第十一单元 第三节 化学与农业生产（同步提优学案）

第十一单元 化学与社会发展
第三节 化学与农业生产
学习目标
1、了解常见化肥的种类和作用。（重点）或（难点）或（重难点）
2、知道某些化肥使用的注意事项
3、了解波尔多液的成分和使用注意事项
4、掌握铵根离子的检验方法
考点关注
1、化肥的种类和作用。（常考点）
2、铵态氮肥使用的注意事项及铵根离子的检验。（常考点）
3、波尔多液配制或存放注意事项。（常考点）
知识点1、化肥（重点）
1、农作物所需营养元素的来源
（1）一部分来自于自然界：空气（C、O）、水（H、O
）、土壤（N、P、K、Ca、Mg、S等），还有一部分要靠化学肥料来补充。
（2）化肥的种类和作用
根据肥料中提供的氮、磷、钾元素的不同，将化学肥料分为：氮肥、磷肥、钾肥、复合肥。
（3）铵态氮肥
a、定义：含有铵根离子的氮肥统称铵态氮肥
b、铵态氮肥（铵根离子）的检验
Ⅰ、向含有NH4+（如 ( NH4 )2SO4、NH4NO3）的物质中加熟石灰混合后研磨（或加热），生成有刺激性气味的气体（氨气）。
结论：铵态氮肥不能与碱性肥料（如:草木灰）混用，也不能
施在碱性的土壤中
（4）氮肥的检验
☆尖子生笔记☆
【规律方法】
1、肥料的种类和作用：
氮、磷、钾，叶、根、茎。
2、肥料及缺乏症
蛋（氮）黄，假（钾）倒，磷根稀
【拓展延伸】
1、常见的微肥
微量元素肥料主要有硼肥、锰肥、铜肥、锌肥、钼肥等，施用的量很少。植物缺乏这些微量元素，就会影响生长发育，减弱抗病能力。
2、
3、铵态氮肥（铵根离子）的检验
如下图所示 若红色石蕊试纸变蓝，证明该化肥是铵态氮肥。
【漫画】
（不需要老师编写内容，但在写稿过程中，在应该放置漫画的地方标上漫画二字，预留4—5行空）
知识点2、农药（重点）
1、波尔多液的配制
（1）原料：胆矾、生石灰、水；
（2）不能用铁制容器盛放
Fe+ Cu SO4== Fe SO4 + Cu
会使药效降低
2、化肥和农药的使用对环境的影响：
（1）化肥。
①土壤污染：重金属元素、有毒有机物、放射性物质。
②大气污染：N2O、NH3、H2S等。
③水域污染：N、P含量升高，导致水体富营养化。
（2）农药：造成对自然环境的污染和对人体健康的危害。
【规律方法】
【易错点津】
【化学常识】
【拓展延伸】
农药的应用前景
科学家正在积极研制和开发新型高效、低毒、低残留的农药。
【漫画】
题型1、肥料的分类与功能
【例1】(2017?玉林中考）下列化学肥料中属于复合肥料的是（　　）
A．K2SO4 B．CO（NH2）2 C．NH4NO3 D．NH4H2PO4
【解析】：含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥
A、K2SO4中含有钾元素，属于钾肥，故A错．
B、CO（NH2）2中含有氮元素，属于氮肥，故B错．
C、NH4NO3中含有氮元素，属于氮肥，故C错．
D、NH4H2PO4中含有氮元素和磷元素，属于复合肥，故D正确．
【答案】D．
【解题策略】含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥。氮肥是农作物枝繁叶茂，叶色浓绿；钾肥使植物茎秆粗壮，抗倒伏；磷肥使作物根系发达，颗粒饱满，抗寒抗旱。
【针对性训练1】（2017·潍坊中考）化学与生产、生活密切相关。下列说法错误的是
A．用活性炭吸附室内甲醛，降低甲醛对人体的危害
B．施用大量农药减少病虫害
C．用氯化钠作融雪剂，消除公路上的积雪
D．医疗上用乙醇体积分数为75%的酒精杀菌消毒
【针对性训练2】（2017·遵义中考）下列肥料属于复合肥料的是（　　）
KNO3 B．NH4HCO3
C．（NH4）2SO4 D．Ca3（PO4）2
题型2、铵态氮肥、农药使用的注意事项
