2019年中考二轮复习之物理实验探究题（含解析）
文档属性
| 名称 | 2019年中考二轮复习之物理实验探究题（含解析） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1016.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 浙教版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2019-03-13 22:04:28 | ||
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文档简介
中考二轮复习之物理实验探究题（2019）
1. 相关资料表明，大部分重大交通事故都是因为汽车超载超速造成的。兴趣小组决定对超载超速问题进行一次模拟探究，经过讨论后认为，可以用小球作为理想模型，代替汽车作为研究对象。如图，将小球从高度为h的同一斜面上由静止开始滚下，推动同一小木块向前移动一段距离s后停下来。完成甲、乙、丙三次实验，其中h1=h3>h2，mA=mB
（1）把小球放在同一高度由静止开始沿斜面滚下是为了控制______________相同；
（2）实验中超载超速带来的危害程度用___________表示；
（3）研究超载带来的危害时，选择甲、乙、丙三次实验中的_______________进行比较；
（4）为比较超载超速带来的危害程度，兴趣小组利用上述器材进行定量研究。得到数据如下表：
请根据上表数据分析，货车超载20%与超速20%两者相比，潜在危害较大的是_______。
2. 小科想知道标有“3.8V”字样的小灯泡正常工作时的电功率，于是连接了如图所示的实验电路。电源电压6伏恒定不变，滑动变阻器规格为“50Ω 1A”。
（1）请你用笔画线代替导线，将电路连接完整___________；
（2）正确连接电路，闭合开关，发现小灯泡不亮。小科观察到两电表的示数情况是________，由此判断故障是小灯泡断路；
（3）排除故障后，小科进行了正确操作，观察到的现象和测得的数据如下：
由表中数据可得，小灯泡的额定功率是____________瓦；
（4）小科根据表中数据，计算了各次实验的灯丝电阻，分析后认为，闭合开关前灯丝的阻值小于5欧姆，小科的理由是_____________________________。
3．材料一：两千多年前，亚里士多德认为空气含有“重量”，真空是不存在的
材料二：至少从1614年开始，伽利略却认为空气是有重量的，他的同事兼学生托里拆利在1643年做了如图实验：把一端封闭的长玻璃管装满水银倒置在一个敞口的水银槽里，水银从玻璃管顶部下降了一段距离后，液面不再下降，高度总保持距槽中水银面30英寸（76厘米）左右。1646年拍斯卡重复了认这一实验
材料三：在17世纪中叶，对该实验的两个关键问题的回答都有代表性的支持者和反对者（如下表）
关键问题的回答 支持者 反对者
大气压力支撑水银柱 笛卡尔 帕斯卡 所有亚里士多德学派 罗贝瓦尔
水银柱上方存在真空 罗贝瓦尔 波义耳 所有亚里士多德学派、笛卡尔、 伽利略、霍布斯
（1）一些反对者认为，由于管内水银产生了蒸汽，使水银减少，水银液面下降，为了反驳这一观点，帕斯卡同时拿出酒和水，询问反对者：用酒和水做托里拆利实验，酒柱与水柱哪个液面下降得更多？反对者们认为酒的液面下降得更多，原因是 。但是实验现象却是水柱液面下降得更多。
（2）另一些反对者认为，由于管内遗留了少量空气，才使水银液面下降。帕斯卡利用1米左右长、不同直径的玻璃管进行托里拆利实验，如果观察到的实验现象是 ，就可以反驳反对者们的观点。
（3）下列关于科学本质及科学发现过程的描述，正确的有
A．公元1646年前，所有人都赞同亚里士多德提出“真空不存在”的观点
B．科学实验中要努力得到和前人一样的实验结论
C．科学发现是一个不断完善、不断修正的过程
D．实验是科学研究的重要方法
4.飞机在空中飞行时都有一定的迎角（机翼轴线与水平气流的夹角）。飞机飞行时的升力除了与机翼形状有关外，是否还与迎角大小有关？为了研究这一问题，在老师的帮助下，小明利用电风扇、升力测力计、飞机模型按图甲方式进行如下实验。
①闭合电风扇的开关，调节档位使其风速最大，并使飞机模型的迎角为0°，记录测力计的示数。重复5次实验并计算升力平均值
②改变迎角大小，使其分别为5°、10°、15°、20°，重复步骤①。
处理相关数据得到“升力与迎角的关系”如图乙。
（1）本实验得出的结论是： 。
（2）小明若要进一步研究“飞机的升力与其飞行速度的关系”。利用现有器材，如何操作可以模拟飞机不同的飞行速度？ 。
（3）资料显示：本实验结论与实际相符，且飞机迎角一定时，飞行速度越大升力也越大。若某飞机以500千米/时做水平匀速直线飞行时的迎角为θ1，而以800千米/时做水平匀速直线飞行时的迎角为θ2（θ1、θ2均小于15°）。请比较θ1、θ2的大小关系： 。
5.为了探究“电流与电阻的关系”，小明用阻值不同的定值电阻、电压为6伏的电源、滑动变阻器（20Ω 2.5A）等器材按图甲方式连接电路，进行如下实验
①将4欧的R1接入电路，当电压表示数为4伏时，记录电流表的示数。
②用R2替换R1，发现无论如何左右移动滑片P，电压表指针在4伏的刻度左右摆动，但无法准确指在4伏的刻度线上。
老师告知小明：滑动变阻器的线圈结构如图乙所示，因此无法连续改变接入电路的有效阻值，当定值电阻与滑动变阻器最大阻值相比过小时，会导致步骤②现象发生。
③用一根阻值为0.5欧的电阻丝制作一个可连续改变阻值的旋钮式变阻器，并按图丙方式接入电路，继续实验。通过调节滑片P和旋钮触片Q使电压表示数为4伏，此时电流表示数如图丁所示。
（1）图丁中电流表的示数为 安。
（2）步骤③中滑片P和旋钮触片Q处在如图丙所示的位置时，电压表示数略超过4伏，则小明应如何调节滑片P和旋钮触片Q使电压表示数为4伏？ 。
（3）小明利用图甲电路继续他的探究实验，仍保持定值电阻两端的电压为4伏，则下列定值电阻可用来替换R1进行实验的有 （可多选）。
A.15欧 B.25欧 C.35欧 D.45欧
6. 下表是小金探究小灯泡 L 的电流与电压关系时所记录的实验数据。
（1）在答题纸的坐标系中画出通过小灯泡电流随它两端电压变化的图像______。
（2）已知该小灯泡的额定功率为 0.75 瓦，现有电压为 6 伏的电源，若要使小灯泡正常工作，请设计电路图（画在答题纸的指定区域内）___，并说明使小灯泡 L 正常工作时的操作方法：____（现有器材：“20 ? ，1A”的滑动变阻器、电压表、开关各一只，导线若干）。
7. 为探究光的反射规律，小金进行如图所示的实验。
（1）当入射角为 40°时，反射角为_____。
（2）小金将纸板 F 绕垂直于镜面 ON 向后转动，在纸板 F 上还能看到反射光吗？_____。请分析原因：________。
（3）若使入射光线与平面镜的夹角为 30 ° ， 那么反射光线与入射光线的夹角为：_____。
8.某科学兴趣小组在探究影响导体电阻大小及灯泡亮暗的因素时。做了如甲图所示的实验：将鳄鱼夹从较长的镍铬合金丝的A端逐渐滑向B端时，发现电流表示数逐渐增大，同灯泡逐渐变亮。
（1）通过实验可得出结论：导体的电阻大小与 有关；灯泡的亮暗与通过灯泡的电流大小有关。
（2）小明认为决定灯泡亮暗的因素只是电流大小，请你设计一个实验来否定小明的观点（只需在相应的方框内画出电路图）。
实验材料：两个不同规恪的灯泡L1和L2，电泡组、开关S及导线若干。
（3）接下来，小明又做了如下实验：将整条镍合金丝AB接入电路，闭合开关，然后用大功率吹风机先对镍铬合金丝吹一段时间热风，再改用冷风档对镍铬合金吹冷风。在整个过程中观察电流表示数的变化情况，小明所做的这一实验基于的假设是 。
9.小华和小丽在观摩一次自行车比赛中，看到运动员在转弯时，身体和自行车都是向弯道内侧倾斜的，如图甲所示。
（1）骑自行车转弯时，身体为什么要向弯道内侧倾斜呢？小华提出了疑问，一旁的小丽说：“要想转弯，必须受力，身体倾斜是为了给自行车一个向内侧转弯的力，”小华觉得小丽“要想转弯，必须受力”的观点很有道理，因为 。
（2）我们平时骑自行车转弯时，身体的倾斜没有这么明显，可为什么比赛时选手倾斜得这么明显呢？且靠近内道的选手转弯时比外道选手倾斜得更明显，使骑行的自行车转弯的力的大小，可能与哪些因素有关呢？小华和小提出了两种猜想。
猜想一：可能与骑行的速度有关；
猜想二：可能与圆弧形跑道的半径有关。
（3）接着，小华和小丽一起设计实验，并在实验室里通过实验验证猜想一。
把半径为0.5米的半圆轨道（左端连着横杆）通过横杆在O点与墙壁活动连接（能绕O点在竖直方向自由转动），轨道置于压力传感器上时，传感器示数为1牛，让质量为30克的同一小钢球分别从距离传感器表面不同高度的弧面A、B、C三处自由滚下，如图乙所示，观察、记录每次压力传感器达到的最大示数（注：小钢球到达最低点时的示数最大），记录如下表。
小钢球初始位置 A B C
距压力传感器 高度/米 0.5 0.4 0.3
压力传感器 达到的最大示数/牛 1.90 1.78 1.66
该实验可以得出的结论是 。
若要验证猜想二，从控制变量角度考虑，需对上述实验进行哪两项改变？（不考虑小钢球与轨道之间的摩擦）① ；② 。
（4）实验后，他俩在与同学们的交流中，有了新的猜想：让骑行的自行车转弯需要的力还可能与人和车的总质量有关。于是，他俩又展开了后续实验探究……
10.某科学兴趣小组对“测定空气中氧气含量”的实验进行了改进：将数显设备、气体压强传感器和空气中氧气含量测量装置按如图所示连接。装置气密性良好，调节右边敞口容器和集气瓶里的水而相平，此时集气瓶内气体的体积为V1．关闭活塞，点燃燃烧匙内的红磷，立即塞紧瓶塞，待火焰熄灭后，过一段时间打开活塞，观察到集气瓶中的水位上升，待集气瓶内的水面不再上升时，集气瓶内的体体积为V2．然后向右边容器内加人一定量的水至两边水面再次相平，此时集气瓶内的气体体积为V3，在点燃红磷至打开活塞这一过程中，观察到数显设备显示集气瓶内的气体压强先上升后下降，再趋于稳定。
请回答：
（1）数显设备显示，开始一段时间集气瓶内气体压强上升，这是因为温度升高导致的气压变化量 （选填”大于”、“等于”或“小于”）氧气量减少导致的气压变化量。
（2）基于数显设备显示的气压变化，“过一段时间打开活塞”中的“一段时间”指的是火焰熄灭后到 所经历的时间。
（3）在整个实验过程中，集气瓶中减少的氧气体积为 （选填“V1﹣V2“、“V1﹣V3”或“V2﹣V3“）。
11.据报道，高空坠物伤人事件时有发生。某专业研究小组对物体从高空落到地面的破坏力进行如下实验研究
实验器材：1cm厚的石膏板若干、质量为50g的鸡蛋数枚
实验过程：无风环境下，将鸡蛋从楼上静止释放，砸中铺在草坪上的石膏板，记录实验现象
实验序号 楼层 实验现象
1 5 鸡蛋破碎，石膏板凹陷且出现一圈圈螺旋状的裂纹
2 15 鸡蛋破碎，石膏板被砸中的地方出现小坑且破裂
3 25 鸡蛋破碎，发出巨响，石膏板被击穿
（1）实验中，鸡蛋从高空坠落的破坏力可以通过 反映出来。
（2）根据实验现象，可以得出：同一物体从高空落到地面的破坏力与 有关。
（3）实验后，小科对“高空落下的雨滴不会对人造成伤害”感到好奇。他通过查阅资料知道：雨滴从高空落下的过程中，受到的空气阻力与雨滴速度的平方成正比，达到最大速度后，雨滴匀速落向地面。雨滴下落过程中机械能 （填“增大”、“不变”或”减小”）。对于下落的雨滴不伤人的现象，小科将进一步探究。
12．实验室购买了一卷标有长度为100m的铜芯漆包线，小科想通过实验测定其实际长度。他首先测得导线横截面积S为1mm2，查阅资料得知现温度下这种导线每米的电阻值为0.017Ω。
（1）利用图甲所示的实物图测出铜导线的电阻。
①实验中，小科在闭合开关前应将滑片P置于最 端。（填“左”或“右”）。
②小科通过移动滑片P，测得多组数据，绘制成U﹣I图象如图乙，据此可以判定这卷导线的实际长度 100m。（填“大于”、“等于”或“小于”）
（2）小思认为用电子秤测出这卷导线的质量m，利用铜的密度ρ也可以算出实际长度。请你写出这卷导线实际长度L的计算式：L= （用字母表示）。
13.通过玻璃门（如图甲）可简单地验证平面镜成像的某些规律。
（1）先在房间A的地砖拼接处放一标记物，然后到房间B，若实验者及标记物的位置如图乙所示，为了让实验者所成的像落在标记物上，他应向 （填序号）方向移动。
（2）为了让成像更清晰，房间B的亮度要比房间A 。
（3）对本实验的相关评价，合理的有 。
A．证明了平面镜所成的像是等大的虚像
B．利用地砖方便地确定像和物体的位置关系
C．巧妙利用生活中的物体进行实验，感受到科学就在我们身边
14.小敏用图甲所示电路来测定某定值电阻的阻值
实验次数 U/v I/A R/Ω
1 2.0 0.20 10.0
2 2.5
3 2.9 0.28 10.4
（1）闭合开关前，要将滑动变阻器滑片滑到 （选填“A”或“B”）端
（2）闭合开关后，发现只有一只电表的指针发生偏转，请结合图甲电路分析产生此现象的原因是 。
（3）排除故障后，进行三次实验，测得数据如上表。表中第二次实验的电流可从图乙中读取，根据这三次测得的数据求得此电阻的阻值为 欧（保留一位小数）
（4）下列实验电路图丙中，也能够得出定值电阻Rx阻值的电路有 。
15.将表面有金属镀层的磁铁吸在干电池的负极，将一根硬铜线折成导线框abcd搭在干电池
的正极和磁铁上（如图），导线框abcd就会以干电池为轴转动起来。
（1）图中4条弧线为磁感线，请在答题纸上标出它们的方向。
（2）如果将磁铁的N、S极对调，导线框将 。
（3）通电时间稍长，干电池会明显发热，原因是 。
16.将普通塑料水管进行改装，能做多个实验。将塑料水管①侧面开口并标上刻度，再将塑卷水管②在侧面不同高度开两个大小合适的口。
（1）将两根塑料管按图甲连接，选合适的滑块放入管①，将一钢球从管②的口放入后，静止释放。观察并记录 。取出钢球，将滑块移回原位，将钢球从另一个口放入，重复实验。该实验可验证动能大小与 的关系。
（2）将两根塑料管按图乙连接验证“重力势能大小与质量的关系”请你写出实验步骤。
17.某同学用铅笔芯（主要成分是碳）自制简易爱迪生灯泡。他将直径0.5毫米的铅笔芯两端接上导线，放入盛有少量澄清石灰水的广口瓶中（如图甲），连接12伏电源和电流表，闭合开关，铅笔芯发出黄光并渐渐变亮，稍后渐渐变暗。断开电路，发现澄清石灰水变浑浊，铅笔芯明显变细。继续通电，铅笔芯烧断掉落。
（1）某时刻，电流表的示数如图乙所示，为 安
（2）请在答题纸图丙中画出该实验的电路图。
（3）瓶中的石灰水可起到 作用。
（4）实验中，铅笔芯亮度渐渐变暗的原因是 。
18.某课外兴趣小组同学利用弹簧测力计和量筒研究“浮力大小与排开液体多少的关系”，设计了如下实验步骤和数据记录表格：
①在量筒中加入水，读出量筒内水面位置的刻度。
②把系有细线的铁块挂在弹簧测力计的挂钩上，测出铁块的重力。
③把挂在弹簧测力计下的铁块浸没在盛有水的量筒里，再次读出弹簧测力计的示数。
④读出量筒内水面位置升高后的刻度
⑤计算铁块排开水的体积。求出铁块排开的水受到的重力。
铁块浸没时弹簧测力计的示数/N 铁块在水中受到的浮力/N 水的体积/cm3 水和铁块的总体积/cm3 排开水的体积/cm3 排开的水受到的重力/N
实验过程中，小组同学发现设计的表格中缺少一项，该项是 。补充完整后，完成实验。分析数据得出结论：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力。
实验后，该组同学进行了反思：
（1）量筒中不能加入太多的水，否则无法直接测出 ，从而不能得出实验结论。
（2）通过以上实验得出结论不可靠，理由是 。
A．没有进行多次重复实验
B．没有换用其它液体进行实验
C．没有进行物体部分浸入水中时的实验
19.在探究小灯泡的电功率与哪些因素有关的实验中，小组同学猜想：小灯泡的电功率可能与电压、电流有关，于是他们设计了如下所示的三个电路图：
（1）你认为图 电路可以研究小灯泡的电功率与电压的关系，理由是 。
（2）小组同学经过分析讨论，选择正确的电路进行实验，得出了小灯泡的电功率与电压关系的正确实验结论。支持该结论的实验现象是 。
20．如图所示，是测量小灯泡电功率的实物图，其中电源电压为6V，小灯泡额定电压是3.8V，其灯丝电阻约为10Ω，滑动变阻器标有“10Ω、1A”字样，电流表(0～0.6A、0～3A)，电压表(0～3V、0～15V)．
（1）( 2分)请用笔画线代替导线，把右图中的电路元件连接起来．（要求：滑片P向左移动时灯变亮，且连线不得交叉）
（2）( 3分)小刚合理地连接好电路，并按正确的顺序操作，闭合开关后灯不亮，聪明的小刚猜想：
A．可能灯丝断了 B．可能是变阻器开路 C．可能是小灯泡短路
请根据电表示数判断故障原因，并将与故障对应的电表示数填入下表．
猜 想 电流表示数/A 电压表示数/ V
如果A成立
如果 成立 0 0
（3）( 3分)排除故障后，在测量小灯泡的额定功率时，应先调节___________，使小灯泡两端电压为___ ___V，再测出电路中的______________。
21.小强同学为了探究“通电导体产生的热量与电阻
的关系”，设计了如图所示的实验（甲、乙两个相同的烧瓶
里装满煤油，玻璃管内液面相同）。
⑴电阻丝甲与乙采用串联的连接方式，其目的是 。
⑵已知电阻丝甲的阻值R甲>R乙，通电一段时间后，
烧瓶中的玻璃管液面上升较高。
⑶已知甲烧瓶中盛放的煤油质量是200克，若煤油的温度从
10℃升高到60℃，需要吸收的热量是 焦〔煤油的比热是2.1×103焦/（千克? ℃）
⑷保持电源电压不变，利用该实验装置，还可以探究通电导体产生的热量与 的关系。（写出一种即可）
22.如图所示，把1根铁丝的两端分别与2根铜丝相连接，再与一只小量程的电流表串联成闭合电路。然后把铜、铁丝的一个接点D放在盛有冰水混合物的杯中，另一个接点G用火焰加热时，发现电流表的指针会发生偏转，表明闭合电路中有电流，像这样的电路叫做热电偶电路。
进一步的实验表明：热电偶电路中电流的大小跟相互连接的两种金属丝的性质以及接点D和G闻的温度差有关。下表中给出了通过实验测得的某铂一铑合金热电偶电路中电流大小与温度差关系的一组数据。
两接点间的温度差(℃) 0 1 100 200 300 500 800 1000 1500 1700
电路中的电流(10A) 0.00 0.01 0.64 1.42 2.29 4.17 7.31 9.56 15.45 17.81
