二年级下册数学课件4.1用7、8、9的乘法口诀求商人教新课标(共23张PPT)
文档属性
| 名称 | 二年级下册数学课件4.1用7、8、9的乘法口诀求商人教新课标(共23张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-03-12 14:45:21 | ||
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文档简介
课件23张PPT。4.1 用7、8、9的乘法口诀求商二年级下册本节目标经历用7、8、9的乘法口诀求商的过程。掌握用乘法口诀求商的一般方法。体会用乘法口诀求商是帮助人们解决问题的工具。010203复习旧知1、填一填，并说出用哪句口诀。（ ）×3＝24 4×（ ）＝36
5×（ ）＝45 3×（ ）＝27
（ ）×6＝48 （ ）×5＝40899988复习旧知2、说一说（??）里的数是用哪句乘法口诀想出来的。?6÷（ ）=3??????? 12÷（ ）=3???
24÷（??）＝4? （??）÷3=5?????
（??）÷5=5????? ?? 18÷（??）=624615253导入新课
1. 图中的信息，你能有条理地说一说吗？仔细观察图，说一说你都看到了什么？我们做了49
颗 ，平均
分给7个组。初步感知1. 看着这幅图你会列式吗？2. 7×8你们用的是哪句乘法口诀？7×8＝5656÷8＝756÷7＝8口诀：七八五十六想：（ ）八五十六想：七（ ）五十六七八3. 56÷8和56÷7你们又分别用的是哪句口诀呢？你是怎么想到这句口诀的？深入探究7×8＝5656÷8＝756÷7＝8口诀：七八五十六想：（ ）八五十六想：七（ ）五十六七八小结：在计算这两道除法算式的时候，先看的是除数，除数是几，就想几的口诀。“七八五十六”这句口诀可以计算一道乘法算式和两道除法算式，看来乘法口诀真的很重要啊！深入探究2. 这个问题你会解决吗？列式算一算。 1. 让我们一起回到这幅主题图，刚才我们还看到了这两条信息呢。
谁能根据这两条信息提出一个数学问题？想：七（ ）四十九3. 你们用的是哪句口诀？ 你们是怎么想到这句口诀的？49÷7=7（颗）我们做了49颗 ，平均分给7个组。每个小组分得几颗？七深入探究 在计算这道题的时候，我们也是先看除数，除数是几就想几的乘法口诀，这就是用乘法口诀求商的方法。 初步感知问题（1）根据信息，你能提出什么问题？
（2）可以摆几行呢？
请你借助手中 的学具摆一摆?深入探究小结：在口算这两道除法算式的时候，我们要根据算式想所对应的
乘法口诀，也就是先看除数，除数是几就想几的乘法口诀。27÷9＝327÷3＝9想：（ ）九二十七想：三（ ）二十七三（3）你们是怎么想到用这句口诀的？九（1）谁能看图列出两道除法算式？（2）解决这两道除法算式用的是哪句口诀？口诀：三九二十七深入探究运用规律，练口诀小结：看来同一句口诀可以帮助我们口算出一道乘法算式和两道除法
算式，口诀的作用可真大啊！63977298549663÷7＝63÷9＝72÷8＝72÷9＝54÷6＝54÷9＝ 7×9＝ 8×9＝ 9×6＝巩固练习 8×6＝
48÷6＝
48÷8＝ 8×2＝
16÷2＝
16÷8＝ 7×4＝
28÷4＝
28÷7＝2874168248861、你能算出它们的得数吗？ 8×2＝
16÷2＝
16÷8＝ 7×4＝
28÷4＝
28÷7＝巩固练习 7÷7＝ 32÷8＝ 48÷8＝ 56÷7＝
64÷8＝ 21÷7＝ 49÷7＝ 40÷8＝ 2、做一做。18436785说一说计算每一道题用的是哪句口诀。7巩固练习3. 算一算。用的是哪句口诀?74737巩固练习4. 拔河比赛。（1）获胜队员平均每人可得几本书？ 小结：我们在解决问题的时候，一定要把有关系的信息和问题联系 在一起，认真分析数量之间的关系，这样才能正确解答。48÷8＝6（本）巩固练习4. 拔河比赛。（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 巩固练习5. 篮球比赛。小结：7人一组，35人里有几个7人就可以分成几组。35÷7＝5（组）7人一组。我们班有
35人。可以分成
几组？巩固练习6. 填一填。36254253除数是几，我们就想几的乘法口诀，这样就会算得 又快又对。24481640÷8＝36184527÷9＝7. 请你用连一连、写一写、画一画的方法帮助每个 小动物找到自己的家。巩固练习0102在计算除法的时候，先是看除数，除数是几就想几的乘法口诀，这就是用乘法口诀求商的方法。 用7、8、9的乘法口诀求商用乘法口诀的方法来求商比较简单。乘法口诀不仅可以求积，还可以求商。本节总结03同一句口诀可以帮助我们口算出一道乘法算式和两道除法算式。1.在线完成4.1用7、8、9的乘法口诀求商课后作业。
2.找一找身边可以用7、8、9的乘法口诀求商除法解决的问题，并说说除法表示的意义和求商的方法。布置作业再见
5×（ ）＝45 3×（ ）＝27
（ ）×6＝48 （ ）×5＝40899988复习旧知2、说一说（??）里的数是用哪句乘法口诀想出来的。?6÷（ ）=3??????? 12÷（ ）=3???