【例3】（2017·徐州中考）碳酸氢铵是白色固体，在生产生活中应用广泛．它稍微受热就能快速分解：NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑．下列有关叙述错误的是（　　）
A．碳酸氢铵要密封保存在阴凉干燥处
B．加热碳酸氢铵时，白色固体会逐渐消失
C．食品工业上常用碳酸氢铵作膨松剂
D．碳酸氢铵与草木灰混合施用能提高肥效
【解析】：A、由题意，碳酸氢铵热稳性差，稍微受热就能快速分解，则碳酸氢铵要保存在阴凉干燥处，故选项说法正确．
B、加热碳酸氢铵时，生成氨气、水、二氧化碳气体，因此白色固体会逐渐消失，故选项说法正确．
C、碳酸氢铵分解生成氨气、二氧化碳气体，可使糕点更加松软，故选项说法正确．
D、碳酸氢铵属于铵态氮肥，与碱性物质草木灰混合后能放出氨气，降低肥效，故选项说法错误．
【答案】：D．
【解题策略】含有铵根离子的肥料称为铵态氮肥，使用时应避免在高温或烈日下使用，不能与碱性物质混合使用。波尔多液中的硫酸铜能与铁反应，因此不能用铁制容器存放或配制。
【针对性训练3】(2017?无锡中考)下列有关化肥或农药的叙述错误的是（　　）
A．硫酸铵属于复合肥料，所含的营养元素是氮和硫
B．氯化铵和磷矿粉从外观即可区分
C．农药施用后，会通过农作物、农产品等发生转移
D．化肥和农药施用不当，会对环境造成污染
【针对性训练4】（2017?葫芦岛中考）阅读下面科普短文，依据文章内容，回答下列问题．
碳酸氢铵（化学式为NH4HCO3）是一种常用的化学肥料，白色晶体，易溶于水，受潮时在常温下就能分解，温度越高分解越快，分解产物为氨气、二氧化碳和水，因为草木灰的水溶液显碱性，所以不能和碳酸氢铵混合使用，在密闭的大棚内放置碳酸氢铵和稀盐酸，两者反应生成氯化铵、水和二氧化碳，二氧化碳可以促进植物的光合作用，而生成的氯化铵又可以作为氮肥再次使用．
（1）植物叶色淡黄，生长不茂盛，　　（填“需要”或“不需要”）使用碳酸氢铵．
（2）碳酸氢铵的物理性质：　　（写一条即可）．
（3）碳酸氢铵能与稀盐酸发生反应，反应的化学方程式为　 　．
（4）下列关于使用碳酸氢铵的说法中，正确到是　 　．
A、碳酸氢铵的化学性质不稳定，受潮时易分解
B、碳酸氢铵在保存时，应该注意防潮防晒
C、碳酸氢铵分解生成的氨气和二氧化碳都是大气污染．
题型3、常见肥料检验、鉴别、推断
【例4】(2017?玉林中考）下列化肥中，从外观即可与其他化肥相区别的是（ ）
A.氯化钾 B.碳酸氢铵 C.硫酸钾 D.磷矿粉
【答案】D
【解析】氯化钾、碳酸氢铵、硫酸钾，从外观看均为白色晶体，磷矿粉是灰白色的固体。故选D。
【解题策略】铵根离子和氢氧根离子结合生成氨气和水，发出刺激性气味；检验铵态氮肥时，常将肥料和熟石灰混合研磨。
【针对性训练5】（2017·六盘水中考）某化学兴趣小组进行了识别化肥的探究活动，他们对氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、磷矿粉四种化肥进行了如下探究：21教育网
（l）取上述四种化肥各少量分别放入试管观察，从外观上即可与其他化肥以别出来的是_____。
（2）在装有另外三种化肥的试管中，分别加入少量稀盐酸，有气体产生的是_____。
（3）若要想继续区别出另外两种化肥，选用的物质是_____。，现象和结论_____。
【针对性训练6】（2017?吉林中考）鉴别（NH4 ）2 SO4、NH4 NO3、NaNO3 三种无色溶液，随机编号为A、B、C，实验过程及现象如图所示：
（1）A 中的溶质是　　；
（2）B 与 Ba（NO 3 ）2 溶液混合：
①反应的化学方程式为　　；
②过滤，分别列出滤液中所含溶质 的所有可能情况．　　．
