(共20张PPT)
如图所示,手对桌子作用一个力F1,桌子也对手作
用一个力F2,则下列说法正确的是
A.F1的施力物体是手,受力物体
是桌子
B.F2的施力物体是手,受力物体
是桌子
C.F1的施力物体是地球,受力物体是桌子
D.F2的施力物体是地球,受力物体是手
2.(2018·北京中考改编)在如图所示实验中,将小铁
球从斜面顶端由静止释放,观察到它在水平桌面上
运动的轨迹如图甲中虚线OA所示。在OA方向的
侧旁放一磁铁,再次将小铁球从斜面顶端由静止释
放,观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚
分公公
线OB所示。由上述实验现象可以得出的结论是
(
C
A.小铁球只是受力物体
B.磁铁对小铁球没有作用力
C.力可以改变小铁球的运动方向
D.力可以使小铁球发生形变
3.如图所示,小强用大小相同的力往同一方向推开家
里的门时,发现推A点比推C点要容易,这说明力
的作用效果跟下面哪个因素有关
A.力的大小
B.力的方向
A
bo
C.力的作用点
D.物体的运动状态
4.(2018·毕节威宁县月考)放在桌上的
文具盒,它对桌面的压力和桌面对它的支持力,在
力的三个要素中相同的是
A.力的大小
B.力的方向
C.力的作用点
D.三个要素都相同
点拨】文具盒对桌面的压力和桌面对文具盒的支持力是
对相互作用力,其大小相等,方向相反;文具盒对桌面的
力的作用点在桌面上,桌面对文具盒的力的作用点在文具
盒上,所以作用点不相同,故选A
5.如图所示是水平桌面上的茶杯受到桌面的支持力
的示意图,正确的是
C
6.如图所示,小蛮用绳子拉木箱,请画出:(1)木箱受
到的重力示意图;(2)木箱受到的拉力示意图。
7.如图所示,投出去的篮球在空中飞行,若不考虑空气
的作用,画出篮球所受力的示意图。(篮球重2N)
G=2N
8.力的作用是相互的,下列四种情形主要不是利用这
原理的是
A.水母向下喷水而上升
B火箭发射升空
C.手拿起水杯而静止
D企鸦向后划水而前进
9.2018年7月15日,法国时隔20年重夺世界
杯冠军。如图是比赛中的一个镜头,足球
飞向球门,球员奋力争顶,当足球飞起来的同时,该
球员的头也会感受到球的撞击,这说明力的作用
是相互的;足球往下坠落,队员们争顶,足球又重
新腾空而起,这说明力能改变物体的运动状态
10.使用弹簧测力计之前,要先观察弹簧测力计的
量程和分度值。如图所示,所测物体M受到的
重力大小是3.6N。(共11张PPT)
关于力的概念,下列说法正确的是
A.力的作用必须有施力物体,但可以没有受力物体
B.有的物体本身就有力,如磁铁的吸引力
C.只有直接接触的物体之间才能发生力的作用
D.力是物体对物体的作用
2.下列成对的物体之间没有作用力的是
(A
A.推出去在空中飞的铅球和人的手
B.两个靠得较近但不接触的磁体
C.地面和放在它上面的课桌
D.手心托着的羽毛和人的手
3.(2018·玉林中考改编)拿起下列物体所用的力大
约为1N的是
B
A.一枚大头针
B.两个鸡蛋
C.一只老母鸡
D.一个篮球
4法国里昂当地时间2018年6月4日举行
了2018年法国大力士锦标赛。如图所示,
在推轮胎环节,选手将地面上的轮胎一端抬起,此
过程中施力物体是选手(或人),受力物体是
轮胎。
5.(2018·益阳中考改编)下列情景中,物体的运动状
态不发生改变的是
卫量
A.绕地球匀速运行的卫星B加速追赶猎物的猎豹
C.下落的苹果
D匀速下降的跳伞运动员
6.四球茶是生息于贵州黔西南州普安县境
内海拔1700~1950m群山茂林内的珍稀
古茶树。如图所示,清风徐
来,树叶飘动,说明力可以改
变物体的运动状态,我们
用力能将茶叶捏碎,说明力可
以改变物体的形状
7.小球向左运动与弹簧接触后,经历了如图甲、乙所
示过程,下列说法错误的是
甲:压缩过程
乙:弹开过程
A.压缩过程说明力可以改变物体的形状
