第10课 感知音乐中的旋律（二）教案

三年级下册音乐《感知音乐中的旋律》教案
教学目标：
1.在音乐活动中复习旋律的进行方向——上行、下行、级进、跳进。
2. 学唱《美丽的朝霞》和《丰收之歌》，通过划旋律线感受歌曲的级进和跳进，并用歌声表达歌曲的不同情绪。
教学内容：学唱歌曲《美丽的朝霞》《丰收之歌》，通过
教学重难点：
1、通过对歌曲《美丽的朝霞》和《丰收之歌》划旋律线，感受歌曲的级进和跳进。
2.体会《丰收之歌》欢乐、热烈的情绪，唱好一字多音的歌词。理解、体会丰收的喜悦，懂得珍惜劳动成果，愿意与他人分享劳动的快乐。
教学准备：课件、电子琴、小礼盒（千纸鹤、小红花）。
课时安排：2课时。
第一课时
教学内容：学唱歌曲《美丽的朝霞》
教学过程：
一、组织课堂：师生问好！
二、节奏练习
1.听音乐模仿老师做动作，让学生初步感受三拍子的强弱规律。
（放《美丽的朝霞》伴奏音乐）提问：老师刚刚做的哪个动作比较强，哪个比较弱呢？
2.节奏填词游戏：教师— 你（强） 好（弱） 吗（弱）？
请学生用同样的节奏填词回答— 我（强） 很（弱） 好（弱）！
三、听音乐，读歌词。
1.（播放《美丽的朝霞》范唱音乐）让学生说说音乐中唱出了那些景色：朝霞、太阳、山（教师板书）
2.朗读歌词。（过渡语：那是谁赶走了山头上的黑暗呢？请同学们翻开书第9页，我们来读读歌词就知道了。）
A、轻声跟着音乐朗读歌词。
B、跟教师带节奏的朗读歌词。
四、听音乐，赏朝霞。
1.提问：什么是朝霞？
（准备彩色粉笔）请两位同学将你们心中的朝霞画出来。播放音乐，台上同学画画，台下同学随教师拍拍手。
2.欣赏视频《美丽的朝霞》
五、教唱歌曲。（同学们能不能把我们美丽的朝霞唱出来呢？）
1.教师弹琴，学生逐句跟唱。
2.跟琴连唱。
3.解决难点：1︱ 2 - 2 ︱ 3 - 3︱4 5 6 ︱5 0︱

赶 走 了 山 头 上 的 黑 暗。
A、先由教师范唱，请个别学生模仿。
B、全同学一起跟教师演唱，并分组过关。
C、通过手势画出歌曲旋律线，使学生掌握旋律走向。
4.巩固歌曲：师生接龙、分组接龙。
六、歌词创编与拓展。
1.学生分组讨论（我们的早晨不仅有美丽的朝霞、太阳，还有那些美丽的景色啊？）花朵、树木、小溪、小朋友、蝴蝶、蜜蜂
2.请学生将自己想好的美丽景色创编到歌曲中去：
“美丽的花朵，花朵，给我们带来蓬勃朝气。美丽的花朵，花朵，美丽的 花朵。”
3.既然我们早晨有这么多美丽的景色，那我们要不要好好珍惜呢？我们要怎么珍惜呢？（早晨起来要做运动、锻炼身体、读书。。。）
七、小结本课。
第二课时
教学内容： 学唱：《丰收之歌》
教学过程：
一、情境创设，感受音乐
1.丰收的季节到了，在这美丽的秋天里你最喜欢什么呢？
（生讨论回答，展现一副美丽的秋景）
2.音乐游戏“猜谜语”
①在这个丰收的季节，老师也到田野里转了一圈，收获了很多好东西，都是什么呢，请同学们猜猜看。（出示课件，请学生回答。）
②除了这些苹果橘子，在田间，老师还看到很多农民伯伯在忙碌着，你们知道他们在忙些什么呢？
二、节奏练习
1.田间的农民伯伯有的在收稻子，有的在挑稻子，还有的虽然在休息，可嘴里也在忙着喊加油，他们都是怎么劳动的呢？请你来模仿一下，或者用声音来表示一下。
（收割：刷刷刷 挑担：嘿哟 加油声：加油干）
2.老师给农民伯伯们配上了节奏，同学们试试看：
收 割：X X X X | X X X X | X X X X | X 0‖
刷刷 刷刷 刷刷 刷刷 刷刷 刷刷 刷
挑 担：X X X | X X X | X X X | X X ‖
嘿 哟哟 嘿 哟哟 嘿 哟哟 嘿 嘿
加油声：X X | X X X | X X | X X X ‖
加 油 加油 干 加 油 加油 干
（分组表演，加动作，然后合起来）
三、学唱歌曲《丰收之歌》
1.看课件，初听歌曲
师：除了这些，老师还带回来一首歌，请大家听一听看一看。（播放课件）在这首歌曲中，你们看到了什么景象啊？人们的情绪是怎样的？请你给歌曲取个名字。（生回答）
2.出示歌谱，教师范唱,请学生用点拍的方式帮助打拍子,熟悉歌曲旋律。
3.学习歌谱
⑴学生随琴用“lu”轻声哼唱旋律，师及时指导；
⑵再次哼唱，找出其中相同的乐句,然后画画相同乐句的旋律线条，再唱一唱；
a. i 53 | 1 35 | 1 35 | i i ||

b. 46 66 | 35 55 | 24 32 | 1 0 ||
(3)完整的唱歌谱
4.加上歌词唱一唱

⑴学生轻声清唱歌词一遍，演唱中教师及时纠正错误，指导难点（如一拍两字，半拍两字）
⑵学生完整演唱歌曲，教师评价。
⑶分男女学生演唱，学生互评，教师小结。
5.分析处理，表演歌曲
a、教师分析讲解，多媒体出示板书
节拍：2/4拍 情绪：欢乐地 演唱方法：跳跃的，有弹性的
b、按分析要求，有表情的演唱，师点评小结。
c、分组进行表演唱，其中有两组说“挑担：嘿哟；加油声：加油干”声。
6.练习竖笛：46 66 | 35 55 | 24 32 | 1 0 ||
①练习B句

②师生配合进行乐器接龙练习
四、拓展
1.同学们，你们在平时还学过听过哪些关于秋天丰收的歌？（生答：《丰收歌》、《采金秋》）
2.今天老师给大家也带来了两首关于秋天、关于丰收的歌，在听的过程中，请大家和老师一起跳起来吧。（播放音乐课件:《丰收歌》、《丰收锣鼓》）
3.请学生随音乐模仿篝火舞会，围成圈跳起轮舞。
五、课堂小结
今天我们在歌声中进行了一次秋游，体验并感受到了秋天给我们带来的欢就让我们把这份喜悦带到你们的生活中吧！