第15课 钢铁长城 教案

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课题
预计课时
实际完成
2017年人教版八年级下册历史
第15课 钢铁长城
1课时
教学分析
课标要求：
通过新中国成立60周年庆典阅兵仪式上展出的武器装备，了解国防和军队建设的成就。
教材分析：
本课知识点涉及到国防军事，八年级的学生对军事武器很感兴趣，因而具备了一定的信息技术科学知识以及阅读能力，这些为学习本课内容奠定了基础。虽然学生学习本课的积极性较高，但他们对我国的国防建设特别是发展历程了解甚少。教师应在讲授的基础上，引导学生进行合作探究，使学生具有合作及对历史现象进行研究的意识。
学情分析：
本课内容涉及当代中国实际,因此在教学过程中,可以联系学生的生活实际,做深入浅出的讲解,引导学生理解中国特色社会主义的深刻内涵。
教学目标
1. 了解和掌握以下知识点：中国人民解放军第一支海军的建立；我国自行研制的导弹驱逐舰；我国自己制造的核潜艇；现代化海军的多兵种；人民空军的诞生；飞机的国产化；空军的现代化；导弹部队的组建；导弹部队的装备；导弹的作战企图；当前我军的重大改革内容。
2. 引导学生分析国防现代化即钢铁长城的形成原因，认识科技强军的重要性，培养学生综合分析、比较能力。
3. 加强国防教育，增强学生国防观念，从而使学生树立起为中国的国防建设贡献力量的责任感。
学习重点：现代化海军、空军、导弹部队的建立和发展。
学习难点：国防力量的强大与国家综合国力增强的联系，理解国防建设与经济建设协调发展的关系。
教学过程
教学步骤
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
用火箭军的相关视频导入新课。
通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。
预习检测
1.海军：（1）中国人民解放军第一支海军部队——华东军区海军建立（新中国成立前）。新中国成立后此后相继建立东海、南海和北海舰队。（2）2012 年，我国第一艘航空母舰“辽宁舰”交接入列。
2.空军：空军部队首战参加抗美援朝。 1956年，我国仿制成功歼-5型歼击机。
3.导弹部队的发展 1966 年，中国组建第二炮兵部队，它是中国战略威慑的核心力量 ，主要担负遏制他国对中国使用核武器、遂行核反击和常规导弹精确打击任务。2015 年，该部队更名为火箭军。
4.中国人民解放军调整组建五大军种，即陆军、海军、空军、火箭军、战略支援部队； 成立五大战区，即东部战区、南部战区、西部战区、北部战区、中部战区。
学生自主学习，阅读课本，独立完成问题，并初步记忆。
通过该环节让学生了解课本的大致内容。
教授新课
一、陆、海、空军的建设
(一)陆军
1．图片展示：多媒体展示相关图片
2．教师提问：中国人民解放军陆军是何时建立的？
提示：1927年8月1日。
3．学生自主学习：阅读教材，了解中华人民共和国成立后，陆军的新发展。
4．教师过渡：陆军是人民军队中最早建立的军种，那么其后建立的军种是哪一个？(学生回答)
(二)海军
1．视频链接：播放2009年4月我国海上阅兵式的视频(节选)
2．教师讲述：2009年4月23日，我国在青岛成功地举行了人民海军历史上最大规模的多国海军阅兵式，向全世界展示了我国海军建设取得的伟大成就。海军阅兵式为什么要选在4月23日进行？
提示：在中华人民共和国成立前夕的4月23日，解放军的第一支海军部队——华东军区海军建立。
3．教师提问：中华人民共和国成立后，我国相继建立了哪几支海军？
提示：北海、东海和南海舰队。
4．史料展示：
1970年12月，中国自第一艘攻击型核潜艇服役后，加快了研制战略导弹核潜艇的步伐。1983年8月，中国自行研制、建造的第一艘战略导弹核潜艇正式服役。1988年9月27日，中国的战略导弹核潜艇水下发射运载火箭获得圆满成功，中国从此拥有了自己的海上核反击力量。
5．教师提问：读材料和教材，说说20世纪70年代，我国海军有了什么新的发展。
提示：陆续装备导弹驱逐舰和核潜艇。
6．教师继续提问：20世纪90年代以后，又有哪些提高？
提示：海军已由水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军陆战队等多兵种组成。2012年9月，我国第一艘航空母舰“辽宁舰”交接入列。
7．引导学生思考：近代我国也曾经建立了一支强大的海军，请问这支海军是什么？最后结局如何？
提示：北洋舰队。在甲午中日战争中全军覆没。
8．学生分组讨论：为什么中华人民共和国成立前有海无防，而中华人民共和国成立的海军能够保卫祖国的海疆？
提示：中华人民共和国成立前国力很弱，海防松弛，无力抵抗外国的侵略，曾先后败于法国和日本等。而中华人民共和国成立能够有效地集中国力投入国防建设，建成了强大的现代化海军。
(三)空军
1．史料展示：