B.压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢
C.弹开过程不能说明力可以改变物体的形状
D.整个过程说明力可以改变物体的运动方向
点拔〗小球向左运动与弹簧接触后,在弹簧的压缩过程
中,弹簧变短,说明力可以改变物体的形状,故A说法正
确;小球向左运动与弹簧接触后,在弹簧的压缩过程中,小
球的运动速度逐渐变小,说明力可以改变物体的运动快
慢,故B说法正确;小球被弹开的过程中,弹簧变长,说眀
力可以改变物体的形状,故C说法错误;在整个过程中,小
球的运动方向发生了变化,说明力可以改变物体的运动方
向,故D说法正确。
8.(2018·安顺平坝区月考)贝贝用绳子拴住水桶从
井中提水,水桶受到一个向上的拉力,它的施力物
体是绳子;手受到一个向下的拉力,它的施力
物体是绳子。(均选填“手”“水桶”或“绳子”)
9.下列实例都是力的作用所产生的效果,请你将产生
相同效果的实例的序号归纳在一起,并说出共同点。
a.运动员锻炼臂力时将弹簧拉力器拉长
b.不断用力抽打陀螺,陀螺就会越转越怏
c.用脚挡住滚动的铅球
d.杂技演员从高处落在蹦床上,蹦床凹陷
(1)效果①:相同的是ad,效果是改变物体
的形状
(2)效果②:相同的是bc,效果是改变物体
的运动状态(合理即可)。(共11张PPT)
(2018·毕节大方县月考)如图是同一弹簧两次受
力的情景。通过此实验可以探究力的作用效果与
力的
A.大小有关
B.作用点有关
5N
C.方向有关
D.大小、方向、作用点都有关
2.在足球场上,优秀运动员的脚踢在球的恰当位置,
球会划过一道弧线飞转过守门员而使球进入球门,
这就是所谓的“香蕉球”。这里的“恰当位置”从力
的三要素分析是指力的
A.大小
B.方向
C.作用点
D.以上都是
3.2018年国际排联世界女子排球锦标赛中,
二传手传过来的球,主攻手用大小不同的
力朝同一方向扣击球上同一个点,球的落地点不
样,这说明力的大小不同,所产生的效果不同。
4.如图所示,一阵风吹来,小女孩赶紧拉住了要飞走
的气球。如果绳子的拉力大小为2N,请在图中画
出气球所受拉力的示意图。
F=2N
5.2020年奥运会将在日本东京举行。下列
运动项目中不能用“力的作用是相互的”
来解释的是
A.跳水运动员踩踏跳板,身体向上跳起
B.游泳运动员奋力划水,获得向前的动力
C.击剑运动员迅速挥舞手中的剑,动作敏捷
D短跑运动员起跑时用力向后蹬地,身体向前运动
6.(2017·黔东南中考)如图所
示为物理教材中的插图,坐在
船中的人用力向前推动另
艘船时,发现自己坐的船向后退,说明力可以改变
物体的运动状态,还可说明物体间力的作用是
相互的
7.在航空领域,常常发生小鸟撞毁飞机事件。下列关
于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是
A.小鸟受到的力大
B.飞机受到的力大
C.小鸟和飞机受到的力一样大
D.主动撞击的一方产生的力大
【点拔】相互作用的两个力大小相等,方向相反,作用在不
同的物体上。
8.如图甲所示,用
A
B
扳手拧螺母时,
按通常经验,沿
顺时针方向可
将螺母拧紧,沿逆时针方向可将螺母拧松,这表明
力的作用效果与力的方向有关。图乙为一种常
用的核桃夹,用相同大小的力垂直作用在B点比A
点更易夹碎核桃,这表明力的作用效果跟力的
作用点有关。
9.(2018·六盘水中考)用手拍桌面,手会感到疼,这
是为什么
解:因为物体间力的作用是相互的,当手给桌面
个力的作用时,桌面同时反过来给手一个力的
作用,所以手感到疼。
0.(2018·毕节赫章县月考)力的作用效果与哪些因
素有关呢 为了探究这个问题,小华设计了如下
的实验方案:把一块弹性较好的钢片固定在桌边
在钢片上用细线挂钩码,通过钢片受力而发生的
形变来探究。如图所示是小华设计的实验的几个
步骤。(小华使用的钩码规格相同)
甲
乙
内(共23张PPT)
1.下列四个情境中,不是弹力作用造成的是(D)
