六年级语文上册教案 成全一棵树 3（冀教版）

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成全一棵树
本课的教材分析(老师您自己写一写)
教学目标 1.整体把握课文的主要内容，理清顺序。2.通过品读文中的重点语句，感受人物形象，体会人物情感。3.理解“成全”的内涵，学会在现实生活中，面对困境、快乐、健康、生活，同时学会关爱，学会自强。
重、难点 在读悟中，抓住以小树为线索，理解本文的寓意，领悟人物的精神实质。
通用教案 个性教案
一、情景引入板书课题，各读课题。看课题，同学们，你有什么疑问？请同学们提出问题学生可能提出的问题___________________________________带着这些问题读书 二．组内交流预习收获（组长掌握指出，本组的预习情况）1.认读字词2.讨论词意3.报名读课文三、班内讨论交流1.每组请一名学生朗读课文2.《成全一棵书树》有两个含义 孩子成全( )使之( ) 母亲用爱( )成长为一名( )讨论交流4.文中写了一件什么事(教师写一写)______________________________________________________感悟文章:本文需要抓住关键语句感受人物的形象。抓住“这棵树能长大吗/母亲的目光是复杂的。”可以从三个层面分析母亲的复杂心理:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.“文中”“一拐一拐”出现在哪些段落里，这种反复出现在文中起什么作用______________________________________________________四、品读感悟交流情感，质疑答疑学生可能不懂的问题___________________________学生可能提不出的问题______________________________教师抛给学生的问题_______________________________五.课堂小节： 文章围绕一棵数讲述了母亲和儿子的故事，说明了正是因为母亲的关爱，才成全了儿子这课树，表现了儿子对生命，母亲对儿子爱的伟大。六．课堂训练1．给带划线的字注音分外（ ） 拎着（ ）灼灼（ ） 绰号（ ）2．选字填空 哪 哇 啊⑴你知道我为什么改变注意，让你上学堂吗？就是因为我知道你偷偷地为哪棵树（ ）！⑵我是多么幸福（ ）！⑶绍兴的船（ ）绍兴的桥。⑷摇（ ）摇，摇到外婆桥。

教学反思：
注：此稿件由河北承德县六沟学区中心校提供
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