（1）从表中数据可以发现，热电偶电路中电流的大小将随着两接点间温度差的增大而 ；
（2）这样的热电偶实际上是一个电源，它的电能是由 能转化而来的；
（3）利用热电偶电路中电流与两接点间温度差的关系可以制成热电偶温度计，根据上述实验数据可以预测：与通常的水银温度计相比，铂一铑合金热电偶温度计的优点之一是 ，铂一铑合金热电偶温度计的缺点之一是 。
23.光学显微镜是学习生物学和研究生物体细微结构的一种重要仪器。下面是与显微镜构造和使用相关的问题，请分析回答：
（1）右表为3台显微镜不同镜头组合。为了方便寻找某一目标细胞，需要尽可能观察到标本更大的范围，应选用显微镜的序号是______▲___。
显微镜序号 目镜 物镜
1 5× 40×
2 10× 10×
3 15× 8×
（2）要将视野中如图所示的细胞移动到中央，应向___▲______ 移动装片。在载玻片上写下一个小小的字母“d”，用显微镜观察时，看到放大的图像形状是__▲____。
（3）制作临时装片时，应使盖玻片的一侧先接触载玻片上的液体，然后再轻轻放下，这样操作的目的是______▲_____。
（4）同学们初次使用显微镜时，出于好奇，希望用显微镜观察周围的一切物体，而很多物体都无法在显微镜下成像，如树叶、手、文具盒等的原因是___▲____。
24、在学习了电和磁的知识后．小杰在家里饶有兴趣地做起了小实验：
实验1：
他找了一枚缝衣针．在“吸铁石”上擦了几下，然后用一根细软的棉线将缝表针悬挂起来并保持水平，结果发现静止后针尖总是指向南方，这说明缝衣针已经键磁化成了一枚小磁针。为验证奥斯特实验，小杰把通电的台灯(60W)导线移到缝衣针的下方，并靠近缝衣针平行放置．结果发现缝衣针并未发生偏转。带着疑问，小杰在科学课堂上与大家展开讨论．结果出现了两种不同观点。这时．老师让小杰用两节干电池(3V)和一段电阻丝(15Ω)重新做这个实验．结果缝表针发生了偏转。
(1)磁化后．这枚缝衣针的针尖是 ▲ 极。(填“S”或“N”)
(2)在课堂实验中，电阻丝中通过的电流大小为 ▲ 安。
(3)下面是同学们在课堂讨论中形成的两种观点，通过小杰的课堂实验可以否定的是 ▲ (填“A”或“B”)
A．台灯线内有两根导线，且电流方向相反,产生的磁性相互抵消
B．台灯线内电流太小,产生的磁场太弱，不足以让小磁针偏转
实验2：
把两个相同规格的小灯泡连接在如图甲所示的电路中，闭合开关后，两灯发光．此时，他不小心把L1的玻璃外壳打破了，结果L1熄灭，L2却更亮了。这是为什么呢？他提出猜想：
猜想一：可能L1处发生开路；
猜想二：可能L1处发生短路。
（1）根据 ▲ （填“串联”或“并联”）电路的特点．可知猜想一是不正确的。
（2）针对猜想二，他找了一只电压表，分别并联在L1，L2两端，如图乙所示，假如猜想二成立，则两次读数有何特点？ ▲ 。
实验发现两次电压表均有明显读数，且L1两端电压比L2两端电压小。说明猜想二也不正确．你认为L1熄灭、L2更亮的原因可能是 ▲ 。
A．L1电阻变大 B．L1电阻变小
C．L2电阻变小 D．L1功率变大
25．在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中，一些同学作出了以下猜想：
猜想A：滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；
猜想B：滑动摩擦力的大小可能与接触面的压力大小有关；
猜想C：滑动摩擦力的大小可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关。
为了检验上述有关猜想是否正确，某同学选用了一块底面与各个侧面粗糙程度均相同的长方体木块，并高计了以下实验方案：
步骤1：把长方体木块平放在水平的长木板上，用弹簧测力计水平拉林块沿直线匀速滑动，读出这时弹簧测力计的读数（如图1所示）
步骤2：在长方体木块上放上砝码（如图2所示），用弹簧测力计水平拉木块，使砝码与木块一起沿直线匀速运动，比较“步骤2”与“步骤1”中弹簧测力计读数的大小；
步骤3：在水平长木板上铺上一层棉布，把木块平放在棉布上（不加砝码），用弹簧测力计平拉木块沿直线匀速滑动（如图3所示），比较“步骤3”与“步骤1”中的弹簧测力计读数的大小。
图1 图2 图3
（1）“步骤2”的设计目的，是为了检验上述猜想（A、B、C）中的哪一个？ ▲
（2）为了检验“猜想C”是否正确，可在上述实验基础上再增加一个步骤，写出你所设计的这一实验步骤。 ▲
（3）上述方案的缺点在于不易控制弹簧测力计匀速运动而导致示数不稳定，你能帮想出一个更好的解决问题的方案吗？ ▲
26.在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。
(1)连接电路时开关应 ▲ ，电流表的量程应选0~ ▲ A。
(2)请你用笔画线代替导线，将图1中的实物电路连接完整。
(3)闭合开关前，图1中滑动变阻器的滑片P应位于 ▲ （选填“A”或“B”）端。
(4) 小叶同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图2所示）为 ▲ V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图1中滑片P向 ▲ （选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V。
(5)小向同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图3所示的I－U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是 ▲ W。
(
图1
图3
图2
)
(6)小勇同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是 ▲ （写出一种即可）。
27.、某实验小组探究一种热敏电阻的阻值随温度变化的规律。设计的实验装置如图甲，实验的主要步骤：
①在烧杯中加人适量冷水，正确连接电路，闭合开关，测量电阻R两端的电压和通过的电流，断开开关。将根据电流表、电压表示数计算的电阻值和温度计的示数填入表中；
②在烧杯中添加少量热水，闭合开关，测量电阻R两端的电压和通过的电流．断开开关。将根据电流表、电压表示数计算的电阻值和温度计示数填入表中；
③重复②的操作若干次，测得多组数据。
(1)请用笔画线代替导线，按图甲中的电路图将图乙连接完整；
(2)实验测得的几组数据如下表：图丙是第5次实验中电流表和电压表的示数，请计算电阻R值，并填入表中。
实验次数 1 2 3 4 5
电阻R/Ω 110 61 45 35 ________
温度t/℃ 20 50 68 80 90
(3)请在图丁坐标中画出R—t的关系图线。
(4)由图线得到该热敏电阻阻值与温度的关系是________________________。
中考二轮复习之物理实验探究题参考答案
1.【答案】 (1). 速度 (2). 小木块移动的距离s (3). 甲、丙 (4). 超速20%
【解析】分析：（1）实验中通过控制小球滚下的高度来控制小球滚下的速度；
（2）动能的大小通过木块被推动距离来表示；
（3）根据控制变量法来分析超载带来的危害；
（4）分析表格数据得出结论。
解答：（1）把小球放在同一高度由静止开始沿斜面滚下是为了控制小球到达斜面底端时的速度大小相等；
（2）超载是指汽车的速度一定时，质量越大动能越大，将木块推动得越远，说明动能越大，故实验中超载超速带来的危害程度用木块被推动的距离来表示；
（3）超载是指汽车的速度一定时，质量越大动能越大，将木块推动得越远，说明动能越大，故需要高度相同，质量不同的小球，图中甲丙符合要求；
（4）表格中对应的实验数据可知速度对物体的动能影响更大，当超速20%发生交通事故时，由此造成的危害更严重。
故答案为：（1）速度；（2）小木块移动的距离；（3）甲、丙；（3）超速20%。
【点睛】本实验中研究动能大小的决定因素时运用了控制变量法，反映动能多少时运用了转换法。从图中现象发现质量、速度的不同是此题的关键。
2.【答案】 (1). (2). 电压表有示数，电流表无示数（或电压表示数为6伏，电流表示数为0） (3). 1.14 (4). 灯泡灯丝电阻随着温度的降低而减小，实验中很暗时灯丝电阻为5欧，没有通电时，温度更低，所以电阻会更小
【解析】分析：（1）开关与小灯泡右接线柱相连；
（2）通过小灯泡不亮，小灯泡断路，电流表没示数，电压表有示数；
（3）小灯泡的额定功率可求；
（4）小灯泡的电阻跟温度有关。
解答：（1）将开关与小灯泡右接线柱相连，如图所示：
（2）由题意可知，正确连接电路，闭合开关，发现小灯泡不亮，判断故障是小灯泡断路，则电流表无示数，电压表有示数；
（3）由图表可知，小灯泡的额定电压U=3.8V，额定电流I=0.30A，小灯泡的额定功率；
（4）闭合开关前灯丝的阻值小于5欧姆，小科的理由是小灯泡灯丝电阻随着温度降低而减小，实验中很暗时灯丝电阻，没用通电时，温度更低，所以电阻会更小。
故答案为： (1). (2). 电压表有示数，电流表无示数（或电压表示数为6伏，电流表示数为0） (3). 1.14 (4). 灯泡灯丝电阻随着温度的降低而减小，实验中很暗时灯丝电阻为5欧，没有通电时，温度更低，所以电阻会更小
【点睛】本题是电学实验题，主要考查了电路的连接、电路故障的分析、灯丝电阻与温度的关系及电功率、电阻的计算，考查全面，综合性较强。
3.【分析】（1）物质由液态保持气体的过程是液化现象；
（2）大气压能够支持76cm的水银柱；
（3）科学发现是一个不断完善、不断修正的过程、实验是科学研究的重要方法。
【解答】解：（1）反对者们认为酒的液面下降得更多，原因是酒精比水更容易蒸发；
（2）大气压能够支持76cm的水银柱，用1m长的玻璃管做实验，结果不同直径的玻璃管内水银柱的高度相同，就可以反驳反对者们的观点；
（3）A、由题意知：从1614年开始，伽利略认为空气是有重量，他的同事兼学生托里拆利在1643年做了著名的托里拆利实验，故公元1646年前，所有人都赞同亚里士多德提出“真空不存在”的观点是错误的，故A错误；
B、科学实验中要努力得到和前人不一样的实验结论，故B错误；
C、科学发现是一个不断完善、不断修正的过程，故C正确；
D．物理是一门以实验为基础的学科，实验是科学研究的重要方法，故D正确。
故选CD。
故答案为：（1）酒精容易蒸发；（2）不同直径的玻璃管内水银柱的高度相同；（3）CD。
4.【分析】（1）杠杆图象乙得出升力与迎角的关系：先增大或减小，在15°附近时最大；
（2）根据控制变量法知：要探究飞机的升力与其飞行速度的关系，需要控制仰角相同，通过电风扇的档位改变风速大小；
（3）飞机在水平匀速直线飞行时升力一定，速度越大，仰角越小。
【解答】解：（1）由图乙可以看出：飞机以一定的速度飞行时，迎角从0°到20°，随着迎角的增大，飞机所受升力先增大后减小，15°附近时达到最大；
（2）小明若要进一步研究“飞机的升力与其飞行速度的关系”需要控制仰角相同，改变飞行速度，实验中通过改变电风扇的档位来改变风速大小；
（3）飞机在水平匀速直线飞行时升力一定，根据“飞机迎角一定时，飞行速度越大升力也越大”知飞行时升力一定，速度越大，仰角越小，所以θ1＞θ2。
故答案为：（1）飞机以一定的速度飞行时，迎角从0°到20°，随着迎角的增大，飞机所受升力先增大后减小，15°附近时达到最大；（2）改变电风扇的档位来改变风速大小；（3）＞。
【点评】本题考查了学生根据题中信息分析解答能力，有一定的难度。
5.【分析】（1）根据图丁中电流表选用大量程确定分度值读数；
（2）明确电压表指针在4伏的刻度左右摆动，但无法准确指在4伏的刻度线上的原因，故题中旋钮式变阻器起到电压微调的作用。
图丙中旋钮式变阻器与滑动变阻器串联，且图丙中旋钮式变阻器的最大电阻连入了电路中，故其只能将触片Q沿逆时针转动，减小旋钮式变阻器连入电路中的电阻大小，根据电阻的串联，总电阻变小，由欧姆定律，此时电路的电流变大，根据U=IR定值电阻的电压将变大，据此分析；
（3）根据串联电路电压的规律和分压原理求出定值电阻的最大电阻分析。
【解答】解：（1）图丁中电流表选用大量程，分度值为0.1A，电流大小为2安。