A.手将弹B.手压弯圆C果实压D磁铁吸弓
簣拉长珠笔芯
弯树枝
小铁球
2.关于弹力产生的条件,下列说法正确的是
D
A.只要两个物体接触就一定产生弹力
B.只要两个物体发生形变就一定有弹力产生
C.只要两个物体相互吸引就一定产生弹力
D.只有发生弹性形变的物体才产生弹力
3.(2018·黔东南台江县月考)如图所示,A、B、C、D
的顺序表示了射箭的整个过程,运动员先将箭搭在
弓上,然后慢慢拉弓,将弓拉满后松手,箭疾驰而
飞。在以上过程中,弓的弹力最大的时刻是(C)
A
B
4.如图甲所示是用原料黏土掺水后经过配料、成形
干燥、焙烧等工艺流程制成的不同形状的器物,这
是利用了黏土的塑(选填“弹”或“塑”)性;如
甲
图乙所示,拉紧的弹弓可以把玻璃球射得很远,其
中,橡皮筋发生了弹性形变,此过程产生的
弹力使玻璃球的运动状态发生了改变。
5.(2018·贵港中考)在实验室,用弹簣测力计能直接
测量的物理量是
(A
A.力
B.体积C.密度D.质量
6.测一个约6N的力时,应选用最恰当的弹簧测力计
的规格是
A
A.量程0~10N,分度值0.2N
B.量程0~5N,分度值0.1N
C.量程0~30N,分度值3N
D.上述三个弹簧测力计都可以用
点拔】在选择弹簧测力计时,要考虑两个因素:量程与分
度值。所测的力一定不能超过它的量程,同时为了使测量
较准确,分度值一般选择较小的。
7.(2018·六盘水水城县月考)如图展示了几位同学
使用弹簧测力计的情景,其中测量方法错误的是
D
A
B
D
【点拔】使用弹簧测力计测量力的大小时,拉力方向必须与
弹簧轴线方向一致,并且要避免弹簧与外壳发生摩擦。
8.如图所示,弹簧测力计的量程为0~5N,
分度值为0.2N,鱼对弹簧测力计秤钩
的拉力是2.2N。若将弹簧测力计拿倒了
测量,即把鱼挂在弹簧测力计的拉环上,手提
秤钩,则测力计的读数比所测力的实际大小
偏大(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。
9.如图所示,在弹簧测力计的两侧沿水平方向各施加
N的拉力并使其保持静止,此时弹簧测力计的示
数为
F
A
ON
B。2N
C.
4N
D.8N
【点拔】在弹簧测力计的两侧各施加4N的拉力,虽然弹簧
测力计是静止不动的,但弹簧在4N的拉力作用下被拉长
了,故示数不可能为零。因为弹簧是在4N的拉力下被拉
长的,故示数为4N。故选C(共21张PPT)
(2018·黔西南望谟县月考)一个初中生受到的重
力大约为
A
40kg
B
400kg
C
40N
D,400N
2.如图所示,竖直上抛的小球离手后还会向上运动,
此时小球受到的力有(不计空气阻力
A.只受到人对小球的推力
B.受到人对小球的推力和重力
C.只受到重力
D.没有物体接触小球,所以小球
不受力
3.下列图像中能用来表示物体的重力跟质量关系的
是
B
GIN
GIN
GIN
G/N
O
g
m/k
g
/k
g
g
A
B
M
2018年世界杯在俄罗斯如火如荼地举行,
如图所示是运动员将足球踢向空中,足球
在空中飞行的状态,足球由于受到重力作用最
终会落回地面,此力的施力物体是地球,同时
说明力能改变物体的运动状态
5.如图所示,弹簧测力计的示数是0.8N,物体
M的质量是0.08kg。(g取10N/kg)
01234
M
6.(2018·湘西州中考)关于小球的重力示意图,下列
画法正确的是
6G
G
G
A
B
C
7.下列关于重心的说法正确的是
A.重心就是物体各部分所受重力的等效作用点
B.物体只有重心受到重力作用,其他地方不受重
力作用
C.物体的重心都在物体上
D.物体的重心都在其几何中心上
8.(2018·毕节织金县期中)在墙
上挂相框时,可自制铅垂线来检
查相框是否挂正。如图所示,这
是利用重力的方向总是竖直
向下的。
9.甲、乙两个物体的质量之比为4:5,在地球上同
地点它们所受的重力之比为4:5,若乙物体重
600N,则甲物体重480N。
0.假如地球附近的物体不受重力的作用,下列情形
不可能的是
A.各种球类活动将无法进彳
B.人跳起后,将不再落回地面
C.即使杯口向下,杯中水也不会自动流出
D.物体将没有质量
1.(教材图片题)建筑工人砌墙时,常利用铅垂线来检
查墙砌得是否竖直,如图甲。一堵南北走向的墙上
所挂铅垂线如图乙所示,则这堵墙一定是(C
A.向东倾斜
B.向南倾斜
C.向西倾斜
D.向北倾斜
东聞西
2.如图,支杆OD固定在板BC上,小球A用细绳悬
在杆端O处,用此装置可研究重力的方向。现从
图示位置将板BC缓慢放平,在此过程中绳与虚
线(虚线与板BC垂直)之间的夹角a将
A
A.变小
B.变大
C.不变
D.无法确定
B
【点拔】因为重力的方向总是竖直向下的,所以悬线OA始
终保持竖直向下的方向不变,当将板BC缓慢放平时,悬
线OA的方向不变,而虚线与板BC垂直,所以在此过程中
绳与虚线之间的夹角a将变小。(共28张PPT)
选择题(本题包括10小题,每小题3分,共30分,每题只有一个选项
符合题意
下列物理量中,用科学家牛顿的名字作为单位的是
B
A.速度
C.质量
D.密度
2.下列估测数据中最接近实际的是
(B)
A.八年级物理教材的质量约为2kg
B.托起两个鸡蛋所用的力大约是1N
C.一名初中生的重力约为200N
D.一辆汽车受到的重力约为1000N
3.下列过程中,有一个力的作用效果与其他三个不同类,它是(A
A.把橡皮泥捏成不同造型
B.进站的火车受阻力缓缓停下
C.苹果受重力竖直下落
D.用力把铅球推出
4.如图所示,分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明,弹
簧受力产生的效果与力的
A.大小有关
F
B.作用点有关
F
C.方向有关
D.大小、方向、作用点都有关
5.如图所示,小强用双桨在水中划动游船,为了使船头向左转,他应
采用下面什么方式划水
A.左右桨同时向后划水
右桨
B.左右桨同时向前划水
左桨
C.左桨向前划水,右桨向后划水
D.左桨向后划水,右桨向前划水
6.放在水平桌面上的茶杯对桌面有压力的作用。下列有关的说法
中,正确的是
A.茶杯对桌面的压力不属于弹力
B.桌面对茶杯没有作用力
C.茶杯和桌面间有相互作用的弹力,但两者均未发生形变
D.茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的
7.一根原长8cm的弹簧,在弹性限度内,当所受拉力为8N时,长度
变为12cm,当长度变为14cm时所受拉力是
(
B
A.10N
B.12N
C.14N
D,20N
【点拔】原长为8cm,受到8N的拉力时,弹簧长为12cm,则8N的拉力使弹
簧伸长4cm,所以1N拉力使弹簧伸长0.5cm;当长度变为14cm时,弹簧
伸长6cm,因此所受拉力为12N。
8.下列事例中,属于运用了重力方向的是
鲜
A.检査相框是否挂正
B.用力拉弹簧
C.往墙里敲钉子
D.往前推箱子
9.某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时,错将物体挂在了拉环
上,当物体静止时,弹簧测力计的读数为10.0N,则物体的实际重力
A.等于10.0N
B.小于10.0N
C.大于10.0N
D.无法确定
10.如图所示,在探究弹簧长度与力的关系时,选取甲、乙、丙、丁完全
相同的四根弹簧,将甲、乙弹簧左端固定在墙上,用大小为F的
力拉甲的右端,用大小为F的力压乙的右端,在丙弹簧左右两端
施加大小为F的拉力,在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力。
当四根弹簧都水平静止时,它们的长度分别是L甲、L乙、L两、L丁
A
w+F
wwM-
FF+w→FF→WWWF
甲
内
A.L=L甲
B.L甲=L乙C.LD.L甲=L乙=L丙=L丁
