苏教版六年级下册第三单元测试卷（含答案）

苏教版六年级下册第三单元测试卷1
一、
1．（6分）读拼音，写词语。
zhāi fàn　 　 zhòu mà　 　
táng láng　 　 lián ǒu　 　
bǐng bào　 　 quàn zǔ　 　
2．（4分）根据拼音，写同音字。
mù 　 　色 坟　 　 羡　 　 　 　布
xū　 废　 　 胡　 　 谦　 　 急　 　
3．（4分）把下列词语补充完整。
　 　云　 　雾 　 　　 　不老
　 　　 　无踪 　 　新　 　异
　 　　 　秋毫 　 　　 　神通
　 　变　 　化 　 　　 　设想
4．（6分）按要求填空。
（1）照样子，把下列形容人笑的词语补充完整。
例：哈哈大笑
　 　大笑
　 　大笑
偷偷地笑
　 　地笑
　 　地笑
笑得合不拢嘴　
笑得　 　
笑得　 　
（2）写出三个八字成语。
例：螳螂捕蝉，黄雀在后
　 　　 　　 　。
5．（2分）在横线上填上合适的词语。
狞笑 哄笑 讥笑 冷笑
（1）面对敌人的威胁、拷打，方志敏　 　两声，正气凛然地说道：“我无可奉告！”
（2）看赵本山的小品，礼堂里总是发出阵阵　 　。
（3）林冲在山神庙里听到了奸人的　 　，忍无可忍，就杀死了仇人，加入了梁山起义的队伍。
（4）面对别人的错误，我们不能　 　，而应真诚地指出。
6．（3分）在括号里填上恰当的关联词。
（1）大臣们认为，攻打楚国　 　取胜的希望很大，　 　要考虑到其他诸侯国会乘虚而入。
（2）　 　一心想得到眼前的利益，不顾身后隐伏的祸患，　 　不会有好结果。
（3）那位侍奉吴王的少年　 　直接去劝说，　 　讲了一个故事，让吴王自己琢磨。
7．（4分）指出下列各句主要运用的修辞手法。
（1）汽车在奔驰，钻井在轰鸣，人们在欢笑。　 　
（2）蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水。　 　
（3）母爱是什么？母爱是润物的细雨，母爱是醉人的春风。　 　
（4）奶奶说：“我们家这块菜地只有巴掌般大小，能种多少菜？”　 　。
8．（8分）按要求写句子。
（1）海上日出是雄伟的奇观。（改成反问句）
　 　
（2）悟空说：“师父若真不要我，就请退下我头上的金箍儿！”（改为转述句）
　 　
（3）写一条关于读书的名人名言。
　 　
（4）读好书可以帮助我们分辨真假、善恶。
读好书可以启迪我们的智慧。（用恰当的关联词语把两句话合为一句话）
　 　。
9．（5分）修改下面的一段话。（共有5处错误）
这学期开学不久，我们班举行了“和好书交朋友”。我读了很多好书，有《安徒生童话选》《草房子》和《少年儿童报》．尤于我经常躺着看书，结果不到半年，眼睛就近视了。我后悔极了，心想：我一定要改进躺着看书的不良的坏习惯。
　 　。
10．（8分）根据课文内容填空。
（1）《三打白骨精》的故事来自古典神话小说《　 　》，这部小说主要是写　 　的故事，你对书中猪八戒的印象是　 　；从《三打白骨精》故事中可以看出孙悟空　 　的性格。
（2）《三国演义》与《　 　》《　 　》《　 　》并称中国四大古典文学名著。《三国演义》塑造了许多有血有肉的人物形象，如　 　的诸葛亮，　 　的刘备，　 　的关羽，　 　的　 　。
（3）《如梦令》是　 　写的。词句有：常记溪亭日暮，　 　。　 　，误入　 　。
11．（4分）口语交际。
有人说，要了解名著，看根据名著拍成的电视剧好；有人说，还是用心去读名著好。你赞同“看”名著还是“读”名著呢？说出你的观点及理由。
　 　。
12．（8分）课外阅读冲浪。
庖丁解牛
文惠君有一位非常出色的厨师，叫“庖丁”，专门替他杀牛。
庖丁解牛的技艺远近闻名，传说庖丁在解牛时，让人感到是一种艺术享受。他的每一个动作如舞蹈一样优雅，他身上的服饰的抖动，手法、指法、肩的动作、膝的蹲式、脚的踏法，都让人叹为观止。连文惠君对他也赞不绝口。
有一次，文惠君不禁向庖丁发问：“你是如何达到这么精湛的技艺的？”庖丁很平静地回答：“因为我十分喜欢这项工作，所以干起来十分投入，感到这是一种享受。当然这不是说一开始只要喜欢就会干好，而是经过了多年的实践和摸索，才达到今天的境界的。想起我第一次解牛时，眼前是一头活生生的整牛，我不知该从哪里下手。过了几年之后，眼前的牛就完全不一样了，我看到的牛不再是完整的牛，而是一个由各部位拼凑起来的牛的形态，所以再下手解牛心里就有数了。既然整头牛成了拼凑起来的形态，那么哪是皮肉，哪是筋骨，就会一目了然，下刀的时候，循着骨缝插进去，别的地方就不会碰到，甚至连着骨头的筋也不会弄断。现在，我即使闭上眼睛，照样能够杀牛、解牛，毫不费力就可以完成这项工作，所谓‘熟能生巧’嘛！”
庖丁又指着自己手里的刀，对文惠君说：“您看，我的刀已经使用了近二十年，至今仍锋利如初。因为我解牛时从不碰到骨头，所以刀就不会受到一点损坏。现在有些厨子根本不懂得解牛的技法，不是沿着骨缝去下刀，而是用刀随意去切去砍，那样干，刀怎么可能不坏得快呢？”
文惠君边听边点头，庖丁轻松自如地解完了牛，然后轻轻擦拭了刀，脸上露出满意的笑容。
（1）联系上下文解释词语。
①精湛：　 　
②赞不绝口：　 　
③叹为观止：　 　
（2）把文中画“波浪线”的句子改成陈述句。
　 　
（3）从哪些地方能看出庖丁学解牛时下了很多工夫？在文中用“﹣﹣”画出来。
（4）庖丁的刀为什么二十年没有损坏？　 　
（5）这个故事告诉我们一个什么道理？　 　。
13．（13分）
走进书里去
①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读比较多的书籍。
②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏　博）　 　，但缺乏深入思考的（奈　耐）　 　心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却经常未经推敲思索。
③造成这种现状的原因有很多，如影视器材的进步使人们（豪　毫）　 　不费力地坐在（荧　影）　 　光屏前，就可获得无奇不有的各种知识，也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相比之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童也就越来越少了。
④小朋友们可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受到的是细致、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也能带给你艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，那么电视机前的观赏就是便捷的快餐。一样是吃的享受，韵味却不相同。
⑥现代人的求知过程和文学欣赏的方式已变得多彩多姿，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，也是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。
（1）选择文中括号里正确的字，填在横线上。
（2）从文中找出下列词语的反义词。
粗略﹣﹣　 　　瞬间﹣﹣　 　
（3）为什么能够静下心来聚精会神读书的儿童越来越少了？　 　
（4）读小说和看影片有什么不同？
　 　
（5）作者把　 　比喻为　 　的宴席，把　 　比喻为　 　的快餐。
（6）文学欣赏的最佳途径是什么？　 　
（7）如果家长认为读课外书会影响学习，你会怎样和他们沟通？　 　。
14．（25分）写作乐园。
书籍是人类进步的阶梯，是人类不可缺少的精神食粮……书，可以丰富我们的知识，陶冶情操，启迪智慧，还可以教育我们怎样做人。请以“我与书籍的故事”为题写一篇作文，要写出真情实感。
　 　。



参考答案
一、
