认识方向（主题图、例1）（共19张）

(共19张PPT)
认识方向
位置与方向（一）
一、谈话引入
1、复习：前、后、左、右
请一位同学介绍自己后，顺便把前后左右的同学一起介绍一遍好吗？
请你向后转面向大家再介绍一遍好吗
2、揭示课题
看来我们辨别方向用前后左右有一定的局限性。你还知道哪些关于方向的词语？
东、南、西、北
二、探究新知
1、创设情境
过年了,唐老师去朋友家拜年，因为朋友搬了新家，所以一时找不到地方。朋友电话告诉我，只要一直往东走，就一定能找到的。可是我怎么知道哪边是“东”呢？
二、探究新知
想一想，太阳从哪个方向升起？
太阳从东方升起
二、探究新知
2、认识东、南、西、北
教室的东边有什么？
我们已经知道东面，还有几个方向怎么确定呢？你还知道哪些方向？你能找出来吗？
请同学们用实际生活经验告诉老师哪边是“东”？
早晨起来，面向太阳，
前面是东，后面是西，
左面是北，右面是南。
二、探究新知
现在你能找到其他的方向吗？请一位同学边读边指明方向
练一练
早晨，太阳在东方。
我们借助太阳知道了东面，在图上标出其他几个方向。
早晨，太阳在东方。
图书馆在校园的 面。
东
练一练
体育馆在校园的 面。
西
练一练
早晨，太阳在东方。
教学楼在校园的 面。
北
练一练
早晨，太阳在东方。
大门在校园的 面。
南
练一练
早晨，太阳在东方。
练一练
早晨起来，面向太阳，
前面是（ ），后面是（ ），
左面是（ ），右面是（ ）。
东
西
北
南
填一填：
我的前面是东，后面是（ ）；
我的左面是西，右面是（ ）；
我的前面是北，后面是（ ）；
我的左面是南，右面是（ ）。
3、了解东、南、西、北的特点
西
东
南
北
你发现了什么？
东与（ ）相对，北与（ ）相对。
南
西
3、了解东、南、西、北的特点
三、通过游戏，巩固练习
1、游戏1：转一转
请全体起立，按老师的口令行动，同时想一想一直是朝着哪个方向转的。你发现了什么？和我们以前学过的什么东西的转动相似？
2、游戏二：说一说
（1）请同学们面向西方，说一说你的后面是什么方向？你的左面和右面是哪个方向？
（2）请同学们面向南方，说一说你的后面是什么方向？你的左面和右面是哪个方向？
想:你能说一说自己东、南、西、北的同学是谁吗？
三、通过游戏，巩固练习
3、游戏三：指一指
（1）请一位同学用手指一指南方；向前走两步，再指一指南方；向右转再指一指南方。
（2）全体起立，请全班同学一起指出教室的西面在哪里？再说一说教室的西面有什么？全体向右转，指出教室的西面在哪里？再向左走3步，指出教室的西面在哪里？
通过这个游戏你发现了什么？
无论人的位置和面对的方向如何变化，他们所指的方向不会变化。因此，人们在航海、航天以及画地图时都用东、南、西、北来确定方向。
四、布置作业
作业：第5页练习一，第1题、第2题。