新课标人教版六年级语文下学期第一次月考测试题
班级?? ????姓名????????得分????
第一部分：基础积累与运用（48分）
一、我会填。（24分）
1.用“ ”标出每组词语中加点字的错误读音，改在后面的横线上。（2分）
（1）含糊（ｈù） 爱憎（ｚēｎｇ） 麦苗（ｍàｉ）
（2）涔涔（ｃéｎ） 黏稠（ｚｈāｎ） 逛街（ｇｕàｎｇ）
（3）嘶哑（ｓī） 沧桑（ｃāｎｇ） 深邃（ｓùi）
（4）严峻（ｊùｎ） 和睦（ｍù） 翡翠（chuì）
2.看拼音，写词语。（6分）
（1）各式各样的fēng zheng（ ）布满的天空！花蝴蝶、俊蜻蜓、美凤凰……真是měi bù shèng shōu（ ）！
（2）我们要像那棵小树，一次次经受住了kuáng fēng bào yǔ（ ）的
kǎo yàn（ ），一次次得到了duàn liàn（ ）！
（3）当妈妈看到自己精心照顾的茉莉花ｗú ｙｕáｎ ｗú ｇù（ ）地枯萎了，很是伤心。
?3. 下列各组词语中，有错别字的一组是（ ）。（1分）
A、张灯结彩 万像更新 零七八碎 美不盛收
B、赞叹不已 别无所求 随心所欲 安然无恙
C、和睦相处 喜气洋洋 肃然起敬 遮天盖地
D、万不得已 能歌善舞 行善积德 两面三刀
4. 按查字典知识填空。（3分）
（1）按音序查字法，“挫”字先查大写字母（ ），再查音节（ ）。
（2）按部首查字法，“透”字应先查（ ）部，再查（ ）画。
（3）按数笔画查字法，“瘦”字共有（ ）画，它的第二画是（ ）。
5.用“坚”字组词填空（2分）
王老师病了，还（ ）给我们上课，大家劝他休息，他（ ）不肯，还（ ）地说：“没事的。”小芳看到此情此景，本来十分（ ）的她，此刻也感动得流下了眼泪。
6.判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。(4分)
（1）“除夕、春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节”是按时间先后序排列的。 （ ）
（2）博物馆里展出了两千年前新出土的文物。 （ ）
（3）“我们全家都去看电影了，只剩下我一个人在家里做作业。”这句话没有语病。（ ）
（4）“不要让小同学先上车。”与“不，要让小同学先上车。”意思相反。 （ ）
7.藏戏中使戏剧中的人物形象更突出、性格更鲜明的形式是（ ）。（1分）
A、面具 B、动作 C、说唱
8.下面不是句子的一项是（ ）。（1分）
A、瑞雪兆丰年 B、为人民服务 C、她是好样的 D、她哭了
9.与“百丈岩风景区的景色多么迷人啊！”意思不一致的句子是（ ）。（1分）
A、百丈岩风景区犹如一幅迷人的山水画。
B、百丈岩风景区的景色没有一个游客不说不迷人。
C、百丈岩风景区的景色迷人。
D、百丈岩风景区的景色怎能不吸引游客呢？
10.下列句子中，标点符号运用有误的一项是（ ）。（1分）
A、恐怕第三件事才是买各种玩意——风筝、空竹、口琴等。
B、这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。
C、“腊七腊八，冻死寒鸦”这是一年里最冷的时候。
D、谁又能想到维吾尔人著名的日常食品 “馕”，也是在土馕坑里烤成的！
11.既抒发和友人的深情厚谊，又对友人品格、才能高度赞美的诗句是（ ）（1分）
A、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
B、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
C、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
D、至今思项羽，不肯过江东。
12.下列对课文的表述不正确的是（ ）。（1分）
A、《北京的春节》以时间为线索，介绍了春节的热闹。
B、《各具特色的民居》一文运用举例子、打比方、列数字、拟人等说明方法介绍了不同的民居。
C、《和田的维吾尔》作者是权鹏飞。
D、《藏戏》向我们介绍了我国一种独特的地方戏。
二、我会写。（ 24 分）
1. 把下面句子补充完整。（ 11 分）
① ，千里不同俗。
② 必培其根， 必养其心。
③操千曲而后晓声， 。
④?当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“ ， 。”来表达对家乡亲人的思念。
⑤春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。想到了唐代诗人杜甫的一句诗“ ， 。”这句诗写出了春雨悄无声息的特点。
2. 《两小儿辩日》这个故事体现了两个孩子 、 和孔子 __________________的态度。
3. 按要求改写句子。（4分）
（1）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?(改为陈述句)
（2）维吾尔姑娘很漂亮。(改为比喻句)
（3）和田维吾尔人生活很苦。和田维吾尔人感觉很甜。(用关联词将两句话合成一句话。)
