鸿桥中学“四环节模式”学案
班级:______ 姓名:__________
年 级:
科 目:物理
章节
§9.4
课时
主 备:物理组
主 讲:
课题:流体压强与流速的关系
教研组长签字:
教学副校长签字:
一、学习目标
1、通过实验,能总结出流体压强与流速的关系
2、能利用流体压强与流速的关系解释升力产生的原因,进而解释飞机在空中飞行的原因
3、能利用流体压强与流速的关系解释生活中的有关现象
二、重难点
【重点】能总结出流体压强与流速的关系
【难点】利用流体压强与流速的关系解释生活中的有关现象
自主合作学习(时间30分钟,每题1分)
1.流体包括 和 .
2.9.4—1实验,你发现的现象是 ,猜想硬币飞起的原因可能与
有关。
3.9. 4—2实验,你发现的现象是 ,猜想原因是 。
4.流体压强与 有关。在气体和液体中 。
5.阅读课本飞机的升力这一段,分析升力产生的原因?
6、利用流体压强与流速的关系解释下列现象
对着漏斗吹气,乒乓球会下落吗?
马路上铺满树叶,当一辆高速行驶的汽车驶过时,路旁的树叶会看样?
在火车站的站台上,乘客为什么必须站在安全线以外的位置候车?
达标测试(时间20分钟,每题2分)
1.在气体和液体中,流速越大的位置压强越____,流速越小的地方压强越___。
2.如图是机翼的模型,当飞机飞行时,迎面吹来的风被机翼分成两部分,在相同时间内,机翼上方气流通过的路程_____,因而速度_____,它对机翼的压强_____;下方气流通过的路程_____,因而速度_____,它对机翼的压强_____。
3.在火车站和地铁站台上,都画有一条安全线,当火车快速开过时,人越过这条线就会有危险。这是因为,火车开动时,靠近火车的地方气体_____,压强_____,离站台远的地方气体___ __,压强 ____ _,强大的气流会_ ____。
4.如图13-15所示,两船距离很近且并排行驶时,将会 ,这是因为两船内侧水的流速 于两船外侧水的流速,造成了两船内侧水的压强 于外侧水的压强的原因(选填“大于”、“小于”或“等于”)。
5.打开自来水龙头,使自来水流过如图13-16所示的玻璃管,在A、B、C三
处,水的流速较大的是 处,压强较小的是 处(选填“ A”“B”或“C”)。6.如图13-17所示,是喷雾器的原理示意图,当空气从小孔迅速流出,小孔
附近空气的流速较大,压强 容器里液面上方的空气压强,液体就沿细管
上升,从管口中流出后,受气流的冲击,被喷成雾状。
7.在较光滑的水平桌面上,放两只乒乓球,两球之间间隔1cm,用一根细管向两管之间吹气,发现两球会 ,这是由于吹气时两球之间的气流速度较 ,压强较 的缘故。
8.在靠近桌面边沿的地方放一枚硬币,在硬币前架一个约2 cm高的栏杆,在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气,硬币就能跳过栏杆,这是因为( )
A.硬币下方的压强比上方的压强大
B.硬币后面的压强比前面的压强大
C.硬币后面的压力比前面的压力大
D.硬币下方的空气密度比上方的大
9.春天是放风筝的好季节。风筝在空气中飞行利用了下列什么原理 ( )
A.风筝下方空气流动速度小,空气压强小
B.风筝下方空气流动速度大,空气压强大
C.风筝上方空气流动速度大,空气压强小
D.风筝上方空气流动速度小,空气压强大
10.如图所示,将一张明信片沿着其边长弯成弧形放在玻璃台面上,形成一座“拱桥”,当你对着“拱桥”使劲吹气时,你会发现 ( )
A.“纸桥”被吹开较长的距离 B.“纸桥”被吹开较短的距离
C.“纸桥”被吹得上下跳动几下 D.“纸桥”紧贴桌面不动
11.如图所示,将一个普通的乒乓球轻轻放人漏斗中,用电吹风从管口向上吹,那么以下分析正确的是 ( )
A.球被向上吹起,因为其下方气体流速大,压强大
B.球被向上吹起,因为其下方气体流速大,压强小
C.球不会被向上吹起,因为其下方气体流速大,压强大
D.球不会被向上吹起,因为其下方气体流速大,压强小
12.龙卷风的实质是高速旋转的气流.它能把地面上的物体或人畜“吸”起卷入空中。龙卷风能“吸”起物体是因为( )
A.龙卷风内部的压强远小于外部的压强
B.龙卷风增大了空气对物体的浮力
C.龙卷风使物体受到的重力变小
D.迷信说法中的“龙’把物体“抓”到空中
13.如图所示,将A、B两纸片的上端提起,让纸片自由下垂,当向纸片中间
用力吹气时,会发生的现象是( )
A.两纸片会向两边分开
B.两纸片会向中间靠拢
C.A纸片不动,B纸片向外飘开
D.B纸片不动,A纸片向外飘开
14.让自来水流过如图所示的装置,当水流稳定后( )
A. P点流速等于Q点流速
B. P点流速小于Q点流速
C. P点压强大于Q点压强
D. P点压强小于Q点压强
教(学)后反思:
我的收获:
我的问题: