葛亮披头散发，登坛作法，口念咒语，装模作样地借起东风来。与此同时，周瑜已经成为做好了进攻曹操的一切准备。公元二零八年冬至那天的半夜，果然刮起了东南风，风势越来越猛。
周瑜得知曹操中了庞统的连环计，非常高兴。可是要火攻，

这大冬天哪里有东南风呢？望着强劲的西北风，周瑜急得吐
了一口鲜血。昏倒地。
?
鲁肃见事情紧急，急忙把诸葛亮请来了。诸葛亮胸有成竹，
给周瑜送上一张“药方：
“想破曹公，宜用火攻；万事具备
只欠东风。
”周瑜看出了诸葛亮知道了他的心事，不得不请
教诸葛亮，请他想想办法。诸葛亮预测出冬至后会刮一场东
南风，就对周瑜说他能借来东风。周瑜的“病”立刻好了。
他命令部下赶紧去南屏山建筑七星坛供诸葛亮借东风用。
?
诸葛亮披头散发，登坛作法，口念咒语，装模作样，
、地借
起东风来。现此同时。周瑜已经成为做好了进攻曹操的一切
准备。
?
公元二零八年冬至哪天的半夜，果然刮起了东南风，风势越
来越猛。周瑜又是高兴又是害怕，高兴地是借助东风可以火
烧曹军的战船了。害怕的是诸葛亮竟会呼风唤雨，
！他派丁
奉、徐成盛带人马去杀诸葛亮。诸葛亮知道周瑜会害他，早
已做好了安排，等周瑜的人马赶到时，诸葛亮早已被赵云接
走了。

读了这篇文章以及你读过的三国故事，想一想诸葛亮是个怎样的人（用三个成语来概括）。
才华横溢
料事如神
神机妙算
1.分角色朗读课文，读出说话人的不同语气。
朗读指导：本文人物的对话较多，适合分角色朗读。诸葛亮的话要读出沉着冷静的语气，周瑜的话要读出阴险狡诈的语气，鲁肃的话要读出憨厚诚实的语气。
课后习题参考答案
2.默读课文，想一想故事的起因、经过、结果，再用自己的话讲讲这个故事。
（1）参考答案：
故事的起因：周瑜妒忌诸葛亮的才干，故意设计要诸葛亮在十天内造十万支箭，以此陷害他。
经过：诸葛亮作好充分准备，用妙计向曹操“借箭”。
结果：箭如期如数交付给周瑜，周瑜自叹不如。
（2）点拨：讲故事要在了解故事的起因、经过和结果的基础上，理清文章的脉络，把握课文的基本内容。在讲故事时要注意口语化和趣味性。
3.读句子，回答括号里的问题。
（1）周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。（什么是“军令状”？诸葛亮立下军令状，周瑜为什么高兴？）
“军令状”是指接受军令后写的保证书，表示如不能完成任务，愿依军法受罚。
周瑜故意设计陷害诸葛亮，见诸葛亮自己提出三天造十万支箭，还立下了军令状，以为诸葛亮中了自己的圈套，自己的阴谋得逞，所以很高兴。
（2）“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（“神机妙算”是什么意思？诸葛亮神机妙算，表现在哪些地方？）
神机妙算：指惊人的机智，巧妙的谋划。形容有预见性，善于根据客观形势决定策略。
诸葛亮神机妙算表现在：他对借箭的计划准备充分、考虑周全、巧妙安排。
①诸葛亮算到天气。
知道第三天四更时分一定有大雾，回来时顺水顺风。
②他算好了受箭的方法。
二十条船以绳索相连，一字排开，两面受箭。
③诸葛亮算好了人。
知道鲁肃忠厚老实守信，特地向他借船，知道周瑜聪明过人，所以不让鲁肃向周瑜提借船之事，知道曹操谨慎多疑，看不清虚实不会轻易出兵，因而大张旗鼓，雾夜佯攻曹营。
4.抄写本课新学到的词语。
参考答案：妒忌、都督、推却、迟延、探听、私自、调度、水寨、擂鼓、呐喊、支援、丞相、军令状、弓弩手、自有妙用、神机妙算。
课外阅读《三国演义》，了解书中的其他故事。
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