1、（2017·兰州中考）在阳台上用营养液进行无土栽培蔬菜，已成为城镇居民“亲近自然，享受绿色生活”的家庭时尚，营养液配方中属于复合肥料的是（　　）
A．CO（NH2）2 B．K2SO4 C．NH4H2PO4 D．Ca（H2PO4）2
2、（2017·河池中考）图为根据组成元素不同对化学肥料的分类图，下列叙述错误的是（　　）
A．图中①表示的是磷肥 B．图中②表示复合肥
C．尿素、氨水、硝酸铵属于氮肥 D．硫酸钾、氯化钾、硝酸钾属于钾肥
3、（2017·东营）对物质进行分类是我们研究物质的便捷途径。现有以下物质：①塑料保鲜膜；②纯碱；③ 硝酸钾；④铝制易拉罐；⑤高铁的铁轨；⑥我国自主生产的圆珠笔头的圆珠；⑦PET制的犷泉水瓶；⑧磷酸二铵；⑨烧碱。对上述物质分类不正确的是
A．属于复合肥的有③⑧ B．属于有机合成材料的有①⑦
C.属于金属材料的有④⑤⑥ D．属于碱的有②⑨
4、（2017·聊城中考）下列有关物质区分方法不正确的是（　　）
用水区分氢氧化钠和氯化钠
B．用氢氧化钙区分氯化钾和氯化铵
C．实验室用品尝的方法区分食盐和蔗糖
D．用灼烧闻气味的方法区分羊绒线和棉线
5、（2017·烟台中考）下列实验操作能达到实验目的是（ ）
选项
实验目的
主要实验操作
A
分离CaO与CaCO3固体混合物
加水充分溶解后，过滤
B
鉴别NH4NO3和NaCl
分别加熟石灰研磨，闻气味
C
除去CaCl2溶液中混有盐酸
加入过量的CaCO3，过滤
D
检验Na2CO3溶液中含有NaOH
加入足量Ba（OH）2溶液，再滴加酚酞
A．A B．B C．C D．D
6、（2017·德州）下列四个实验方案设计不合理的是（ ）
选项
实验目的
实验方案
A
鉴别氯化铵和尿素
分别加熟石灰粉末研磨，闻气味
B
鉴别硝酸铵和氯化钠
分别加适量水，用手触摸容器壁
C
鉴别硫酸铜溶液和稀盐酸
分别观察溶液颜色
D
鉴别烧碱溶液和石灰水
分别滴加酚酞试液，观察颜色变化
7、无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法，现有一种无色营养液，可能含有硝酸钙、碳酸钾、氯化钾、硝酸钾中的一种或几种，为探究其成分，某同学设计并完成了如图所示的实验，下列判断正确的是（　　）
A．营养液中可能含有硝酸钙?B．营养液中一定没有硝酸钾
C．营养液章一定含有碳酸钾　?D．营养液中可能由硝酸钙、氯化钾、硝酸钾组成
8、（2017?无锡中考）为验证“加热碳酸氢铵”所发生的变化，两同学分别用甲、乙所示装置进行实验，发现两实验中碳酸氢铵固体均消失，乙实验中还观察到无水硫酸铜变蓝，浸有酚酞试液的棉球变红、澄清石灰水变浑浊．21教育名师原创作品
资料：无水硫酸铜呈白色，遇水后呈蓝色．
下列说法错误的是（　　）
A．甲实验不如乙实验环保
B．只根据甲实验“固体消失”这一现象，可验证碳酸氢铵发生了分解
C．乙实验有利于学生分析“固体消失”的原因
D．只根据乙实验的现象，可验证：NH4HCO3NH3↑+CO2↑+H2O
9、（2017·北京中考）葡萄的果肉和果皮中都含有丰富的营养物质。
（1）为使葡萄果实饱满、提高含糖量，在葡萄生长的中后期可适当施加硫酸钾、过磷酸钙等肥料，其中硫酸钾属于化学肥料中的_____肥。
（2）用硫酸铜配制的农药波尔多液，可以防治葡萄生长中的病害。溶解硫酸铜时不宜用铁制容器，用化学方程式表示其原因：____________________________。
（3）食用葡萄前要清洗干净，下图是一种清洗的方法。
下列说法正确的是_______(填序号)。
A. 面粉有利于去除葡萄皮上的脏东西
B. 清洗干净后，建议吃葡萄不吐葡萄皮
C. 葡萄富含糖类物质，糖尿病人不宜多食
9、某无土栽培营养液的配方中可能含有氯化钾、硫酸铵、碳酸氢铵中的一种或几种物质，为确定配方的成分，化学兴趣小组的同学开展了以下探究活动：
