期中检测卷
开始计时：________
一、看拼音，写词语。(9分)
yóu nì tǎn tè zhǒng zhàng
zhào gù chái fēi là zhú
mián páo gǒng shǒu huáng lí
二、给带点字选择正确的读音在下面打“√”。(4分)
剑戟(jí jǐ) 骨髓(suí suǐ)
婉转(wǎn wán) 瞥见(piē piě)
颠簸(bǒ bō) 洞穴(xué xuè)
骤起(jù zhòu) 袅袅(niǎo yǎo)
三、将下面的词语补充完整，然后按照要求填空。(9分)
千( )百态 不可思( )
应接不( ) 不由自( )
( )至义尽 ( )手可得
相( )成趣 一气( )成
( )景生情 天( )海角
1．形容来人或事情太多，接待应付不过来时，你会用( )。
2．指极远的地方，或形容彼此之间相隔极远时，你会用( )。
3．形容完成整个工作的过程中不间断、不松懈时，你会用( )。
4．形容极容易得到时，你会用( )。
四、选择恰当的关联词语填空。(4分)
既……又…… 尽管……还……
只要……就…… 虽然……但是……
1．( )海水哗哗地落潮去了，( )这只贝却被永远地留在了沙滩上。
2．这( )是一只可怜的贝，( )是一只可敬的贝。
3．藏羚羊( )跪拜了老猎人，但( )是没能免去一死。
4．他拍拍胸脯说，( )他在，那些人( )不敢来捣乱。
五、按要求做题。(8分)
1．妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？(改成陈述句)
______________________________________________________________________________________________________________
2．列车沿着铁路在戈壁滩上奔腾。(修改病句)
_______________________________________________________
3．松树挺立着。(改写成比喻句)
______________________________________________________________________________________________________________
4．他的眼前老是浮现着给他跪拜的那只藏羚羊。(缩句)
_______________________________________________________
六、默写填空。(5分)
1．______________________，不知转入此中来。
2．春潮带雨晚来急，______________________。
3．______________________，明月何时照我还？
4．______________________，影入平羌江水流。
5．______________________，阳朔山水甲桂林。
七、阅读乐园。(21分)
(一)赠刘景文①
苏 轼
荷尽已无擎雨盖②，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿③时。
【注释】①刘景文：北宋时人。苏轼看重刘景文，称他为“慷慨奇士”，与他交谊颇深。②擎(qíng)雨盖：指荷叶。③橙黄橘绿：橙子黄了，橘子绿了。
1．解释加点的词，并用自己的话说说诗句的意思。(3分)
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
尽：___________________________________________________
犹有：_________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________
2．诗歌前两句描写了哪几种景物？描写的是什么季节？(2分)
_______________________________________________________
3．联系全诗看，写荷、菊的作用是什么？(2分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4．描写菊“犹有傲霜枝”的景象，诗人要表达什么情感？(3分)
______________________________________________________________________________________________________________
(二)蚂蚁和玻璃杯
非常不幸，两只蚂蚁误入玻璃杯中。开始，他俩慌慌张张地在杯底四处触探，想寻找一个缝隙爬出去。不一会儿，他们便发觉这根本不可能。于是，他们开始沿杯壁向上攀登。看来，这是通向自由的唯一的路。然而，玻璃的表面实在太光滑了，他们刚爬了两步，便重重地跌了下去。
揉揉摔疼了的身体，爬起来，再次往上攀登。很快，他们又重重地跌到杯底。第三次、第四次、第五次……有一次眼看就快爬到杯口，可惜，最后几步却失败了。而且，这一次比哪一次都跌得重，比哪一次都跌得疼。
好半天，他们才喘过气来。一只蚂蚁对另一只说：“咱们不能再冒险了。否则，会跌得粉身碎骨的！”
另一只说：“刚才，咱们离胜利就只差一步了。”说罢，他又开始重新攀登。一次又一次跌下，一次又一次攀登，他终于摸到了杯口的边缘，用尽最后一点力气，翻过了这玻璃的围墙。
隔着透明的墙壁，杯子里的蚂蚁羡慕地问：“快告诉我，你获得成功的秘诀是什么？”杯子外的蚂蚁回答：“谁在最困难的时候不丧失信心，谁就可能赢得成功。”
1．联系上下文，解释下列词语。(2分)
粉身碎骨：______________________________________________
