四年级上册语文课件- 6 爬山虎的脚 人教新课标 (共33张PPT)

6 爬山虎的脚
人教版四年级上册
爬山虎是一种植物，怎么会有脚呢？它的脚是什么样子的呢？现在，就让我们走进课文，看看叶圣陶爷爷是怎样说的吧！
新课导入
叶圣陶：（1894-1988年），中国作家，教育家，出版家，社会活动家。名绍钧，江苏苏州人。1928年创作长篇小说《倪焕之》，曾任商务印书馆编译所和开明书店编辑等。
资料宝袋
爬山虎:也称“巴山虎”“常青藤”，葡萄科植物。夏季开花，花小，黄绿色，浆果紫黑色。常攀缘在墙壁或岩石上。爬山虎生性随和，适应性强，喜阴，耐干旱，在一般土壤中都能生长。
资料宝袋



yún

匀

虎
zhàn
占

pū
铺

jūn
均
dié

叠
jīnɡ

茎
bǐnɡ


柄
hǔ
会写字
字词乐园

chù

触
hén
痕

zhú
逐
字词乐园
会写字
虎：“虍”中的横钩不要写成横。
逐：是半包围结构，“豕”不要多写一点。
易错提示
字词乐园

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字词乐园

蛟
字词乐园
会认字
组词：蛟龙 蛟鱼 蛟龙得水
jiāo
均匀：分布或分配在各部分的数量相同。
重叠：（相同的东西）一层层堆叠。
漾：微微荡漾。
叶柄：叶的组成部分之一，连接叶片和茎。
新鲜：没有枯萎。
空隙：中间空着的地方。
字词乐园
词语解释
奶奶家有一只猫咪，全身都是白色，而且白得那么（ ），没人理它的时候，它就冲人叫两声（ ），或者跟在你的屁股后面，叫你（ ）忽视它的存在。
休想
引人注意
均匀
字词乐园
词语运用
含有“脚”的成语
七手八脚
脚踏实地
笨手笨脚
头重脚轻
蹑手蹑脚
指手画脚
词语积累
字词乐园
均匀---
匀称
仔细---
细心
逐渐---
渐渐
空隙---
间隙
注意---
忽略
新鲜---
腐烂
弯曲---
笔直
牢固---
松散

空
kònɡ（空闲）
kōnɡ（航空）
在空（ kònɡ ）闲时间，他喜欢了解一些有关航空（ kōnɡ ）方面的知识。
近义词
反义词
多音字
字词乐园

　　小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。
课文朗读

　　边听边想：课文主要写了什么？
课文朗读
1.课文主要写了什么？
课文主要写了爬山虎的叶子，爬山虎的脚的具体形状和特点，以及爬山虎怎样用脚来爬墙。
初步感知
初步感知1
2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？
第一部分（第1自然段）：点明了爬山虎长在什么地方。
第二部分（第2自然段）：具体介绍了爬山虎叶子的特点。
第三部分（第3-5自然段）：介绍了爬山虎的脚的特点。

初步感知
初步感知2
仔细阅读第2自然段，说说爬山虎的叶子有什么特点。
重难点解析
重难点1
颜色好看；排列整齐。
颜色好看
重难点解析
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。




这些词语既写出了颜色的鲜亮，又表现了“我”对爬山虎的喜爱。
排列整齐
重难点解析
叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。



具体写出了爬山虎叶子的特点。
写爬山虎的叶子铺地均匀。
重难点解析





刚长出来的叶子
（嫩红的）
（嫩绿的）
长大了的叶子
（绿得新鲜）
（一顺朝下）
（铺得均匀）
（不留空隙）
颜色好看 排列整齐

重难点解析
一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。




运用比喻修辞手法写出了叶子被风吹过的动态美。
直接抒情，写出作者了内心的赞叹。


爬山虎的脚的样子是怎样的？它是怎样一步一步向上爬的？仔细阅读第3-5自然段，找找答案吧！
重难点解析
重难点2
位置：长叶柄地方的反面。
形状：枝状的细丝。
颜色：嫩红。
爬墙的过程：触 巴 拉 贴
脚的特点
重难点解析
爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
位置 样子 颜色



重难点解析
爬墙过程
重难点解析
对墙依赖
触着墙 活
触不着 萎
巧用动词
作者通过“触、变、巴、拉、紧贴”等一系列动词，清楚形象地写出爬山虎爬墙的过程，赋予爬山虎一种动态的美。好处是可以使事物更加生动形象。
含义：
要细致观察描写的对象，用的动词要贴切、准确。
运用：
写作手法
板书设计
生长地点
叶子特点
脚的特点
墙上、房顶上
颜色好看
位置 样子 颜色

爬山虎的脚
排列整齐

爬墙过程
对墙的依赖


抓住特点
细致观察

爬山虎的景观用途——垂直绿化
垂直绿化又称攀缘绿化，是利用攀掾植物向建筑物或棚架攀附生长的一种绿化方式。

拓展延伸
2.按原文填空。
爬山虎的脚（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就（ ）成小圆片，（ ）住墙，细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（ ）一把，使它（ ）在墙上。
1.给下列划线字选择正确的读音。
空隙（kōnɡ kònɡ ）
爪子（zhǎo zhuǎ ）
课堂演练
kònɡ
zhuǎ
变 触 紧贴 巴 拉
变
触
巴
拉
紧贴
3.作者是从哪些方面来描写爬山虎？
从爬山虎的叶子、爬山虎的脚的形状和特点，以及爬山虎怎样用脚爬墙来描写的。
课堂演练
2.请你用上几个动词来写一写妈妈炒菜的情景吧！
1.搜集一些关于爬山虎的知识。
课下作业
　　学完课文，一起来听写吧。
点我，点我！
词语听写
谢谢您的观看和支持