（1）【实验探究一】取少量固体样品在研钵中与熟石灰混合研磨，有刺激性气味的气体产生，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变???????色，写出可能发生该反应的一个化学方程式
???????????????????????????????????????????????????????????????????????。
【实验探究二】另取少量固体样品溶于水得到溶液A，按下图所示进行实验，现象如图所述（设发生的反应都恰好完全进行）。请你回答下列问题：
①白色沉淀E是?????????????。
②小明认为由实验探究二可以确定该化肥中一定含有氯化钾和硫酸铵，一定没有碳酸氢钠。小强认为这个结论不正确，他的理由????????????????????????????????????????????。
为了使小明的结论正确，小强对上述实验进行了改动，他的做法是?????????????????。
参考答案
【针对性训练】
1、【解析】A活性炭结构疏松多孔，有吸附性，能吸附色素异味，所以可用于吸附室内甲醛，降低甲醛对人体的危害；B施用大量农药，会导致水或土壤被污染；C、混合物比纯净物的熔点低、沸点高，所以雪上撒氯化钠后易熔化，易于消除公路上的积雪；D、医疗上用乙醇体积分数为75%的酒精杀菌消毒，正确。 选B
【答案】B
2、【解答】解：A、KNO3中含有钾元素和氮元素，属于复合肥；
B、NH4HCO3中含有氮元素，属于氮肥；
C、（NH4）2SO4中含有氮元素，属于氮肥；
D、Ca3（PO4）2中含有磷元素，属于磷肥．
【答案】A．
3、【解析】：A、硫酸铵属于氮肥，所含的营养元素是氮；
B、氯化铵是白色的，而磷矿粉是灰色的，故从外观即可区分；
C、农药施用后，会通过农作物、农产品等发生转移；
D、化肥和农药施用不当，会对环境造成污染；
【答案】A．
4、【解析】：（1）植物叶色淡黄，生长不茂盛，需要使用氮肥，碳酸氢铵属于氮肥；
（2）白色晶体，易溶于水都属于碳酸氢铵的物理性质；
（3）盐酸与碳酸氢铵反应的化学方程式为：NH4HCO3+HCl═NH4Cl+H2O+CO2↑；
（4）A、根据题中信息可知，碳酸氢铵的化学性质不稳定，受潮时易分解；
B、受潮时在常温下就能分解，温度越高分解越快，因此碳酸氢铵在保存时，应该注意防潮防晒，故正确；C、二氧化碳不是大气污染。
【答案】：（1）植物叶色淡黄，生长不茂盛，需要使用氮肥，碳酸氢铵属于氮肥；（2）白色晶体，易溶于水都属于碳酸氢铵的物理性质；（3）盐酸与碳酸氢铵反应的化学方程式为：NH4HCO3+HCl═NH4Cl+H2O+CO2↑．（4）AB．
5、【解析】（1）因为磷矿粉为灰色物质，其他化肥为白色，故从外观上即可与其他化肥以别出来的是磷矿粉；（2）在装有另外三种化肥的试管中，分别加入少量稀盐酸，有气体产生的是碳酸氢铵，因为其与盐酸反应产生二氧化碳；（3）3）若要想继续区别出另外两种化肥，选用的物质是熟石灰【Ca(OH)2】；固体研磨产生刺激性气味的是氯化铵，另一个是硫酸钾／硝酸银（AgNO3）；溶液产生白色沉淀的是氯化铵，另一个是硫酸钾／氯化钡（BaCl2）；溶液产生白色沉淀的是硫酸钾，另一个是氯化铵／氢氧化钡【Ba(OH)2】；固体研磨产生刺激性气味的是氯化铵，另一个是硫酸钾／氢氧化钡【Ba(OH)2】；溶液产生刺激性气味的是氯化铵，产生白色沉淀的是硫酸钾（合理均给分）j
【答案】（l）磷矿粉；（2）碳酸氢铵／NH4HCO3 （3）熟石灰【Ca(OH)2】；固体研磨产生刺激性气味的是氯化铵，另一个是硫酸钾／硝酸银（AgNO3）；溶液产生白色沉淀的是氯化铵，另一个是硫酸钾／氯化钡（BaCl2）；溶液产生白色沉淀的是硫酸钾，另一个是氯化铵／氢氧化钡【Ba(OH)2】；固体研磨产生刺激性气味的是氯化铵，另一个是硫酸钾／氢氧化钡【Ba(OH)2】；溶液产生刺激性气味的是氯化铵，产生白色沉淀的是硫酸钾（合理均给分）