（4）这学期，我们班同学普遍地阅读能力提高了。(修改病句)
4.仿写句子。（2分）
过去的日子如轻烟，被微风吹散了；
过去的日子如_____ ,________________。
5.时间来去匆匆，请写一句你平时积累的或创作的关于珍惜时间的名言送给你的同学。注意字体写工整些哟！（2分）
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6.选出句序对调后意思不变的一项。（ ）（2分）
A、人不犯我，我不犯人。 B、我为人人，人人为我
我不犯人，人不犯我。 人人为我，我为人人
C、屡战屡败，屡败屡战 D、艳若桃李，冷若冰霜
屡败屡战，屡战屡败 冷若冰霜，艳若桃李
7、口语交际。（3分）
三八妇女节这天，我会亲手制作一个贺卡送给我的老师（或妈妈），并对她说：
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第二部分：阅读积累与运用（22分）
一、课内阅读（7分）
A、我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。
B、“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗……”
1.上面两个句子中都出现了“不确定”，两个“不确定”意思是不一样的，分别指的是什么，请写出来。（2分）
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2.想想实际生活中有哪些具体的“不确定”带给我们考验？（2分）
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3.“种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。”这是什么原因?？其中又给你了什么启发？（3分）
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二、课外阅读（15分）
（一）郑人买履（6分）
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，谓曰：“吾忘持度！”返归取之。及返，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
1、联系上下文，理解下列词句意思。
欲： 履： 度： ? ?? 遂： ? （2分）
何不试之以足？（1分）
? ????????????????????? 宁信度，无自信也。（1分）?
? ?
2、这是一则 故事，告诫我们做事____________________ _______________（2分）
（二）追赶太阳（9分）
读小学的时候，我的外祖母过世了。外祖母生前最疼爱我，我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈又一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。
??那哀痛的日子，持续了很久，爸爸妈妈不知道如何安慰我。他们知道与其骗我说外祖母睡着了（可那总有一天要醒来），还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。?
??“什么是永远不会回来呢？”我问着。“所有时间里的事物，都永远不会回来。你的昨天过去，它就永远变成昨天，你不能再回到昨天。爸爸以前也和你一样小，现在也不能回到你这么小的童年了；有一天你会长大，你会像外祖母一样老；有一天你度过了你的时间，就永远不能回来了。”爸爸说。?
爸爸等于给我一个谜语，这谜语比课本上的“日历挂在墙上，一天撕去一页，使我心里着急”还让我感到可怕；也比作文本上的“光阴似箭，日月如梭”更让我感觉得有一种说不出的滋味。?
?以后，我每天放学回家，在庭院里面看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的过完了，虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。?
?我看到林鸟飞过空中归巢，它们飞得多么快呀，明天它们再飞过同样的路线，也永远不是今天了。而或许明年飞过这条路线的，不是老鸟，而是小鸟了。?
?时间过得那么飞快，使我的幼小的心灵里不只是着急，而是悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院前喘气的时候，看到太阳还露半边脸，我高兴地跳跃起来，那一天我跑赢了太阳。以后我就时常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比快，有时一个暑假才能完成的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常常把哥哥五年级的作业拿来做。
?每一次比赛胜过的时间，我都快乐得不知道怎么形容。?