24÷（??）＝4? （??）÷3=5?????
（??）÷5=5????? ?? 18÷（??）=624615253导入新课
1. 图中的信息，你能有条理地说一说吗？仔细观察图，说一说你都看到了什么？我们做了49
颗 ，平均
分给7个组。初步感知1. 看着这幅图你会列式吗？2. 7×8你们用的是哪句乘法口诀？7×8＝5656÷8＝756÷7＝8口诀：七八五十六想：（ ）八五十六想：七（ ）五十六七八3. 56÷8和56÷7你们又分别用的是哪句口诀呢？你是怎么想到这句口诀的？深入探究7×8＝5656÷8＝756÷7＝8口诀：七八五十六想：（ ）八五十六想：七（ ）五十六七八小结：在计算这两道除法算式的时候，先看的是除数，除数是几，就想几的口诀。“七八五十六”这句口诀可以计算一道乘法算式和两道除法算式，看来乘法口诀真的很重要啊！深入探究2. 这个问题你会解决吗？列式算一算。 1. 让我们一起回到这幅主题图，刚才我们还看到了这两条信息呢。
谁能根据这两条信息提出一个数学问题？想：七（ ）四十九3. 你们用的是哪句口诀？ 你们是怎么想到这句口诀的？49÷7=7（颗）我们做了49颗 ，平均分给7个组。每个小组分得几颗？七深入探究 在计算这道题的时候，我们也是先看除数，除数是几就想几的乘法口诀，这就是用乘法口诀求商的方法。 初步感知问题（1）根据信息，你能提出什么问题？
（2）可以摆几行呢？
请你借助手中 的学具摆一摆?深入探究小结：在口算这两道除法算式的时候，我们要根据算式想所对应的
乘法口诀，也就是先看除数，除数是几就想几的乘法口诀。27÷9＝327÷3＝9想：（ ）九二十七想：三（ ）二十七三（3）你们是怎么想到用这句口诀的？九（1）谁能看图列出两道除法算式？（2）解决这两道除法算式用的是哪句口诀？口诀：三九二十七深入探究运用规律，练口诀小结：看来同一句口诀可以帮助我们口算出一道乘法算式和两道除法
算式，口诀的作用可真大啊！63977298549663÷7＝63÷9＝72÷8＝72÷9＝54÷6＝54÷9＝ 7×9＝ 8×9＝ 9×6＝巩固练习 8×6＝
48÷6＝
48÷8＝ 8×2＝
16÷2＝
16÷8＝ 7×4＝
28÷4＝
28÷7＝2874168248861、你能算出它们的得数吗？ 8×2＝
16÷2＝
16÷8＝ 7×4＝
28÷4＝
28÷7＝巩固练习 7÷7＝ 32÷8＝ 48÷8＝ 56÷7＝
64÷8＝ 21÷7＝ 49÷7＝ 40÷8＝ 2、做一做。18436785说一说计算每一道题用的是哪句口诀。7巩固练习3. 算一算。用的是哪句口诀?74737巩固练习4. 拔河比赛。（1）获胜队员平均每人可得几本书？ 小结：我们在解决问题的时候，一定要把有关系的信息和问题联系 在一起，认真分析数量之间的关系，这样才能正确解答。48÷8＝6（本）巩固练习4. 拔河比赛。（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 巩固练习5. 篮球比赛。小结：7人一组，35人里有几个7人就可以分成几组。35÷7＝5（组）7人一组。我们班有
35人。可以分成
几组？巩固练习6. 填一填。36254253除数是几，我们就想几的乘法口诀，这样就会算得 又快又对。24481640÷8＝36184527÷9＝7. 请你用连一连、写一写、画一画的方法帮助每个 小动物找到自己的家。巩固练习0102在计算除法的时候，先是看除数，除数是几就想几的乘法口诀，这就是用乘法口诀求商的方法。 用7、8、9的乘法口诀求商用乘法口诀的方法来求商比较简单。乘法口诀不仅可以求积，还可以求商。本节总结03同一句口诀可以帮助我们口算出一道乘法算式和两道除法算式。1.在线完成4.1用7、8、9的乘法口诀求商课后作业。
2.找一找身边可以用7、8、9的乘法口诀求商除法解决的问题，并说说除法表示的意义和求商的方法。布置作业再见