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实验小学展示课堂学案
授课年级 四年级 学科 英语 课题 What time is it？
课型 单词课 课时 第二课时 设计教师 日期
教学目标 1.能够听、说、认读本课时的主 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)要单词和词组：go to school, go to bed, go home,get up2.能够认读句型：What time is it? 并做出相应的回答：It’s…. It’s time to … 3.能完成自己的时间表，学会表达
学习目标 1.我能够听、说、认读本课时的主 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)要单词和词组：go to school, go to bed, go home,get up2.我能够认读句型：What time is it? 并做出相应的回答：It’s…. It’s time to … 3.我能完成自己的时间表，学会表达景中，
教学难点 正确区分It’s time for…和It’s time to…
教学重点 It’s time to…的理解和运用。
学习方法 自主、合作、探究 教学方法 组织、引导、精讲、评价
学习准备 课件、优化设计
过程与方法 教学环节 预设教师行为 设计意图
积累拓展自我展示（3分钟） 组织学生表演课内三分钟口语展示，表演第一单元Story time 培养学生流利表达的习惯。
创设情境目标展示 （2分钟） Warm up. Let’s sing: What time is it？学生跟唱歌曲，从歌曲中学会非整点时间表述法。PPT出示数字，try to read the number 给出各种钟表时间，利用It’s ...句型描述时间 活跃课堂气氛为新课学习做铺垫。
自学交流组内展示（5分钟） Pair work 出示图片，What time is it? It's ________. 学会用数字，表达时间 通过歌曲，学习新单词
集体交流汇报展示（15分钟） 一、新课呈现 出示PPT图片，Different place has different time. Today , we will see Mike’s day and Zhang Peng’s day. 根据图片，描述做的事情 Let us see. 出示10:00pm, 9:00am, 由Zhang Peng，做的事情，引出go to bed，学生跟读录音，做动作，学生小组练习。 7:25pm，Zhang Peng has dinner. What about Mike?引出get up，利用学过的字母组合发音，尝试拼读单词，利用手势，做动作练习。 8:30pm，It’s time to go to bed. 7:30am, It’s time to go to school. 5:00a.m., 4:00p.m. 对比图片，学生会用句型描述做的事情，引出 It’s time to go home. 播放Let's learn图片，跟读动画，跟读单词。Sharp eyes，快速读单词，读句子。 Play a game，圆圈出示时间表和相应做的图片，It’s___. It's time to____. 出示图片，完成描述 Mike’s day .This is Mike’s day . It’s___. It's time to____. 出示chant ,跟着节奏练习 Tick tock, tick tock Time to get up; Tick tock, tick tock Time to go to school; Tick tock, tick tock Time to go home; Tick tock, tick tock Time to go to bed. 改编chant, 学生根据自己的实际情况，填写时间 It’s …. Get up,get up.It’s time to get up. It’s…. Go to school, go to school. It’s time to go to school. It’s …. Go home, go home. It’s time to go home. It’s .... Go to bed ,go to bed. It’s time to go to bed. 出示图片，给单词找到相应的房子PPT出示，讲解两种句型的用法，学会区分。t巩固拓展 Make you own timetable and role play 整体呈现文本，让学生了解大意， 多种练习方式，巩固所学。 深化文本，拓展练习。 在任务中学习，在做中学，调动学生学习积极性。
巩固训练作业展示（10分钟） 达标检测 落实书写目标
小结归纳达标展示（5分钟） What have you learned today? 学习了句型It is time to...以及go to school, go to bed, go home,get up 能有所收获
板书设计 Unit 2 What time is it？ It is time to ... go to school, go to bed, go home,get up
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人教PEP 四年级下册
Unit 1 My school
PA Let's spell
It’s 6:30
It’s 7:05.
It’s 4:35.
It’s 9:00.
What time is it?
It's ________.
Mike’ s day
It’s …. It’s time …
ZhangPeng
’ s day
It’s …. It’s time …
It’s 9:00.
It’s time to go to bed.
What time is it?
It’s 6:25.
It’s time to get up.
What time is it?
It’s 7:30.
It’s time to go to school.
What time is it?
It’s 4:00.
It’s time to go home.
What time is it?
Let's learn
gym
computer room
playground
computer room
library
garden
teachers’ office
music room
playground
art room
gym
Sharp eyes
It’s___.
It's time to____.
9:00
It’s___.
It's time to____.
4:00
It’s___.
It's time to____.
6:25
Time
Tick tock, tick tock
Time to get up;
Tick tock, tick tock
Time to go to school;
Tick tock, tick tock
Time to go home;
Tick tock, tick tock
Time to go to bed.
Let’s chant.
It’s …. Get up,get up.
It’s time to get up.
It’s…. Go to school, go to school.
It’s time to go to school.
It’s …. Go home, go home.
It’s time to go home.
It’s .... Go to bed ,go to bed.
It’s time to go to bed.
It’s time for…
It’s time to…
breakfast
English class
dinner
go to school
go to bed
go home
get up
lunch
class
dinner
bed
get up
go to school
go to
bed
It’s time for …
It’s time to …
Let’s play
s1:action(OK/Let’s go.)
s3:It's ...
s4:It's time for/to...
s2:What time is it?
Make you own timetable and role play
Good to know
Time is wealth!
时间就是财富！
We should cherish time!
我们应当珍惜时间！
谢谢
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