（2）由②知，当定值电阻与滑动变阻器最大阻值相比过小时，因滑动变阻器的线圈结构如图乙所示，无法连续改变接入电路的有效阻值，故导致电压表指针在4伏的刻度左右摆动，
图丙中，用一根阻值为0.5欧的电阻丝制作一个可连续改变阻值的旋钮式变阻器与滑动变阻器串联，且此时将其最大电阻连入了电路中，故只能将触片Q沿逆时针转动，减小旋钮式变阻器连入电路中的电阻，
因步骤③中滑片P和旋钮触片Q处在如图丙所示的位置时，电压表示数略超过4伏，为使电压表示数略小于4V，即应减小电路中的电流大小，由欧姆定律，要增大电路的电阻大小，故将滑片P向右移，使电压表示数略小于4V，再将触片Q沿逆时针转动（电路中总电阻变小，总电流变大），根据U=IR，电压表示数变大，直到电压表示数为4V。
（3）根据串联电路电压的规律和分压原理：
=﹣﹣﹣﹣﹣﹣①，①式左边为一定值，故右边也为一定值，当变阻器取最大值时，对应的定值电阻最大，
即=，即定值电阻的最大电阻为40Ω，故用来替换R1进行实验的有15欧、25欧、35欧的电阻，即选ABC；
故答案为：（1）2；（2）将滑片P向右移，使电压表示数略小于4V，再将触片Q沿逆时针转动，直到电压表示数为4V；（3）ABC。
【点评】本题考查串联电路的规律及欧姆定律的运用及电流表读数及对器材的要求和控制变量法的运用，关键是从题中获取有效的信息，运用已有知识解决，难度较大。
6.【答案】 (1). (2). (3). 操作方法：由题（1）曲线可知，当小灯泡正常发光时， 额定电压为 2.5 伏。闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，观察电压表的示数，当电压表的示数为 2.5 伏时，小灯泡正常工作。
【解析】（1）根据实验数据画出小灯泡电流随它两端电压变化的图像如图所示：
（2）该小灯泡的额定功率为 0.75 瓦,由表格数据可知，小灯泡的额定额定电压为2.5V, 现有电压为 6 伏的电源，若要使小灯泡正常工作，需串联一个滑动变阻器，电路图如下：
由题（1）曲线可知，当小灯泡正常发光时， 额定电压为 2.5 伏。闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，观察电压表的示数，当电压表的示数为 2.5 伏时，小灯泡正常工作。
7.【答案】 (1). 40° (2). 不能 (3). 因为入射光线、反射光线、法线在同一平面内.纸板 F转动后与E不在同.一平面内 (4). 120°
【解析】（1）当入射角为 40°时，根据反射定律，反射角为40°。（2）小金将纸板 F 绕垂直于镜面 ON 向后转动，在纸板 F 上不能看到反射光，因为入射光线、反射光线、法线在同一平面内.纸板 F转动后与E不在同一平面内。（3）若使入射光线与平面镜的夹角为 30 ° ，则入射角为60°， 那么反射光线与入射光线的夹角为：120°。
点睛：根据光的反射定律及入射角的定义解题，反射光线与入射光线的夹角为入射角的2倍。
8.【分析】（1）将鳄鱼夹从较长的镍铬合金丝的A端逐渐滑向B端时，AB接入电路的长度发生了变化，据此分析；
（2）探究决定灯泡亮暗的因素只与电流有关，应控制电流相同；
（3）导体的电阻与温度有关。
【解答】解：（1）将鳄鱼夹从较长的镍铬合金丝的A端逐渐滑向B端时，电阻丝接入电路中的长度变短了，发现电流表示数逐渐增大，同灯泡逐渐变亮，这说明导体的电阻减小了，即电阻大小与导体的长度有关；
（2）实验中，可以将两个不同规恪的灯泡L1和L2组成串联电路，此时通过两灯的电流是相同的，然后通过观察灯泡的亮度来验证小明的观点；如图：
；
（3）用大功率吹风机先对镍铬合金丝吹一段时间热风，再改用冷风档对镍铬合金吹冷风，此时会改变导体的温度，根据电流表示数变化可以得出电阻大小与温度的关系；故小明所做的这一实验基于的假设是导体的电阻与温度有关。
故答案为：（1）导体长度；（2）如图；（3）导体的电阻与温度有关。
【点评】本题考查了探究影响电阻大小因素的实验，利用好控制变量法是解题的关键。
9.【分析】（1）力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动状态的原因；
（3）比较表格中的数据知，根据控制变量法和实验目的得出结论；
根据控制变量的要求退出改进措施。
【解答】解：（1）力是改变物体运动状态的原因，转弯时，运动方向改变，运动状态发生改变，一定是受到力的作用，所以“要转弯，必须受力”；
（3）要验证猜想：“骑行的自行车转弯的力的大小可能与骑行的速度有关”，实验中需要控制控制小球的质量相同、圆弧形跑道的半径相同，使同一小球从不同的高度滚下来，从而使得小球到达压力传感器的速度不同，根据表格数据知：距压力传感器高度越高，压力传感器示数越大，故可以得出：在其它条件相同时，使自行车转弯所需要的力随速度的增加而增大；
若要验证猜想二即骑行的自行车转弯的力的大小，可能与圆弧形跑道的半径有关，需要控制小球的质量相同、下落的高度相同，圆弧形跑道的半径不相同，故需要①改变圆弧形跑道的半径；②让同一小球在不同轨道上距压力传感器的同一高度自由滚下。
故答案为：（1）力是改变物体运动状态的原因；（3）在其它条件相同时，使自行车转弯所需要的力随速度的增加而增大；①改变圆弧形跑道的半径；②让同一小球在不同轨道上距压力传感器的同一高度自由滚下。
【点评】本题考查了用控制变量法分析和设计实验，考查学生的分析解答能力，难度不是很大。
10．【分析】（1）根据压强变化的原因来分析；
（2）根据实验中的注意事项来分析；
（3）根据参加反应的氧气来分析。
【解答】解：（1）实验开始时，红磷燃烧放热，由于温度升高导致的气压变化量大于氧气量减少导致的气压变化量，所以开始一段时间集气瓶内气体压强上升；
（2）在实验结束后，不要急于打开活塞，防止发生危害事故，原则上必须等到集气瓶内的温度恢复到室温后（或数显设备的示数已不变，或集气瓶内的气压保持稳定）才能打开活塞；
（3）在整个实验过程中，参加反应的氧气即为集气瓶内减少的氧气，则减少的氧气体积为：V1﹣V3；
故答案为：（1）大于；（2）集气瓶内的温度恢复到室温后（或数显设备的示数已不变，或集气瓶内的气压保持稳定）；（3）V1﹣V3。
【点评】本题通过“测定空气中氧气含量”的实验，考查了学生对气体压强与温度的关系、实验安全性原则的理解以及有关物理量的求解等知识，可以依据已有的知识进行。
11．【分析】（1）鸡蛋从高空坠落的破坏力可以通过石膏板形变程度反映出来，这种方法是转换法；
（2）根据表格数据和控制变量法得出结论；
（3）克服摩擦力做功，机械能转化为内能，机械能减小。
【解答】解：（1）鸡蛋从高空坠落的破坏力可以通过石膏板形变大小反映出来，这种方法是转换法；
（2）同一鸡蛋从不同高度下落，高度越高，石膏板形变越严重，故可以得出：同一物体从高空落到地面的破坏力与下落高度有关。
（3）雨滴从高空落下的过程中，受到的空气阻力，克服摩擦力做功，机械能转化为内能，机械能减小。
故答案为：（1）石膏板的形变程度；（2）下落高度；（3）减小。
【点评】本题考查了学生根据题中信息分析解答能力，掌握控制变量法是解题的关键。
12．【分析】（1）①为了保护电路闭合开关前滑片在阻值最大处；
②根据图象算出电阻，根据导线每米的电阻值为0.017Ω，算出总长度；
（2）根据ρ=和V=SL表示出总长度。
【解答】解：（1）①为了保护电路闭合开关前滑片在阻值最大处即左右端；
②由图象知：R===1.6Ω，
因为每1m的电阻为0.017Ω，
所以导线的总长度为L线==94.11m＜100m；
（2）用电子秤测出这卷导线的质量m，铜的密度ρ；
这卷导线的体积：V=；
这卷导线的长度：L==。
故答案为：（1）①右；②小于；（2）。
【点评】本题考查欧姆定律的运用及利用密度公式来设计实验方案，难度不是很大。
13.【分析】（1）根据平面镜成像特点：像与物关于镜面对称分析解答；
（2）平面镜成像时，成像物体越亮，环境越暗，物体成像越清晰；
（3）根据此实验的现象总结。
【解答】解：（1）根据平面镜成像特点知，像与物关于镜面对称，所以为了让实验者所成的像落在标记物上，他应向③方向移动。
（2）标记物在A房间，为了让实验者所成的像落在标记物上，故为了使像更加清晰，房间B的亮度要比房间A亮一些，
（3）对本实验，利用地砖方便地确定像和物体的位置关系，巧妙利用生活中的物体进行实验，感受到科学就在我们身边，没有用光屏验证像的虚实，所以不能证明了平面镜所成的像是等大的虚像。
故答案为：（1）③；（2）亮；（3）BC。
【点评】对于平面镜成像的特点，只要掌握扎实，牢记相关的知识，答案不难得出。此题主要考查学生动手操作实验的能力，并能有效解决实验中出现的问题，根据实验现象得出正确结论。
14.【分析】（1）为了保护电路，闭合开关前滑片在阻值最大处；
（2）电压表的特点是电阻很大，串联在电路中相当于断路，电流表无示数，电压表有示数；
（3）根据电流表的量程和分度值读出电流，再根据R=算出第二次电阻，最后求出平均电阻；
（4）要测量电阻阻值，需要测出电阻两端电压与通过电阻的电流，然后应用欧姆定律求出电阻阻值；
分析图示电路图，应用串并联电路特点与欧姆定律分析答题。
【解答】解：（1）为了保护电路，闭合开关前滑片在阻值最大处即A端；
（2）由电路图知：电压表串联在电路中，电流表并联在电路中，由于电压表的电阻很大串联在电路中相当于断路，电路中没有电流，电流表示数为零
电压表与电源两端相连，有示数；
（3）图乙中电流表的量程为0﹣0.6A，分度值为0.02A，示数为0.22A，
此时的电阻R2==≈10.4Ω；
三次的平均电阻为：R==≈10.3Ω；
（4）A．两电阻串联，电压表测电源电压示数为U，电流表测量总电流示数为I，总电阻为，Rx的阻值为Rx=﹣R0，故A可以测出Rx的阻值，故不A正确；
B、两电阻并联，电压表测电源电压示数为U，电流表测量R的电流示数为I，
已知R的电阻，根据U=IR算出R两端的电压也就是电源电压，无法知电流，不能测出电阻，故B错误；
C、两电阻并联，上面的电流表测量干路的总电流示数I，下面的电流表测量电阻R的电流示数为I1，
已知R的电阻和电流，根据欧姆定律求出R的电压U=I1R，Rx的电流Ix=I﹣I1，则Rx==，故C正确；
D、两电阻串联，分别利用电流表测出滑片位于最大阻值处和0Ω时电路中的电流分别为I1和I2，根据电阻的串联和欧姆定律表示出电源的电压，利用电源的电压不变得出等式即可求出Rx的阻值，故D正确。故选ACD。
故答案为：（1）A；（2）电压表和电流表的位置互换了；（3）10.3；（4）ACD。
【点评】本题难点是特殊方法测电阻阻值问题，要测电阻阻值，需要测出待测电阻两端电压与通过电阻电流，分析清楚图示电路结构、应用串并联电路特点与欧姆定律即可正确解题。
15.【分析】（1）磁场外部磁感线的方向，从北极出发回到南极；
（2）通电导体在磁场中会受到力的作用，受力方向与电流方向和磁场方向有关；
（3）用导线将干电池两极连起来，形成短路，根据Q=I2Rt分析发热的原因。
【解答】解：（1）磁场外部磁感线的方向，都是从北极出发回到南极；
如图示：
（2）通电导体在磁场中会受到力的作用，受力方向与电流方向和磁场方向有关，其中一个因素变化，导体受力分析改变，若两个同时改变，受力方向不变，故如果将磁铁的N、S极对调，线圈的受力方向改变，导线框将反转；
（3）用导线价格电源的正负极相连会造成电源被短路，电流很大，根据Q=I2Rt，通电时间稍长，干电池会明显发热。
故答案为：（1）如图示：（2）反转；（3）干电池被短路。
【点评】本题考查磁感线的方向，磁场对通电导体的作用，以及短路时会产生较大的电流，是基础题。
16.【分析】重力势能与两个因素有关：高度、质量。利用转换法体现重力势能的大小；要采用控制变量法进行实验，即研究重力势能与高度关系时控制质量一定；研究重力势能与质量关系时控制高度一定。
【解答】解：（1）将两根塑料管按图甲连接，选合适的滑块放入管①，将一钢球从管②的一口放入后，静止释放。通过观察滑块被撞击后移动的距离来表示钢球动能的大小，将滑块移回原位，将钢球从另一个口放入，在质量相同时，改变滑块的高度，可验证动能大小与速度大小的关系；
（2）研究重力势能与质量关系时控制高度一定，使用质量不同的钢球；
实验步骤：将一钢球从管②的一口放入后，静止释放，观察滑块被撞击后移动的距离；取出钢球，将滑块移回原位，将另一质量不同的钢球从同一个口放入，重复实验。