6、【解析】：铵态氮肥和碱混合加热会生成有刺激性气味的氨气，硫酸根离子和钡离子反应会生成硫酸钡沉淀，
（1）A、B、C三种无色溶液加入氢氧化钠溶液、加热，A中没有氨味，B、C有氨味，所以A是硝酸钠溶液；
（2）重取样品，加入硝酸钡，B中会生成白色沉淀，所以B是硫酸铵，硫酸铵和硝酸钡反应生成硫酸钡沉淀和硝酸铵，化学方程式为：（NH4 ）2 SO4+Ba（NO 3 ）2=BaSO4↓+2NH4NO3；
硫酸铵和硝酸钡可能恰好完全反应，可能其中的一种物质过量，所以过滤，分别列出滤液中所含溶质的所有可能情况是：只有硝酸铵、硝酸铵和硫酸铵的混合物、硝酸铵和硝酸钡的混合物．
【答案】：（1）NaNO3；
（2）：（NH4 ）2 SO4+Ba（NO 3 ）2=BaSO4↓+2NH4NO3；
只有硝酸铵、硝酸铵和硫酸铵的混合物、硝酸铵和硝酸钡的混合物．
1、
【解析】：A、CO（NH2）2中含有氮元素，属于氮肥．故选项错误；
B、K2SO4中含有钾元素，属于钾肥．故选项错误；
C、NH4H2PO4中含有磷元素和氮元素，属于复合肥．故选项正确；
D、Ca（H2PO4）2中含有磷元素，属于磷肥．故选项错误．
【答案】C．
2、
【解答】：A、图①中既含有氮元素也含有钾元素，不可能属于磷肥，故A说法错误；
B、②中既含有氮元素也含有钾元素，属于复合肥，故B说法正确；
C、化学式中只含有营养元素中的氮元素，属于氮肥，故C说法正确；
D、硝酸钾中含有氮和钾两种元素，属于复合肥，故D说法错误．
【答案】AD．
3、
【解析】A、同时含有氮、磷、钾中的两种或两种以上元素的肥料称为复合肥；B、除一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸盐以外的含碳化合物称为有机物。C金属和合金都属于金属材料；D由金属或铵根和氢氧根组成的化合物叫碱。由金属或铵根和酸根组成的化合物叫盐，纯碱是碳酸钠，属于盐。选D
【答案】D
4、
【解答】解：A、氢氧化钠溶于水放出大量的热，使溶液的温度升高，氯化钠溶于水温度几乎无变化，可以鉴别，故选项错误．B、氯化铵与氢氧化钙混合研磨会产生有刺激性气味的气体，氯化钾不能，可以鉴别，故选项错误．C、在实验室中不得尝任何药品的味道，实验室不能用品尝的方法区分食盐和蔗糖，故选项正确．D、羊绒线的主要成分是蛋白质，灼烧产生烧焦羽毛的气味，棉线灼烧产生烧纸的气味，可以鉴别，故选项错误．故选：C．
5、
【解析】：A、氧化钙与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙难溶于水，加水充分溶解后，过滤，得到的碳酸钙与微溶于水的氢氧化钙的混合物，且不能分离出氧化钙，故选项实验操作不能达到实验目的．
B、NH4NO3与熟石灰研磨，放出有刺激性气味的气体，NaCl与熟石灰研磨，无明显变化，可以鉴别，故选项实验操作能达到实验目的．
C、盐酸能与过量的碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，再过滤除去过量的碳酸钙，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验操作能达到实验目的．
D、Na2CO3溶液能与足量Ba（OH）2溶液反应生成碳酸钡沉淀和氢氧化钠，再滴加酚酞，变红色，由于有氢氧化钠生成，无法确定原混合物中是否含有氢氧化钠，故选项实验操作不能达到实验目的．
【答案】BC．
6、【解析】鉴别烧碱溶液和石灰水时，分别滴加酚酞试液，两种溶液都呈碱性，都使酚酞试液变红色，无法鉴别。故选D。