_______________________________________________________
秘诀：__________________________________________________
_______________________________________________________
2．文中画“——”句子中的省略号有什么作用？(2分)
______________________________________________________________________________________________________________
3．分别概括两只蚂蚁的性格特点。(4分)
(1)留在杯子里的蚂蚁：______________________________________
_______________________________________________________
(2)爬出杯子的蚂蚁：_______________________________________
______________________________________________________
4．用“ ”画出短文的中心句，联系自己的生活实际说说你遇到困难会怎么做。(3分)
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
八、快乐习作。(40分)
题目：____________，触动了我的心灵
提示与要求：横线上可以填某一人物、某一事件、某一景物或某一物体等。可着重写“触动了我的心灵”的过程，要注意突出“我”被“触动”的瞬间，语句要通顺，要有真情实感，400字左右。
结束时间：________
参考答案：
期中检测卷
一、油腻 忐忑 肿胀 照顾 柴扉 蜡烛 棉袍 拱手 黄鹂
二、jǐ√ suǐ√ wǎn√ piē√ bǒ√ xué√ zhòu√ niǎo√
三、姿 议 暇 主 仁 唾 映 呵 触 涯
1．应接不暇 2.天涯海角 3.一气呵成 4.唾手可得
四、1.虽然 但是 2.既 又 3.尽管 还 4.只要 就
五、1.妈的命令，看羊还不够资格的八儿，不能设什么法来
反抗。
2．列车沿着铁路在戈壁滩上奔驰。
3．示例：松树像哨兵一样挺立着。
4．眼前浮现着藏羚羊。
六、1.长恨春归无觅处 2.野渡无人舟自横
3．春风又绿江南岸 4.峨眉山月半轮秋
5．桂林山水甲天下
七、(一)1.枯败，凋零。 还有，仍有。 荷花凋谢，连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了的菊花的花枝还在傲霜斗寒。
2．荷、菊。秋末冬初。
3．写荷与菊，是为了强调和突出一年中的最好景象：橙黄橘绿时。说明秋末冬初虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面。
4．突出菊花傲霜斗寒的形象，赞美它不畏严寒的坚贞气节。
(二)1.身体、骨头粉碎了，指丧命。 能解决问题的不公开的巧妙办法。
2．省略递增的次数。
3．(1)胆小怕死，自卑可笑。
(2)勇敢自信，顽强乐观，勇于拼搏，坚持不懈，迎难而上。
4．谁在最困难的时候不丧失信心，谁就可能赢得成功。
示例：我在生活中也遇到过很多困难，如有一道题不会做了，考试失败了等，但我不会丧失信心，我会努力战胜困难。
八、思路点拨：注意题目中“触动了我的心灵”，意思是让“我”感动或者让“我”受到启示，可以选取一人、一事、一景或者一物，完整地记叙其触动“我”心灵的过程，详细描写触动“我”心灵的细节以及“我”被“触动”的情形，要有真情实感。 例文略。
课件16张PPT。 yóu nì tǎn tè zhǒng zhàng
zhào gù chái fēi là zhú
mián páo gǒng shǒu huáng lí一、看拼音，写词语。(9分)油 腻忐 忑肿 胀照 顾柴 扉蜡 烛棉 袍拱 手黄 鹂二、给带点字选择正确的读音在下面打“√”。(4分)剑戟(jí jǐ) 骨髓(suí suǐ)
婉转(wǎn wán) 瞥见(piē piě)
颠簸(bǒ bō) 洞穴(xué xuè)
骤起(jù zhòu) 袅袅(niǎo yǎo)．．．．．．．．√√√√√√√√千( )百态 不可思( )
应接不( ) 不由自( )
( )至义尽 ( )手可得
相( )成趣 一气( )成
( )景生情 天( )海角
1．形容来人或事情太多，接待应付不过来时，你会用( )。三、将下面的词语补充完整，然后按照要求填空。(9分)姿议暇 主仁 唾 映呵 触涯 应接不暇2．指极远的地方，或形容彼此之间相隔极远时，你会用( )。
3．形容完成整个工作的过程中不间断、不松懈时，你会用( )。
4．形容极容易得到时，你会用( )。天涯海角一气呵成唾手可得既……又…… 尽管……还……
只要……就…… 虽然……但是……
1．( )海水哗哗地落潮去了，( )这只贝却被永远地留在了沙滩上。
2．这( )是一只可怜的贝，( )是一只可敬的贝。
3．藏羚羊( )跪拜了老猎人，但( )是没能免去一死。
4．他拍拍胸脯说，( )他在，那些人( )不敢来捣乱。 四、选择恰当的关联词语填空。(4分)虽然但是 既 又 尽管 还只要 就1．妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？(改成陈述句)
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2．列车沿着铁路在戈壁滩上奔腾。(修改病句)
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3．松树挺立着。(改写成比喻句)
