第九章第2节 液体的压强(共25张PPT)
文档属性
| 名称 | 第九章第2节 液体的压强(共25张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2019-03-13 15:50:35 | ||
图片预览
文档简介
课件25张PPT。液体的压强人民教育出版社八年级第九章课前导入 有一位名叫约翰.墨累的海洋学家曾做了这样一个实验：把三只大小不同的玻璃管的两端都用白蜡封死，再用麻布包紧，然后把玻璃管塞进一端开口的铜管里，水可以从铜管口进去。然后把这根铜管沉到5000米的深海里。当他把铜管吊上来的时候,不禁惊呆了------麻布里的玻璃管不见了，只剩下一堆雪花似的玻璃粉！这是什么原因？一、探索新知小组讨论：关于液体压强，你想知道哪些知识？一、探索新知（1）放在杯中的水有没有受到重力?
（2）你觉得杯中的水对杯底有没有压力的作用，会产生压强吗?
（3）水对杯壁有没有压力的作用，会产生压强吗？ 思考：利用桌子上的饮料瓶，设计实验验证刚才的猜想。二、实验探究 取一个两端开口的玻璃管，下端扎上一层橡皮膜，再从上端灌入水，观察橡皮膜的变化。结论：液体有重力，
液体对容器底有压强。二、实验探究 取一个上端开口和侧面开孔，底部不开口的玻璃盒，从上端灌入水，并使水平面超过侧口，然后观察水从侧面喷出的距离。结论：液体具有流动性，
液体对容器侧壁有压强。二、实验探究将塑料片贴紧玻璃管口（两端开口），放入水中，松开手，发现塑料片不掉下来；向玻璃管内倒入水，发现塑料片会掉下来结论：液体内部有向下和向上的压强，二、实验探究学生实验2：
请利用桌子上的器材，设计一个实验
感受液体内部的压强特点。结论：液体内部向各个方向都有压强。二、实验探究探究：液体压强的大小可能与哪些因素有关？1、可能与液体的密度有关2、可能与液体的深度有关3、可能与液体内不同方向有关二、实验探究测量液体压强的仪器 ----液体压强计 二、实验探究压强计：作用:
测量液体内部压强的仪器
构造:
U形管(内盛同一种液体)、金属盒（蒙上橡皮膜）、 用橡皮管将它们连接起来二、实验探究认识压强计思考？
1、用手指轻按金属盒口的橡皮膜，观察U形管，有什么现象，为什么？
2、按橡皮膜的手指稍微加点力，观察U形管，有什么现象，为什么？二、实验探究探究一：液体内部压强的大小与液体的深度有关结论一：同种液体中，深度越深，液体压强越大二、实验探究探究二：液体内部压强的大小与液体的密度有关结论二：不同液体在同一深度处，液体密度越大，液体内部压强越大二、实验探究探究三：液体内部压强的大小与探头的方向有关结论三：同种液体同一深度处，液体向各个方向 压强都相等二、实验探究思路：要想知道液面下某处竖直向下的压强，可以设想在此处有个水平放置的平面，计算这个平面上方液柱对这个平面的压强即可。三、结论分析三、结论分析注意：
（1）h 指的是深度，即从自由液面到研究点的竖直距离。
（2）使用时单位要统一
（3）也适用于不规则容器所盛液体产生的压强
三、结论分析如何理解深度容器底部的深度是h1还是h2？三、结论分析h1和h2哪个是试管底液体的深度？三、结论分析h1和h2哪个是图中红点处液体的深度？三、结论分析回忆开课时的问题？1、大坝为什么要建成上窄下宽的形状？
2、人为什么不能在水中无限下潜？
3、为什么潜水要穿特制的潜水服？
。。。。。。五、液体压强应用1、液体压强产生的原因
2、液体压强的特点
3、液体压强的计算
4、液体压强的应用四、教学小结 学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
——爱因斯坦我的每一点进步都凝聚了您的宝贵意见，
谢谢！人民教育出版社八年级第九章
（2）你觉得杯中的水对杯底有没有压力的作用，会产生压强吗?
（3）水对杯壁有没有压力的作用，会产生压强吗？ 思考：利用桌子上的饮料瓶，设计实验验证刚才的猜想。二、实验探究 取一个两端开口的玻璃管，下端扎上一层橡皮膜，再从上端灌入水，观察橡皮膜的变化。结论：液体有重力，
液体对容器底有压强。二、实验探究 取一个上端开口和侧面开孔，底部不开口的玻璃盒，从上端灌入水，并使水平面超过侧口，然后观察水从侧面喷出的距离。结论：液体具有流动性，
液体对容器侧壁有压强。二、实验探究将塑料片贴紧玻璃管口（两端开口），放入水中，松开手，发现塑料片不掉下来；向玻璃管内倒入水，发现塑料片会掉下来结论：液体内部有向下和向上的压强，二、实验探究学生实验2：
请利用桌子上的器材，设计一个实验
感受液体内部的压强特点。结论：液体内部向各个方向都有压强。二、实验探究探究：液体压强的大小可能与哪些因素有关？1、可能与液体的密度有关2、可能与液体的深度有关3、可能与液体内不同方向有关二、实验探究测量液体压强的仪器 ----液体压强计 二、实验探究压强计：作用:
测量液体内部压强的仪器
构造:
U形管(内盛同一种液体)、金属盒（蒙上橡皮膜）、 用橡皮管将它们连接起来二、实验探究认识压强计思考？
1、用手指轻按金属盒口的橡皮膜，观察U形管，有什么现象，为什么？
2、按橡皮膜的手指稍微加点力，观察U形管，有什么现象，为什么？二、实验探究探究一：液体内部压强的大小与液体的深度有关结论一：同种液体中，深度越深，液体压强越大二、实验探究探究二：液体内部压强的大小与液体的密度有关结论二：不同液体在同一深度处，液体密度越大，液体内部压强越大二、实验探究探究三：液体内部压强的大小与探头的方向有关结论三：同种液体同一深度处，液体向各个方向 压强都相等二、实验探究思路：要想知道液面下某处竖直向下的压强，可以设想在此处有个水平放置的平面，计算这个平面上方液柱对这个平面的压强即可。三、结论分析三、结论分析注意：
（1）h 指的是深度，即从自由液面到研究点的竖直距离。
（2）使用时单位要统一
（3）也适用于不规则容器所盛液体产生的压强
三、结论分析如何理解深度容器底部的深度是h1还是h2？三、结论分析h1和h2哪个是试管底液体的深度？三、结论分析h1和h2哪个是图中红点处液体的深度？三、结论分析回忆开课时的问题？1、大坝为什么要建成上窄下宽的形状？
2、人为什么不能在水中无限下潜？
3、为什么潜水要穿特制的潜水服？
。。。。。。五、液体压强应用1、液体压强产生的原因
2、液体压强的特点
3、液体压强的计算
4、液体压强的应用四、教学小结 学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
——爱因斯坦我的每一点进步都凝聚了您的宝贵意见，
谢谢！人民教育出版社八年级第九章