第11课 为实现中国梦而努力奋斗 教案

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实际完成
2017年人教版八年级下册历史
第11课 为实现中国梦而努力奋斗
1课时
教学分析
课标要求：
知道中国共产党第十六次代表大会以来我国取得的新成就，认识中国特色社会主义理论体系的重要性。
教材分析：
本课介绍了马克思主义与当代中国实际相结合的最新理论成果。“四个全面”战略布局是一个完整的理论体系。总的来看就是,全面建成小康社会是处于统领地位的战略目标,全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党为实现战略目标提供强大动力、可靠保障和根本支撑。
学情分析：
本课内容涉及当代中国实际,因此在教学过程中,可以联系学生的生活实际,做深入浅出的讲解,引导学生理解中国特色社会主义的深刻内涵。
教学目标
1. 了解中国梦的提出、中国梦的目的；了解为了实现中国梦，在战略上的四个布局；了解中共十九大召开的基本情况及会议内容等。
2. 通过回顾知识、动手建构知识体系，培养综合归纳的历史思维能力。
3. 使学生认识到中国梦是每一个中国人的梦，只要努力学习、工作都是在为中国梦添砖加瓦，在为中华民族的复兴努力。
学习重点：实现中国梦的四个战略布局，了解十九大的内容。
学习难点：理解当前我国社会主要矛盾的变化。
教学过程
教学步骤
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
用一带一路的事例导入新课。
通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。
预习检测
中国梦指的是什么？
实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。
中国梦的基本内涵：
国家富强、民族振兴、人民幸福。
“四个全面”战略布局：
全面建成小康社会、全面深化改革（十八届三中全会）、全面依法治国（十八届四中全会）、全面从严治党。
新发展理念：
创新、协调、绿色、开放、共享。（十三五规划）
学生自主学习，阅读课本，独立完成问题，并初步记忆。
通过该环节让学生了解课本的大致内容。
教授新课
目标导学一：中国梦宏伟蓝图
1．图片展示：
中国梦宣传画
2．教师提问：什么是中国梦？
提示：实现全面建成小康社会，建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
3．问题思考：中国梦的本质是什么？
提示：中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。
4．史料展示：
中华民族具有5000多年连绵不断的文明历史，创造了博大精深的中华文化，为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。经过几千年的沧桑岁月，把我国56个民族、13多亿人紧紧凝聚在一起的，是我们共同经历的非凡奋斗，是我们共同创造的美好家园，是我们共同培育的民族精神，而贯穿其中的、更重要的是我们共同坚守的理想信念。
5．教师提问：材料中的“理想信念”指的是什么？中共为实现这个“理想信念”确立了怎样的奋斗目标？
提示：实现中国梦。确立了“两个一百年”的奋斗目标。
6．学生自主学习：阅读教材，概括“两个一百年”的内容。
提示：“中国梦”的核心目标也可以概括为“两个一百年”的目标。即到中国共产党成立100年时，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番，全面建成小康社会；到中华人民共和国成立100年时，建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴。
目标导学二：“四个全面”战略布局
1．图片展示：
2．提出问题：为实现中国梦，中共作了怎样的战略布局？
提示：以习近平同志为核心的党中央提出了全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的“四个全面”战略布局。
3．教师引导学生回答：在战略执行方面，作了怎样的规划？其目标是什么？
提示：2013年，中共十八届三中全会通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，指出要完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。其总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
4．教师提问：“四个全面”战略布局的提出有着怎样的历史意义？
提示：“四个全面”战略布局是新形势下中国共产党治国理政的总方略，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了理论指导和行动指南。
目标导学三：经济建设取得重大成就
1．图片展示：
2．教师提问：根据图片分析我国国民经济发展的趋势。
提示：国内生产总值年年攀升。
3．教师总结：改革开放以来，我国社会主义现代化建设取得了巨大成就，中国的国内生产总值(GDP)持续高速增长。我国人民生活水平大幅提高，综合国力不断跃上新台阶。
4．问题思考：我国经济持续稳定增长的原因有哪些？
提示：学生根据教材自由回答。
5．图片展示：多媒体展示相关图片
6．看图提问：三幅图分别反映了国家层面的什么活动？
提示：救灾、举办大型国际体育赛事、推进国家“一带一路”战略。
7．教师提问：这些活动执行的基础是什么？
提示：国家的经济和文化实力。
8．教师总结：综合国力的持续增强，使中国在各个方面具备了雄厚的物质基础和精神力量，伴随着综合国力的不断提升，中华民族伟大复兴的中国梦一定能够实现。
认真思考老师提出的问题，并认真阅读教材，和同学进行讨论，积极回答问题。
通过问题让学生更加的专注，通过问题提升学生的思考能力，逐步培养学生的自学能力。
课堂小结
“个人梦”应该助力“中国梦”，在实现“个人梦”的过程中推动“中国梦”前进。为此，我们首先要加强自身的学习，增强自身的素质，提高实现梦想的能力。要加强对理论知识、文化知识、专业知识的学习，树立终身学习的理念，不断提高自己认识问题、解决问题的能力。
思考、归纳、总结
通过课堂小结，培养学生的归纳、表达能力，巩固本节课的内容。
板书设计
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学生将板书记在课本的空白处
加强学生对知识的整体理解，便于记忆。
当堂检测
1.2012年11月,提出“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想”中国梦的是（ D ）
A.邓小平 B.江泽民 C.胡锦涛 D.习近平
2．中华民族近代以来最伟大的梦想就是实现( B )
A．四个现代化 B．中华民族伟大复兴
C．全面建成小康社会 D．四项基本原则
3．中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想( C )
①基本内涵是国家富强、民族振兴、人民幸福　②体现了全国各族人民的共同愿望　③将在本世纪头20年实现　④需要走中国道路，弘扬中国精神
A．②③　　　B．②③④　　 C．①②④　　 D．①②③
4.习近平总书记在十二届全国人大一次会议上深刻阐述了中国梦的宏伟蓝图，强调中国梦的基本内涵是（ B ）
A.中华民族伟大复兴
B.国家富强、民族振兴、人民幸福
C.全面建成小康社会
D.五大发展理念的实现
5.2013年，在十二届全国人大一次会议上当选为国际主席的是（ D ）
A.邓小平 B.江泽民
C.胡锦涛 D.习近平
6．“实现中国梦，创造全体人民更加美好的生活，任重而道远，需要我们每一个人继续付出辛勤劳动和艰苦努力。”为此中国共产党确立了怎样的奋斗目标( A )
A．“四个全面”战略 B．“实现共产主义”
C．“两个一百年” D．“三步走”战略
认真完成老师所给出的题目。
加强学生对知识的理解，巩固学习成果。
教学反思
这一节课主要是以激发学生的爱国爱党情怀为主，要凸显中共在领导中国人民实现中国梦的过程中的历史作用，知道中国未来的发展路线，因此，在教学的过程中注意引用有力的、富有感染力的材料，重在以材料来教育学生，使学生从真实的资料中得出自己的结论。不足之处是引述的材料不够多，不够全面，在以后的教学中需要搜集更多合适的材料，以达到通过史实来证明论点学习历史学科的目的。