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4．他的眼前老是浮现着给他跪拜的那只藏羚羊。(缩句)
__________________________________________________ 五、按要求做题。(8分)妈的命令，看羊还不够资格的八儿，不能设什么法来反抗。列车沿着铁路在戈壁滩上奔驰。示例：松树像哨兵一样挺立着。眼前浮现着藏羚羊。1．______________________，不知转入此中来。
2．春潮带雨晚来急，______________________。
3．______________________，明月何时照我还？
4．______________________，影入平羌江水流。
5．______________________，阳朔山水甲桂林。 六、默写填空。(5分)长恨春归无觅处 野渡无人舟自横春风又绿江南岸 峨眉山月半轮秋桂林山水甲天下(一)赠刘景文①
苏 轼
荷尽已无擎雨盖②，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿③时。
【注释】①刘景文：北宋时人。苏轼看重刘景文，称他为“慷慨奇士”，与他交谊颇深。②擎(qíng)雨盖：指荷叶。③橙黄橘绿：橙子黄了，橘子绿了。七、阅读乐园。(21分)1．解释加点的词，并用自己的话说说诗句的意思。(3分)
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
尽：_________________________________________
犹有：_______________________________________
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2．诗歌前两句描写了哪几种景物？描写的是什么季节？(2分)
_______________________________________________枯败，凋零。 还有，仍有。荷花凋谢，连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了的菊花的花枝还在傲霜斗寒。荷、菊。秋末冬初。．．．3．联系全诗看，写荷、菊的作用是什么？(2分)
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4．描写菊“犹有傲霜枝”的景象，诗人要表达什么情感？(3分)
______________________________________________________________________________________________写荷与菊，是为了强调和突出一年中的最好景象：橙黄橘绿时。说明秋末冬初虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面。突出菊花傲霜斗寒的形象，赞美它不畏严寒的坚贞气节。(二)蚂蚁和玻璃杯
非常不幸，两只蚂蚁误入玻璃杯中。开始，他俩慌慌张张地在杯底四处触探，想寻找一个缝隙爬出去。不一会儿，他们便发觉这根本不可能。于是，他们开始沿杯壁向上攀登。看来，这是通向自由的唯一的路。然而，玻璃的表面实在太光滑了，他们刚爬了两步，便重重地跌了下去。
揉揉摔疼了的身体，爬起来，再次往上攀登。很快，他们又重重地跌到杯底。第三次、第四次、第五次……有一次眼看就快爬到杯口，可惜，最后几步却失败了。而且，这一次比哪一次都跌得重，比哪一次都跌得疼。
好半天，他们才喘过气来。一只蚂蚁对另一只说：“咱们不能再冒险了。否则，会跌得粉身碎骨的！”
另一只说：“刚才，咱们离胜利就只差一步了。”说罢，他又开始重新攀登。一次又一次跌下，一次又一次攀登，他终于摸到了杯口的边缘，用尽最后一点力气，翻过了这玻璃的围墙。
隔着透明的墙壁，杯子里的蚂蚁羡慕地问：“快告诉我，你获得成功的秘诀是什么？”杯子外的蚂蚁回答：“谁在最困难的时候不丧失信心，谁就可能赢得成功。”．．．．．． 1．联系上下文，解释下列词语。(2分)
粉身碎骨：____________________________________
秘诀：_______________________________________
2．文中画“——”句子中的省略号有什么作用？(2分)
___________________________________________
3．分别概括两只蚂蚁的性格特点。(4分)
(1)留在杯子里的蚂蚁：___________________________
(2)爬出杯子的蚂蚁：_____________________________
____________________________________________身体、骨头粉碎了，指丧命。能解决问题的不公开的巧妙办法。省略递增的次数。胆小怕死，自卑可笑。勇敢自信，顽强乐观，勇于拼搏，坚持不懈，迎难而上。4．用“ ”画出短文的中心句，联系自己的生活实际说说你遇到困难会怎么做。(3分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：我在生活中也遇到过很多困难，如有一道题不会做了，考试失败了等，但我不会丧失信心，我会努力战胜困难。题目：____________，触动了我的心灵
提示与要求：横线上可以填某一人物、某一事件、某一景物或某一物体等。可着重写“触动了我的心灵”的过程，要注意突出“我”被“触动”的瞬间，语句要通顺，要有真情实感，400字左右。八、快乐习作。(40分)思路点拨：注意题目中“触动了我的心灵”，意思是让“我”感动或者让“我”受到启示，可以选取一人、一事、一景或者一物，完整地记叙其触动“我”心灵的过程，详细描写触动“我”心灵的细节以及“我”被“触动”的情形，要有真情实感。 例文：略。