“1956年国庆阅兵过程中，当飞机经过天安门广场上空接受检阅时，毛泽东在天安门城楼上指着飞过去的飞机，高兴地对外宾说：‘我们自己制造的飞机飞过去了。’”
2．教师提问：毛泽东这句话说明我国的空军有什么新的发展？
提示：我国空军装备的飞机逐步走上国产化的道路。
3．图片展示：多媒体展示相关图片
4．引导学生回答：建立人民空军的基本情况。
提示：学生自由回答。
5．教师提问：人民空军建立后经历了什么战争的考验？
提示：朝鲜战争。
6．教师提问：人民空军的发展经历了怎样的过程？
提示：人民空军建立早期，飞机主要从国外购买，后来逐步走上国产化道路。改革开放以来，我国自行研制和引进了一批新型飞机，空军的现代化建设有了新的飞跃，成为保卫祖国领空的钢铁卫士。
二、导弹部队的发展
1．图片展示：多媒体展示相关图片
2．教师提问：我国的战略导弹部队是何时建立的？它主要承担什么任务？
提示：我国的战略导弹部队组建于1966年，它主要承担核反击的任务。
3．教师讲述：我国的战略导弹部队的基本情况
我国的战略导弹部队开始创建于1957年12月，时属炮兵建制。1959年6月决定将国防部第五研究院第一教导大队第一教导营扩编为地地导弹战斗营，这是我国第一支地地导弹部队，也是今天战略导弹部队的“种子部队”。1966年6月，中央决定组建第二炮兵，直属中央军委领导，原地地导弹部队划归第二炮兵建制。同年7月1日，中国战略导弹部队正式成立，被命名为“第二炮兵”。2015年12月31日，第二炮兵部队更名为火箭军。
目标导学三：新时代强军之路
1．图片展示：多媒体展示有关阅兵图片
2．教师提问：同学们看图片之后有何感想？
提示：学生自由回答。
3．教师讲述：同学们都表达了对中国人民解放军日新月异的进步感到自豪和欣喜。这一方面与我们的军事装备的进步有关，还与另一个重要的因素密切相关，那就是对军队的组织编制作出了特别的安排，请同学们阅读教材相关内容，说说中国人民解放军在哪些方面做了调整。
提示：(1)军种建设上，出现了陆军、海军、空军、火箭军、战略支援部队五大军种。
(2)战区建设上重新划分为东、南、西、北、中部五个战区。
(3)形成军委管总、战区主战、军种主建的新格局。
认真思考老师提出的问题，并认真阅读教材，和同学进行讨论，积极回答问题。
通过问题让学生更加的专注，通过问题提升学生的思考能力，逐步培养学生的自学能力。
课堂小结
中华人民共和国成立后，尤其是改革开放以来，人民解放军的现代化建设获得了巨大的发展，在保卫祖国边疆和社会主义建设中发挥了重要作用，成为维护我国安全和保障社会主义现代化建设的钢铁卫士。
思考、归纳、总结
通过课堂小结，培养学生的归纳、表达能力，巩固本节课的内容。
板书设计
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学生将板书记在课本的空白处
加强学生对知识的整体理解，便于记忆。
当堂检测
1．张三的爷爷曾经在中国人民解放军的第一支海军部队服役，他所在部队是( D )
A．北海舰队 B．东海舰队 C．南海舰队 D．华东军区海军
2．2017年8月7日，解放军海军三大舰队在黄海、渤海相关海域及空域，同时举行大规模实兵实弹对抗演习，出动各型战舰、潜艇、战机、预警机及岸防导弹部队联合作战，模拟对海对陆发动突击，引发各方关注。海军三大舰队指的是( A )
①东海舰队　②南海舰队　③北海舰队　④北洋舰队
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
3．2012年9月25日，中国第一艘航母“________”正式交接入列，这是我军发展史上的一个重要里程碑。标志着我国航空母舰发展建设取得了重大成果，标志着我军武器装备建设取得了重要进展，标志着国防和军队现代化建设取得了显著成就( B )
A．毛泽东舰 B．辽宁舰 C．钓鱼岛舰 D．长城舰
4．有一支英雄的部队，它还没有宣布成立就参加了开国大典的阅兵，刚成立就在与世界最强大的国家的战争中打出了自己的威风。它是( D )
A．中国人民解放军陆军 B．中国人民解放军海军
C．中国人民解放军空军 D．中国人民解放军导弹部队
5．十八大以来，中国军队开启“加速跑”的模式，歼－20、运－20和直－20被亲切地称为“20三剑客”。“20系列”的集体出现向世人展示了中国空军装备建设的傲人成就，也是中国军队转型升级的直观体现。我国空军装备国产化开始于( A )
A．歼－5型歼击机 B．歼－10战机 C．第一架喷气式飞机 D．歼－5型强击机
6．为捍卫主权与领土完整，保卫人民生命财产安全，我国建立了一支强大的人民军队。1966年我国建立的新型部队是( D )
A．东海舰队 B．空军 C．特种部队 D．第二炮兵
认真完成老师所给出的题目。
加强学生对知识的理解，巩固学习成果。
教学反思
本节课引导学生在新情境中分析和解决问题，根据问题引导学生归纳本课知识，并回忆所学相关知识，以深入理解和掌握本课知识。还通过各种形式激发学生学习历史的兴趣，注意培养学生的情感、态度和价值观。还需要加强对学生爱国主义精神的教育。