1．斋饭；咒骂；螳螂；莲藕；禀报；劝阻； 2．暮；墓；慕；幕；墟；须；虚；需； 3．腾；驾；长；不；来；去；日；月；明；察；大；显；千；万；不；堪； 4．捧腹；放声；开心；放肆；直不起腰；喘不过气；不入虎穴，焉得虎子。；不经一事，不长一智。；比上不足，比下有余。； 5．冷笑；哄笑；狞笑；讥笑； 6．虽然；但是；如果；就；不是；而是； 7．排比；拟人；设问　比喻；设问　比喻； 8．海上日出难道不是雄伟的奇观吗？；悟空说，师父若真不要他，就请退下他头上的金箍儿。；我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。﹣﹣高尔基；读好书不但可以帮助我们分辨真假、善恶，而且可以启迪我们的智慧； 9．这学期开学不久，我们班举行了“和好书交朋友”。我读了很多好书，有《安徒生童话选》《草房子》和《假如给我三天光明》．由于我经常躺着看书，结果不到半年，眼睛就近视了。我后悔极了，心想：我一定要改掉躺着看书的不良的习惯。； 10．西游记；唐僧师徒西天取经；好吃贪色，也很能干；除恶务尽；西游记；红楼梦；水浒传；神机妙算；爱才如命；忠勇双全；勇猛无敌；张飞；李清照；沉醉不知归路；兴尽晚回舟；藕花深处； 11．“读”名著更好。虽然电视剧动态的画面很吸引人，但是由于形象太直观，反而让我们在“看”中缺少了感悟和思考，只是了解了故事情节，并没有提高文化素养；而“读”名著，通过一字一词一句，会让我们有惊喜的发现，在品味中会得到更多的收获。； 12．庖丁解牛的技艺高超。；文惠君对他的技艺的赞美的话说个不停。；庖丁解牛的手法好到极点。；现在有些厨子根本不懂得解牛的技法，不是沿着骨缝去下刀，而是用刀随意去切去砍，那样干，刀当然坏得快。；因为庖丁解牛时刀从不碰到骨头。；要想真正学到知识或掌握一门技艺，常常需要反复实践，只有掌握了事物的客观规律，做事才能得心应手，运用自如。； 13．博；耐；毫；荧；细致；永恒；因为影视器材的进步使人们毫不费力地坐在荧光屏前，就可获得无奇不有的各种知识，也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品，而阅读书籍辛苦、乏味、寂寞。；读小说时所感受到的是细致、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情；看影片的过程却是瞬间的、粗略的。；阅读；细嚼慢咽；电视机前的观赏；便捷；阅读书籍。；爸爸妈妈，读课外书可以净化人的心灵，能使人变得更加善良和真诚，能够扩大我的知识面，这与学习是不冲突的。； 14．
我与书籍的故事
书，是我们知识的源泉；书，是教我们更多的知识的无声的老师；书，是带我们遨游知识王国的战舰。我今天要和大家讲我和书的故事。
我第一次见到书，大概是3、4岁的时候，那时我妈妈地给我一本薄薄的书，我摸着书光滑的书皮，问：“妈妈，这是什么呀？”妈妈说：“这叫书。来，我念给你听。”妈妈声情并茂地念给我听，我听着听着陶醉了，让妈妈读了一次又一次，直到睡觉才肯罢休。
还有一次，我写好了作业，就差听写没报了。老师让我先去看书，听写时叫我。我飞快的拿了一本《一千零一夜》，沉浸在了书的世界里。当看到染布店老板把理发店老板辛辛苦苦赚的钱偷走时，我感到愤怒；当看到阿里巴巴的哥哥被强盗杀害时，我感到悲愤；当看到阿里巴巴过上了幸福的生活时，我感到高兴……当我回过神来，我的同学说：“你看书也太入神了吧，刚刚老师叫你叫的这么声你都没听见。老师早就给别人报好了听写，老师叫我给你报!”于是，我就多了个外号“书呆子”。
“读书破万卷，下笔如有神”“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”“书即是人类进步的阶梯”……这些名人名言我们都是从书上学到的，只有多读书才能学到更多的知识，将文章写得更好。；
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