【答案】D
7、
【解析】
试题分析：：硝酸钙和碳酸钾会生成白色的碳酸钙沉淀，氯离子和银离子会生成白色的氯化银沉淀，碳酸根离子和钙离子会生成白色的碳酸钙沉淀，营养液中加入碳酸钠，会生成白色沉淀a，所以营养液中一定含有硝酸钙，碳酸钾和硝酸钙不能共存，所以营养液中一定不含碳酸钾，营养液中加入硝酸银生成白色沉淀b，所以营养液中一定含有氯化钾，营养液中是否含有硝酸钾不会影响题中的实验现象，所以营养液中可能含有硝酸钾，所以，A、营养液中可能含有硝酸钙，故A错误；B、营养液中一定没有硝酸钾，故B错误；C、营养液章一定含有碳酸钾，故C错误；D、营养液中可能由硝酸钙、氯化钾、硝酸钾组成，故D正确．故选：D
8、
【解析】：A、甲实验生成的物质全部扩散到空气中，污染环境，而乙实验装置相对封闭，被酚酞试液、澄清石灰水吸收后扩散到空气中的物质相对较少，因此甲实验不如乙实验环保，该选项说法正确；
B、只根据甲实验“固体消失”这一现象，不能验证碳酸氢铵发生了分解，也可能是碳酸氢铵升华导致的消失，该选项说法不正确；
C、观察到无水硫酸铜变蓝，说明反应生成了水，浸有酚酞试液的棉球变红，说明反应生成了氨气，澄清石灰水变浑浊，说明反应生成了二氧化碳，因此乙实验有利于学生分析“固体消失”的原因，该选项说法正确；
D、根据乙实验的现象，可验证碳酸氢铵分解生成了氨气、水和二氧化碳，该选项说法正确．
【答案】B．
9、
【解析】
（1）考查三种化肥，氮、磷、钾肥。找对应元素，包含的N、P、K的哪种元素就属于对应元素化肥。
（2）波尔多液主要由硫酸铜和氢氧化钙混合配制而成，不能用铁制品盛放的原因是由于铁会与硫酸铜反应Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
（3）图中给资料，面粉能将葡萄皮清洗干净，A正确；题干中“葡萄和葡萄皮中都有丰富的营养价值”。B正确；“富含糖类不宜多食”C正确。故选ABC。
【答案】
（1）钾（2）Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 （3）ABC
9、
【解析】（1）氨气溶于水显碱性能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色，铵态氮肥遇碱放出氨气，可能发生该反应的化学方程式是NH4HCO3+Ca（OH）2=CaCO3+NH3↑+2H2O或（NH4）2SO4+Ca（OH）2=CaSO4+2NH3↑+2H2O；故填：蓝；NH4HCO3+Ca（OH）2=CaCO3+NH3↑+2H2O或（NH4）2SO4+Ca（OH）2=CaSO4+2NH3↑+2H2O；（2）①硝酸钡和硫酸铵反应生成硫酸钡沉淀和硝酸铵，白色沉淀E是硫酸钡；故填：硫酸钡；②步骤Ⅰ中加入的稀盐酸引入了氯离子，影响了氯化钾的检验，为了使小明的结论正确，小强对上述实验进行了改动，他的做法是将步骤Ⅰ中的稀盐酸换为稀硫酸或稀硝酸．故填：步骤Ⅰ中加入的稀盐酸引入了氯离子，影响了氯化钾的检验；将步骤Ⅰ中的稀盐酸换为稀硫酸或稀硝酸．
【答案】（1）蓝?? NH4HCO3+ Ca(OH)2??＝ CaCO3?+ 2H2O + NH3↑
（或（NH4)2SO4+ Ca(OH)2??＝ CaSO4?+ 2H2O + 2NH3↑ ）
（2）BaSO4??步骤Ⅰ加入的稀盐酸引入了氯离子，影响了KCl的检验
将步骤Ⅰ中的稀盐酸换为稀硫酸或稀硝酸
备用
（2017?巴中）尿素是农业生产中常用的一种优质肥料．它由　　种元素组成；其中氢、氧元素的质量
【解答】解：由化学式CO（NH2）2看，尿素是由碳、氧、氮、氢四种元素组成的，故填：四；氢、氧元素的质量比为：1×4：16=1：4；含有氮元素属于氮肥．
故答案为：四；1：4；氮．