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第7课
辽、西夏与北宋的并立
时间：
建立者：
都城：
东京（开封）
建立事件：
陈桥兵变，
“黄袍加身”
960年
赵匡胤
宋朝的建立
温故知新
相关史事
辽墓壁画《契丹人引马图》
契丹是我国北方的古老民族之一。契丹正式见于历史文献记载的年代是389年。契丹人过着逐水草往来迁徙的游牧生活。
经过约500年的发展，到唐朝时，契丹已逐渐强大起来。
第7课
辽、西夏与北宋的并立
关于契丹族的起源，有一个古老的传说：有男子乘白马自湟河（今西拉木伦河）而来，女子乘青牛自土河（今老哈河）而来，二者相遇，结为配偶，生八子。他们的子孙繁衍成为八个部落，逐渐发展成为以后的契丹族。
（1）隋唐时，游牧的契丹族与汉朝的经济文化联系密切
（2）唐末，北方汉人带去生产技术和生活方式
（3）9世纪后期，有农耕、冶铁、纺织等产业，开始筑房屋、城池
学习汉族先进的文化
第7课
辽、西夏与北宋的并立
左图的人物是谁？他的贡献是？
第7课
辽、西夏与北宋的并立
东京
（开封）
北
宋
上京临潢府
辽
10世纪初，耶律阿保机统一契丹各部，建立政权“辽”
定都上京临潢府
治国措施：
阿保机建国后，发展生产，创制文字，国力不断增强
2.辽的建立
契丹文字
契丹大字
契丹小字
它们的字形结构与汉字是否相似？想想这说明什么？
主要是和汉族，交往密切，交往频繁。
第7课
辽、西夏与北宋的并立
.辽太宗耶律德光时，占领燕云十六州---与中原王朝的冲突加剧
辽
宋
燕云十六州
（宋辽关系）
第7课
辽、西夏与北宋的并立
燕云十六州，也叫“幽云十六州”“幽蓟十六州”，是五代后唐将领石敬瑭割让给契丹的十六州的总称，大致相当于今北京、天津及河北、山西北部一带。燕指幽州，云指云州。后唐将领石敬瑭，以割地为条件，借助契丹兵力，当上了皇帝，将幽云十六州割给契丹。
相关史事
第7课
辽、西夏与北宋的并立
宋太祖晚期
北宋与辽保持友好关系
宋太宗
向辽发动数次战争遭到失败，
只好采取防御政策
第7课
辽、西夏与北宋的并立
宋真宗时，宰相寇准力劝皇帝亲征，宋真宗勉强来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军。之后，辽与宋议和，辽军撤回，北宋答应每年送给辽银、绢等钱物，称为岁币。
所以这次宋辽盟约称“澶渊之盟”。此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面。
宋真宗
寇
准
澶
渊
之
战
澶渊之盟
对于北宋来讲：澶渊之盟是一个屈辱的和约，“岁币”成为它的沉重负担。
对辽来说：澶渊之盟不仅使辽兵安然脱险，还得到了“岁币”。
如何评价澶渊之盟？
从中华民族发展史上来看——主流
它结束了辽宋之间几十年的战争，使此后的辽宋边境长期处于相对和平稳定的状态。
东京
（开封）
北
宋
辽
西夏
上京临潢府
兴庆府
11世纪前期，元昊称大夏皇帝，建立政权，史称西夏
定都兴庆
元昊治国措施：仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律，并鼓励垦荒，发展农牧经济，还创立了西夏文字。
保留至今的西夏文印刷品，是目前所知世界上最早的活字印刷品。
西夏文字形结构也与汉字相似，这同样说明与汉族交往密切，交往频繁。
第7课
辽、西夏与北宋的并立
、西夏与北宋的关系
（1）元昊称帝后，西夏与北宋关系如何？
（2）西夏为什么要与北宋和谈？
（3）宋夏和约的内容是什么？
（4）议和的影响是什么？
战争
西夏遭受很大损失，人民处于困苦中
元昊向宋称臣；宋给西夏岁币
宋夏边界贸易兴旺
辽、西夏与北宋的并立
崭露头角
战争与和平
辽
西夏
宋辽和战
宋夏和战
10世纪初
契丹族
耶律阿保机
11世纪前期
党项族
元昊
澶渊之盟
宋辽之间保持着和平
宋夏和议
宋夏边界贸易兴旺
知识小结
3.下列能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是（ ）
C
4.宋和西夏达成和议后，产生的积极影响包括（
）
①增加了中原人民的经济负担
②促进了宋与西夏的和平交往③推动了西北边境地区的发展
④北宋获得相对安定的发展环境
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
Ｂ
5..与北宋签订澶渊之盟的少数民族政权是（
）
A．西夏
B．金
C．辽
D．元
C
6.1038年少数民族首领元昊建立的政权在右图A、B、C、D中的哪一处（
）
C
1.澶渊之盟后，朝中大臣排挤寇准，寇准被罢去相职。当时京城里流传着民谣：“欲得天下好,无如召寇老。”
课
后
活
动:
想一想：这首民谣反映出民
众的什么愿望？
百姓希望安居乐业，结束战乱。
敢于直谏，刚直不阿，指挥若定，
澶渊退敌。老百姓敬重怀念他。
2.议一议:
北宋与辽、西夏订立和约，对社会经济和民众生活有什么影响？
课
后
活
动:
议和是双方实力均衡的产物；
加重了北宋人民负担；
使南北贯通，互市不绝，有利于经济贸易往来；
促进了民族融合。
拓展延伸
正是由于契丹的强大与繁荣，所以直到现在有的国家的语言中就用“契丹”的音译称呼我国，同时也让学生感受一下英语“中国”的读法。“China”一词的由来，人们一般把它归功于瓷都昌南（今天的景德镇），所以小写的“china”就是瓷器的意思。通过本课的学习，“China”一词是否与契丹也有关呢？
在我国现在的五十六个民族中，没有契丹族、党项族，他们是怎样神秘“消失”的呢？请查阅有关资料，了解契丹族和党项族随辽夏政权的兴衰在历史上发展和变迁情况。有兴趣的话大家课后可以去作一探究。
谢谢大家
