4.2.2消化和吸收(课件+视频)

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名称 4.2.2消化和吸收(课件+视频)
格式 zip
文件大小 31.7MB
资源类型 试卷
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2019-03-11 15:50:09

文档简介

人体主要的供能物质。
蛋白质
脂肪
与生长发育、细胞的修复和更新有关
人体重要的备用能源物质。
糖类
回顾:
(1)缺维生素A A.厌食、贫血、肌无力
(2)缺维生素B1 B.坏血病
(3)缺维生素C C.贫血
(4)缺维生素D D.脚气病
(5)缺含铁的无机盐 E.地方性甲状腺肿
(6)缺含碘的无机盐   F.夜盲症
(7)缺含磷的无机盐 G.骨质疏松症
水、无机盐、维生素
1、消化系统是由哪些器官组成的?
2、食物的消化过程是怎样的?
3、小肠适于吸收营养物质的特点有哪些?
食物在消化道内分解成可以
被细胞吸收的物质过程叫做消化。
什么叫消化?
消化道
消化腺

口腔
食道

小肠
大肠
肛门
唾液腺
肝脏

胃腺
肠腺
消化系统的组成
消化的第一站----口腔
口腔中有哪些与消化有关的结构以及它们的作用?慢慢咀嚼米饭,有甜味吗?为什么?
口腔内有牙齿、舌和唾液腺的开口。
牙齿:将食物切断,磨碎。(咀嚼食物)
唾液腺:大量分泌唾液。唾液中的唾液淀粉酶能够初步消化淀粉。
舌:配合牙齿的咀嚼,将食物与唾液充分搅拌混合。
牙齿
唾液腺—能分泌唾液

不变蓝
变蓝
部分变蓝
分析唾液淀粉酶对淀粉的消化:
原因是:2、3号试管中仍有淀粉,所以遇碘变蓝,1号试管中的淀粉被唾液淀粉酶分解成麦芽糖,所以遇碘不变蓝。
馒头在口腔中的变化
试管 1 2 3
加入物质 馒头屑唾液 馒头屑清水 馒头块唾液
处理 搅拌 搅拌 不搅拌
温度 370C 370C 370C
加碘后的现象
淀粉
口腔
唾液淀粉酶
麦芽糖
得出结论
唾液淀粉酶对淀粉的消化作用
唾液淀粉酶把淀粉分解成麦芽糖
在口腔中,食物中的淀粉只有一部分被分解成麦芽糖,还未变为可吸收的葡萄糖
在口腔中
乳化脂肪
最大的消化腺
口腔
胃蛋白酶,初步消化蛋白质
最终消化成氨基酸
消化腺2 肝脏、胰腺
课本29页图
★胆汁、胰液都进入小肠
乳化脂肪?
乳化作用:使脂肪变成了微小的颗粒
小知识: 胆汁作用 ( 胆汁中无消化食物的酶)
水+植物油
水+植物油+胆汁
乳化作用
一.消化系统
人对食物的消化和吸收是由消化系统来完成的。
消化系统
组 成
消化道:
口腔

食道

小肠
大肠
肛门
消化腺:
唾液腺
胃腺
肝脏
肠腺
胰腺
唾液(含消化淀粉的唾液淀粉酶)
胃液(含消化蛋白质的胃蛋白酶)
胆汁(无)
肠液(含消化淀粉脂肪蛋白质的酶)
胰液(含消化淀粉脂肪蛋白质的酶)
注意:胆汁中不含消化酶。但可以促进脂肪的消化。
最大
笔记
初步消化淀粉
初步消化蛋白质
脂肪开始消化,所有食物在此消化完毕
小结
1.淀粉
唾液
口腔
麦芽糖
肠液、胰 液
小肠
葡萄糖
2.脂肪
胆汁
小肠
脂肪微粒
肠液、胰 液
小肠
甘油+
脂肪酸
3.蛋白质
胃液

多肽
肠液、胰 液
小肠
氨基酸
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
淀粉酶
各种消化酶
乳化作用
蛋白酶
消化系统
消化道:
消化腺
口腔 
咽 
食道 
胃 
小肠 
大肠
肛门 



外消化腺:肝脏、胰腺 、唾液腺 
内消化腺:肠腺、胃腺
三类营养物质的消化
1.淀粉
唾液
口腔
麦芽糖
肠液、胰 液
小肠
葡萄糖
2.脂肪
胆汁
小肠
脂肪微粒
肠液、胰 液
小肠
甘油+
脂肪酸
3.蛋白质
胃液

多肽
肠液、胰 液
小肠
氨基酸
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
口腔
大肠
咽和食道
小肠

1、图中____曲线表示脂肪的消化过程。

2、淀粉、脂肪、蛋白质各在消化道什么地方开始被消化?



3、D(小肠)中含有_____ 、_____ 、______等消化液。
练一练
Y
胆汁
胰液
肠液
答:淀粉(口腔)、蛋白质(胃)、脂肪(小肠)。
淀粉
脂肪
———食物经消化后其中的营养物质、水分、无机盐等通过消化道黏膜进入血液循环的过程。
营养物质主要是在小肠还是 大肠中被吸收的?
营养物质主要是在小肠还是

大肠中被吸收的?
小肠适于消化和吸收的特点
1、小肠很长,约5-6米。
2、小肠内表面有许多皱襞和绒毛,增加了内表面积。
3、小肠绒毛壁很薄,小肠绒毛内分布着丰富的毛细血管,有利于营养物质的吸收。
大肠内表面上只有皱襞,没有绒毛状突起
不利于吸收
约5-6米。
许多皱襞和绒毛
绒毛壁是一层柱状上皮细胞,其顶端有微绒毛,约1700条
皱襞、绒毛、微绒毛的存在,使小肠表面积比原来表面积增大了600倍左右
(物质被消化成小分子物质后,
穿过小肠壁,进入毛细血管,
随血液运输到全身各处)

小肠
大肠
结论:小肠是人体吸收营养物质的主要器官
本节课小结
口腔:
淀粉
麦芽糖
唾液淀粉酶
咽、食道
胃:
蛋白质
初步消化蛋白质
胃蛋白酶
小肠:
脂肪
胆汁
脂肪微粒
肠液、胰液
多种消化酶
甘油和脂肪酸
麦芽糖
肠液、胰液多种消化酶
葡萄糖
蛋白质
肠液、胰液
多种消化酶
氨基酸
大肠、肛门
消化道
1.人体内消化的主要场所是(? )
A.胃? B.小肠? C.大肠? D.食道

2.人体内最大的消化腺是(? )
A.胃? B.唾液腺? C.胰腺? D.肝脏

3.组成消化道的消化器官依次是(? )
A.口腔、咽、胃、食道、小肠、大肠、肛门
B.口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门
C.口腔、咽、胃、食道、大肠、小肠、肛门
D.口腔、咽、食道、胃、大肠、小肠、肛门
B
D
B
4.经常酗酒的人,受到最直接伤害的消化器官是(?? ?)
????A.胃?????????B.小肠???????? C.口腔??????D.大肠
5.不参与淀粉的消化,但参与蛋白质消化的消化液是?(?? )???
A.肠液???????B.胰液????????C.胃液??????D.唾液
?6.在小烧杯中倒入10毫升植物油,加入配制的消化液,充分振荡,并置于37 ℃的温水中。1小时后,植物油不见了。请分析所配制的消化液中,最合理的一组是(????)
????A.唾液、胆汁、胃液?????????B.胆汁、肠液、胰液 ????C.胃液、肠液、唾液?????????D.胰液、肠液、唾液
A
C
B
7.如图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计,图中试管均置于37℃温水中10分钟,以下说法正确的是(? )





A.滴加碘液后,①号试管变蓝色、②③不变蓝色
B.①与②对照,可探究唾液对馒头的消化作用
C.本探究实验的变量不唯一,无法得出任何结论
D.②③对照,②号为对照组,可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用
B
谢谢
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