人教课标版生物八年级下册课件 第七单元 2.2基因在亲子代间的传递课件(共19张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教课标版生物八年级下册课件 第七单元 2.2基因在亲子代间的传递课件(共19张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-03-11 18:04:11 | ||
图片预览
文档简介
想一想，议一议
图示大量奔向卵细胞的精子；
只有一个精子能与卵细胞结合。
☆ 精子和卵细胞结合给子代带去了什么？
受精卵
精子
卵细胞
父
母
控制性状的基因都是通过生殖细胞传给后代的。
新个体
》基因在哪里，如何传递？
》》基因在亲子代间传递的“桥梁”是精子和卵细胞
》》基因是通过生殖过程传递给子代的
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第二章 生物的遗传和变异
1、会描述染色体、DNA和基因之间的关系
2、能描述生殖过程中染色体的变化
3、能说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递
1、解释“多莉羊性状几乎与提供细胞核的B羊一样”的原因。
2、细胞核内有哪些物质组成？
3、染色体由什么构成？
4、试着描述染色体、DNA和遗传信息之间的关系。
5、什么是基因？
6、DNA的分子结构是怎样的？
基因、DNA和染色体
性状由基因控制，基因主要在细胞核中
染色体
DNA分子和蛋白质分子
遗传信息在DNA上，DNA在染色体上
具有遗传效应的DNA片段
双螺旋结构
认真观察染色体和DNA的关系示意图（如下图），简略概括染色体、DNA和基因三者之间的关系？
基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。
染色体
DNA
蛋白质
基因
基因
基因
DNA
染色体
染色体、DNA和基因三者关系图解
……
基因
基因
DNA
染色体
细胞核
细胞
生物体
人类有多少条染色体？为什么将这些染色体画成一对一对的？
46条，23对
生物的每一个体细胞都像受精卵一样，在细胞核内存在数目相同的染色体，而且成对出现。
DNA分子成对存在，基因成对存在，分别位于成对的染色体上。
如果用一根长绳来代表DNA分子，在长绳上用红、黄、绿、蓝等颜色涂在不同的区段上。这些不同颜色的区段表示的是什么？怎样才能把长绳处理成短棒状的染色体的样子？
不同颜色的区段表示控制不同性状的基因。
不断把长绳螺旋化缩短变粗，就能把长绳处理成短棒状的染色体的样子。
结论
●基因是有遗传效应的DNA片段。
●染色体主要是由DNA和蛋白质构成
的，而且形态和数目都是一定的。
●体细胞中染色体是成对存在的，
DNA分子是成对存在，
基因也是成对存在的。
●每条染色体上有一个DNA分子。
●基因、DNA和染色体之间的关系如图
细胞
细胞核
染色体
DNA
基因
21 三体综合症
又称先天性愚型，是一种由染色体异常导致的遗传病。
表现为智力低下，身体发育缓慢，面容特殊。原因是比正常人多一条21号染色体。
补充资料
父母的性状是怎样遗传给子女的呢？
基因经精子或卵细胞的传递
我们知道，大多数生命是从一个受精卵开始的。
在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。此过程中，染色体会发生什么变化？
1883年，比利时的胚胎学家比耐登对体细胞里只有2对染色体的马蛔虫进行研究时发现，马蛔虫的精子和卵细胞都只有2条染色体（由每一对里的一条组成），而受精卵则又恢复到2对染色体。那么，是不是所有进行有性生殖的生物都是这样的呢？
1890年德国细胞学家鲍维里，1891年德国动物学家亨金，通过对多种生物的观察研究，证实了在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。
请完成下面的填图，看谁填得正确。
生殖过程中染色体的变化
A
a
A
a
23条
23对
23对
23条
46条
23对
玉米、水稻和马的体细胞中的染色体数分别是20、24和64条，它们产生的精子和卵细胞中的染色体数目分别是多少条？还成双成对吗？
分别是10、12和32条
生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，不再成对
1、染色体的概念：在 内存在着容易被碱性染料染成
的物质。
2、染色体的构成：由 和 组成。
3、主要的遗传物质是： 。
4、基因的概念：在DNA上具有控制 的小单位。
5、基因、DNA、染色体的关系：
位置关系：基因位于 上，DNA位于 上；
数量关系：一般情况下，一条染色体上有 DNA分子，一个
DNA分子上有 基因。
6、染色体数目特点：每种生物的体细胞内都含有 的
染色体，这些染色体是 存在的；每种生物的生殖细
胞内都含有体细胞 数目的染色体，且都 。
细胞核
深色
DNA分子
蛋白质分子
DNA
生物性状
DNA
染色体
1个
多个
一定数目
成对
一半
不成对
1、基因是通过亲子间的“小桥”传递的，小桥指的是（ ）
A、精子 B、卵细胞
C、精子或卵细胞 D、受精卵
2、在进行有性生殖时，亲代的性状如何传递给子代（ ）
A、由精子和卵细胞共同遗传 B、由体细胞遗传
C、由精子遗传 D、由卵细胞遗传
3、从亲代到生殖细胞再到子代，染色体数量的传递规律是
A、2n 2n 2n B、n n n
C、n 2n n D、2n n 2n
4、基因、染色体与DNA之间的关系：﹍﹍﹍是﹍﹍﹍﹍上具有控制生物性状的﹍﹍﹍﹍片段。
学案检测
图示大量奔向卵细胞的精子；
只有一个精子能与卵细胞结合。
☆ 精子和卵细胞结合给子代带去了什么？
受精卵
精子
卵细胞
父
母
控制性状的基因都是通过生殖细胞传给后代的。
新个体
》基因在哪里，如何传递？
》》基因在亲子代间传递的“桥梁”是精子和卵细胞
》》基因是通过生殖过程传递给子代的
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第二章 生物的遗传和变异
1、会描述染色体、DNA和基因之间的关系
2、能描述生殖过程中染色体的变化
3、能说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递
1、解释“多莉羊性状几乎与提供细胞核的B羊一样”的原因。
2、细胞核内有哪些物质组成？
3、染色体由什么构成？
4、试着描述染色体、DNA和遗传信息之间的关系。
5、什么是基因？
6、DNA的分子结构是怎样的？
基因、DNA和染色体
性状由基因控制，基因主要在细胞核中
染色体
DNA分子和蛋白质分子
遗传信息在DNA上，DNA在染色体上
具有遗传效应的DNA片段
双螺旋结构
认真观察染色体和DNA的关系示意图（如下图），简略概括染色体、DNA和基因三者之间的关系？
基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。
染色体
DNA
蛋白质
基因
基因
基因
DNA
染色体
染色体、DNA和基因三者关系图解
……
基因
基因
DNA
染色体
细胞核
细胞
生物体
人类有多少条染色体？为什么将这些染色体画成一对一对的？
46条，23对
生物的每一个体细胞都像受精卵一样，在细胞核内存在数目相同的染色体，而且成对出现。
DNA分子成对存在，基因成对存在，分别位于成对的染色体上。
如果用一根长绳来代表DNA分子，在长绳上用红、黄、绿、蓝等颜色涂在不同的区段上。这些不同颜色的区段表示的是什么？怎样才能把长绳处理成短棒状的染色体的样子？
不同颜色的区段表示控制不同性状的基因。
不断把长绳螺旋化缩短变粗，就能把长绳处理成短棒状的染色体的样子。
结论
●基因是有遗传效应的DNA片段。
●染色体主要是由DNA和蛋白质构成
的，而且形态和数目都是一定的。
●体细胞中染色体是成对存在的，
DNA分子是成对存在，
基因也是成对存在的。
●每条染色体上有一个DNA分子。
●基因、DNA和染色体之间的关系如图
细胞
细胞核
染色体
DNA
基因
21 三体综合症
又称先天性愚型，是一种由染色体异常导致的遗传病。
表现为智力低下，身体发育缓慢，面容特殊。原因是比正常人多一条21号染色体。
补充资料
父母的性状是怎样遗传给子女的呢？
基因经精子或卵细胞的传递
我们知道，大多数生命是从一个受精卵开始的。
在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。此过程中，染色体会发生什么变化？
1883年，比利时的胚胎学家比耐登对体细胞里只有2对染色体的马蛔虫进行研究时发现，马蛔虫的精子和卵细胞都只有2条染色体（由每一对里的一条组成），而受精卵则又恢复到2对染色体。那么，是不是所有进行有性生殖的生物都是这样的呢？
1890年德国细胞学家鲍维里，1891年德国动物学家亨金，通过对多种生物的观察研究，证实了在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。
请完成下面的填图，看谁填得正确。
生殖过程中染色体的变化
A
a
A
a
23条
23对
23对
23条
46条
23对
玉米、水稻和马的体细胞中的染色体数分别是20、24和64条，它们产生的精子和卵细胞中的染色体数目分别是多少条？还成双成对吗？
分别是10、12和32条
生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，不再成对
1、染色体的概念：在 内存在着容易被碱性染料染成
的物质。
2、染色体的构成：由 和 组成。
3、主要的遗传物质是： 。
4、基因的概念：在DNA上具有控制 的小单位。
5、基因、DNA、染色体的关系：
位置关系：基因位于 上，DNA位于 上；
数量关系：一般情况下，一条染色体上有 DNA分子，一个
DNA分子上有 基因。
6、染色体数目特点：每种生物的体细胞内都含有 的
染色体，这些染色体是 存在的；每种生物的生殖细
胞内都含有体细胞 数目的染色体，且都 。
细胞核
深色
DNA分子
蛋白质分子
DNA
生物性状
DNA
染色体
1个
多个
一定数目
成对
一半
不成对
1、基因是通过亲子间的“小桥”传递的，小桥指的是（ ）
A、精子 B、卵细胞
C、精子或卵细胞 D、受精卵
2、在进行有性生殖时，亲代的性状如何传递给子代（ ）
A、由精子和卵细胞共同遗传 B、由体细胞遗传
C、由精子遗传 D、由卵细胞遗传
3、从亲代到生殖细胞再到子代，染色体数量的传递规律是
A、2n 2n 2n B、n n n
C、n 2n n D、2n n 2n
4、基因、染色体与DNA之间的关系：﹍﹍﹍是﹍﹍﹍﹍上具有控制生物性状的﹍﹍﹍﹍片段。
学案检测