教科版小学语文四年级下册【阅读专项】（含答案）

教科版小学语文四年级下册【阅读专项】
(一)爬山虎的脚
以前，我只(只有　仅仅)知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。①这就是爬山虎的脚。②细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。③茎上长叶柄(bǐn　bǐng)的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。④爬山虎的脚长在茎(jīn　jīng)上。
爬山虎的脚触(cù　chù)着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着(zháo　zhe)墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费(花费　费用)一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
1．文中括号里给出了加点字的不同含义，用“√”选出正确的解释。(4分)
2．用“”划去括号内不正确的读音。(8分)
3．我能写近义词。(6分)
痕迹 —(　 　 ) 牢固 —(　 　 )
4．我能写反义词。(6分)
弯曲 —(　　 ) 仔细 —(　　 )
5．“能”字有几种解释：①有能力的；②能力，才能；③能够。下列句中的“能”应选哪种解释，将序号填在括号里。(9分)
(1)以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。(　　)
(2)小红的爸爸是一位种田能手。 (　　)
(3)我们应该多方学习，掌握多种技能。 (　　)
6．第一自然段中，第①～④句的顺序混乱了，请按照一定的顺序正确排列。正确的顺序是：________________。(将序号写在横线上)(8分)
(二)浪花
几个年轻的姑娘赤着脚，提着裙子，嘻嘻哈哈追着浪花玩。想必是初次认识海，一只海鸥，两片贝壳，她们也感到新奇有趣。奇形怪状的礁石自然逃不出她们好奇的眼睛，你听她们议论起来了：礁石硬得跟铁差不多，怎么会变成这样子？是天生的，还是錾子凿的，还是怎的？
“是叫浪花咬的。”一个欢乐的声音从背后插进来。说话的人是个上了年纪的渔民，从刚靠岸的渔船跨下来，脱下黄油布衣裤，从从容容晾到礁石上。
有个姑娘听了笑起来：“浪花也没有牙，还会咬？怎么溅到我身上，痛都不痛？咬我一口多有趣。”
老渔民慢条斯理地说：“咬你一口就该哭了。别看浪花小，无数浪花集到一起，心齐，又有耐性，就是这样咬啊咬的，咬上几百年，几千年，几万年，哪怕是铁打的江山，也能让它变个样儿。姑娘们，你们信不信？”
1．“是叫浪花咬的”用了________的修辞手法。(8分)
2．奇形怪状的礁石是怎样来的？(8分)
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3．你怎样理解渔民的话？(8分)
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(三)普通劳动者
1958年5月，周总理率领国务院许多同志到十三陵水库参加劳动。出发前，有人建议带一个医生去好好护理他的健康，总理拒绝了。他说：“到了工地，一点也不能特殊。参加水库建设的人成千上万，他们难道就不会生病吗？我(　　)有点毛病，(　　)应该和大家一样，请工地的医生看看就是了。”
一到工地，周总理就打听工地的作息时间和纪律制度，嘱咐随身的警卫员说：“到了这里，一切都要按这里的规矩办事，一点也不能特殊。”工地指挥部的同志在分配劳动任务前，说了句：“我们欢迎首长们……”话没说完，周总理赶紧纠正说：“这里没有首长，没有总理、部长、局长等职务，在这里，大家都是普通劳动者。”
一天，他们为水库大坝准备石料。右臂受过伤的总理不甘示弱，他乐呵呵地称大石头为“西瓜”，小石头为“香瓜”。有人故意放慢速度，将“香瓜”传给总理，他马上提出“抗议”，要求来个“西瓜”。
周总理在工地劳动了一个多星期，同大家一样，每天劳动八个小时，从不迟到早退，下班后，在一个食堂吃大锅饭菜，一点也不特殊。
1．在括号里填上合适的关联词语。(8分)
2．文中画线句子是反问句，请把它改为陈述句。(8分)
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3．填空。(19分)
(1)文中“一切都要按这里的规矩办事”中的“规矩”是指_______________和___________________。(10分)
(2)周总理纠正了工地指挥部同志的话，因为他把自己看作_______________________________________。(9分)
参考答案：
阅　读
(一)、1.仅仅是　花费　√　√　
2．bǐn　jīn　cù　zhe　3．足迹　坚固　4.笔直　马虎　茂盛
5．(1)③　(2)①　(3)②　6．④③②①
(二)、1.拟人　2．是无数浪花咬出来的。
3. 略。点拨：只要围绕“持之以恒”去理解就可以。
(三)、1.即使　也　2．参加水库建设的人成千上万，他们也会生病。
3．(1)作息时间　纪律制度。　(2)普通的劳动者。