?后来的二十年里，我因此受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间，但是人可以比自己原来的时间跑快一步，如果跑得快，有时可以快好几步。那几步很小很小，用途却很大很大。
?如果将来有什么要教给我的孩子，我会告诉他，假若你一直和时间比赛，你就可以成功。?
1．你认为文题“追赶太阳”的含义是什么？（2分）?
2．第3段中“永远”这个词是爸爸反复强调的，强调它的意图是什么？（2分）
3．“后来的二十年里，我因此受益无穷。”你认为作者真正受益无穷的是什么？（2分）
4．请从文中摘录出你感受最深的一句话，并谈谈你的理解。（2分）
句子：?
理解：?
5．根据你对文章中心的理解，请提炼出一个警句。（1分）
第三部分 写作部分（30分）
“尝试”也就是试一试，是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟，有所收获。请你选择生活中曾经历的一次尝试，写一篇不少于400字的记叙文，题目自拟，详略得当，语句通顺。
新课标人教版六年级语文下学期第一次月考测试题
参考答案
第一部分：基础积累与运用
一、1. (1) ｈù—hu (2)ｚｈāｎ—ｎｉáｎ (3) ｓùi—ｓｕì (4) chuì—cuì
2．（1）风筝 美不胜收 （2）狂风暴雨 考验 锻炼 （3）无缘无故
3. 【A】
4. （1）（ C ）、（ cuò ） （2）（辶）、（ 7） （3）（14 ） 、（横 ）
5. （ 坚持 ） （ 坚决 ） （ 坚定 ） （ 坚强 ）
6. （1）（×）（2）（×）（3）（×）（4）（ √ ）
7.【A】 8.【B】 9.【B】 10.【D】 11.【B】 12.【B】
二、1．（1）百里不同风 （2）种树者 种德者 （3）观千剑而后识器
（4）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
（5）随风潜入夜，润物细无声。
2．善于观察 说话有理有据 实事求是
3. （1）世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。
（2）和田维吾尔人生活很苦。和田维吾尔人感觉很甜。【答案不是唯一】
（3）和田维吾尔人生活虽然很苦，但他们却感觉很甜。【答案不是唯一】
（4）这学期，我们班同学普遍地阅读能力提高了。
4.例：过去的日子如薄雾 ,被阳光蒸融了。
5.例：少年易学老难成，一寸光阴不可轻。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
6. D
7.例：①今天是女性的日子，在这特别的日子里，我愿欢乐的歌声时刻围绕着您，愿欢乐年华，永远伴随着您。祝您节日快乐！
②有一种职业无人可以代替，有一种温柔无人可以比拟，有一种话语貌似春日小雨，有一种关怀总淅沥在心底，老妈，今日三八妇女节，祝您节日快乐。
第二部分：阅读积累与运用
一、1．（1）浇水的时间不确定 （2）水的数量也不确定
2. 指生活中不可预料的坎坷、曲折、磨难等
3. 因为桃花心木没有养成依赖的心,学会了独立,学会了自己找水源.想到 人不能依赖他人,要学会独立,因为没有人能让你依靠一辈子 。
二、（一）郑人买履
?1．想 鞋子 量 于是
你为什么不用脚试试呢？
我宁愿相信量好的尺码，也不相信自己的脚。
2.寓言[成语] 要从实际出发，根据实际情况解决问题。
（二）
1.珍惜把握每一寸光阴，不虚度时光。
2.为了突出时间是不可逆的，不能从头再来的，应当珍惜有限的光阴。
3.作者通过“和时间赛跑”，珍惜一点一滴的时间，在有限的时间里做了更多有价值有意义的事情，使自己一生过的充实，受益无穷。
4.虽然我知道人永远跑不过时间，但是人可以比自己原来的时间跑快一步，如果跑得快， 有时可以快好几步。
理解：如果能在有限的生命内做出更多贡献，感受更多生活，那么，可以说这个人没有虚度此生。
5.珍惜光阴，不虚度有限的时间。
