三年级语文上册教案 中彩那天 3（人教版）

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中彩那天
教学目标：
情感目标：引导学生理解课文内容，体会父亲在还车之举中表现出的高尚品质，帮助学生树立诚信的观念。
知识目标：帮助学生学会本课生字新词。
能力目标：指导学生有感情地朗读课文。
教学重点：读懂课文内容，体会父亲面临的是一个道德难题，深刻认识父亲的诚信品质。
教学难点：理解母亲说的两句话。
课前准备： 　　
　　1.学生自己了解第二次世界大战前资本主义社会人们生活的现状。
　　2.收集有关赞美诚实、信用等方面的名言或谚语。
教学过程：
第一课时
一、激情导入。
你买过奖券吗？在买之前，你是怎么想的，如果你中奖了，又是怎样的心情？
二、初步感知。
1.自由读课文，读准字音。检查生字。
2.轻声读课文，画出不理解的地方。教师鼓励学生在小组内解决问题。
3.用一句话来说说课文讲了一件什么事。
三、整体感知。
1.课文围绕着中彩那天的情景进行描写。作者用哪几个自然段写了这一天的事情？
2.文章第一自然段和第十自然段写的是什么时候的事情？
3.文章是通过回忆的形式来写的。
第二课时
一、复习导入。
朗读课文。
二、谈论交流。
1.默读课文。当我们得知自己家中奖时，“我”“爸爸”“妈妈”各是怎样的表现？用“──”画出来。并揣摩人物当时的心理活动。
2.小组谈论汇报。
三、学生读三——八自然段。
1.指名读。没有了汽车的父亲为什么反而特别高兴？
2.想象：当父亲做出这样的决定时，“我”和妈妈的心情是怎样的？会有什么样的对话？
3.小组内分角色进行对话，可以想象内容。
四、学习第十自然段。
齐读。理解含义：“是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。”
五、拓展延伸。
在今天的商业社会中，你怎样看待诚信，自由谈谈。在相互交流的基础上，以“诚信”为题写一篇短文。
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