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《三位数的加减法探索规律》同步练习
1，4，9，16，（ ），（ ），（ ）。
65，3，64，3，63，3，（ ），（ ）。
1，2，3，4，5，（ ），（ ）。
0，2，4，6，8，（ ），（ ）。
1，2，4，7，11，16，（ ）。
1，4，3，8，5，12，7，（ ）。
A，B，AB，ABC，A，B，AB，ABC，（ ）。
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答案和解析
【答案】 填空题： 1.根据探索规律，每个数依次以3，5，7，9...的规律增加，得出25，36，49。
2.根据探索规律，单数位置上的数字依次减小，而双数位置上的数字不变，得出62，3。
3.根据探索规律，每个数依次加一，得出6，7。
4.根据探索规律，每个数依次加二，得出10，12。
5.根据探索规律，每个数依次以1,2,3,4,5...的规律增加，得出22。
6.根据探索规律，单数位置上的数为1,3,5,7,9....，双数位置上的数为依次增加四，得出16。
7.根据探索规律，每四个字母为一组，每组都为A，B，AB，ABC的组合，得出A。
图形题： 1.根据探索规律，每三个图形为一组，每组都为三角形圆圈圆圈的组合，因此第11个图形为三角形和圆圈。
课件14张PPT。聪明的高斯聪明的高斯 聪明的高斯 聪明的高斯 一起探索 找规律在下列横线上填合适的数、字母或图形，并说明理由111111111111111111111111111111？在下列横线上填合适的数、字母或图形，并说明理由在下列横线上填合适的数、字母或图形，并说明理由1111111111111111111111111？在下列横线上填合适的数、字母或图形，并说明理由试一试04 课堂活动 课堂活动