故答案为：（1）滑块被撞击后移动的距离；速度大小；
（2）将一钢球从管②的一口放入后，静止释放，观察滑块被撞击后移动的距离；取出钢球，将滑块移回原位，将另一质量不同的钢球从同一个口放入，重复实验。
【点评】在设计实验和写结论时常用控制变量法来分析。在研究物理量的变化时常用转换法来分析。
17.【分析】（1）根据电流表的量程和分度值读出电流；
（2）根据实验目的画出电路图；
（3）二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊以及吸收热量；
（4）根据影响电阻的小的因素：长度、材料、横截面积分析出电阻的变化；
根据P=分析出灯泡变暗的原因。
【解答】解：（1）电流表的量程为0﹣3A，分度值为0.1A，示数为1.5A；
（2）电路中需要用电流的大小反映出电阻的大小，故需要电流表，电路如下图所示：
（3）铅笔芯在燃烧过程中可以产生二氧化碳和大量的热，瓶中的石灰水可以检验实验中产生的二氧化碳气体，也能防止炽热的铅笔芯掉落使瓶底破裂；
（4）铅笔芯在燃烧过程中变细，横截面积变小，电阻变大，由于电源电压不变，根据P=可得，铅笔芯的实际功率变小，所以变暗。
故答案为：（1）1.5；（2）见上图；（3）瓶中的石灰水可以检验实验中产生的二氧化碳气体，也能防止炽热的铅笔芯掉落使瓶底破裂；（4）铅笔芯在燃烧过程中变细，横截面积变小，电阻变大，由于电源电压不变，根据P=可得，铅笔芯的实际功率变小，所以变暗。
【点评】本题考查了电流表的读数、电路图的画法、石灰水的作用、以及灯泡变暗的原因等知识，其中石灰水的作用是化学知识，是一道综合性题目。
18.【分析】根据阿基米德原理的公式：F浮=G排和F浮=G﹣F可判断缺少的内容；
（1）向量筒中不能加入太多的水，应该注“适量”水，水要能浸没物体，而且在放入物体后不能超过量筒的量程；
（2）为得到普遍性的规律，应换用不同液体进行多次重复实验以及进行物体部分浸入水中时的实验，多测几组数据进行分析。
【解答】解：根据阿基米德原理的公式：F浮=G排和根据称量法F浮=G﹣F测量浮力，需要用弹簧测力计测量空气中物体的重力和水中弹簧测力计的拉力，故表格少“铁块的重力/N”；
（1）向量筒中加入“适量的水”不能太少，否则不能把固体完全浸没，也不能加入太多的水，否则在放入物体后超过量筒的量程不能测量出排开水的体积，从而不能得出实验结论；
（2）为得到普遍性的规律，应换用不同液体进行多次重复实验以及进行物体部分浸入水中时的实验，多测几组数据进行分析，从而得出结论，故ABC正确；
故选ABC。
故答案为：铁块的重力/N；（1）水和铁块的总体积或水的体积；（2）ABC。
【点评】本题考查了阿基米德原理的探究和实验的注意事项等知识，熟练阿基米德原理是解题的关键。
19.【分析】（1）研究小灯泡的电功率与电压的关系，要控制电流相等，根据串联电路电流规律分析；
（2）灯的亮度由灯的实际功率决定，灯泡越亮，说明其功率越大。
【解答】解：（1）研究小灯泡的电功率与电压的关系，要控制电流相等，因串联电路各处的电流相等，故图乙电路可以研究小灯泡的电功率与电压的关系；
（2）灯的亮度由灯的实际功率决定，电压表示数大的灯泡更亮一些，说明其功率比甲灯大。
故答案为：（1）乙； 乙是串联电路，能控制电流相等； （2）电压表示数大的灯泡比示数小的灯泡亮
【点评】本题探究小灯泡的电功率与哪些因素有关，考查控制变量法和串联电路的规律及影响灯的亮度的因素。
20.（1）
（2）
猜 想 电流表示数/A 电压表示数/ V
如果A成立 0 6
如果 B 成立 0 0
（3）（3分） 滑动变阻器 3。8 电流大小
21、（１）控制电流和通电时间一样 （2）甲 （3）21000 （4）电流或时间
22.（1）增大 （2）热 （3）测量范围大 或可以测高温 （4）操作不方便或准确度低
23.（1） 2 (2) 左 P （3）防止产生气泡 （4）不透光
24、实验1：（1） S （2） 0.2 （3） B
实验2：（1）串联（2）L1两端电压表示数为零（或L2两端的电压表等于电源电压）（3） B
25．（1）检验猜想B
（2）把长方体木块侧放在水平的长木板上，用弹簧测力计水平拉林块沿直线匀速滑动，读出这时弹簧测力计的读数，与“步骤1”中弹簧测力计读数相比较。
（3）可以将原来手握的弹簧测力计部位固定在墙上，然后拖动木板（及棉布）即可
注意：答案只要合理，即可适量得分。
26..（1）断开 0.6 （2）如答图所示
（3）A （4）2.2 B （5）0.5
（6）（6）小灯泡开路（或小灯泡灯丝断了或小灯泡灯座接触不良或小灯泡接线柱接触不良）（本题是开放性试题，答案科学、合理即可得分）
27．⑴
⑵ 30 （3）图略 ⑷ 温度越高热敏电阻阻值越小
1. 相关资料表明，大部分重大交通事故都是因为汽车超载超速造成的。兴趣小组决定对超载超速问题进行一次模拟探究，经过讨论后认为，可以用小球作为理想模型，代替汽车作为研究对象。如图，将小球从高度为h的同一斜面上由静止开始滚下，推动同一小木块向前移动一段距离s后停下来。完成甲、乙、丙三次实验，其中h1=h3>h2，mA=mB
（1）把小球放在同一高度由静止开始沿斜面滚下是为了控制______________相同；
（2）实验中超载超速带来的危害程度用___________表示；
（3）研究超载带来的危害时，选择甲、乙、丙三次实验中的_______________进行比较；
（4）为比较超载超速带来的危害程度，兴趣小组利用上述器材进行定量研究。得到数据如下表：
请根据上表数据分析，货车超载20%与超速20%两者相比，潜在危害较大的是_______。
2. 小科想知道标有“3.8V”字样的小灯泡正常工作时的电功率，于是连接了如图所示的实验电路。电源电压6伏恒定不变，滑动变阻器规格为“50Ω 1A”。
（1）请你用笔画线代替导线，将电路连接完整___________；
（2）正确连接电路，闭合开关，发现小灯泡不亮。小科观察到两电表的示数情况是________，由此判断故障是小灯泡断路；
（3）排除故障后，小科进行了正确操作，观察到的现象和测得的数据如下：
由表中数据可得，小灯泡的额定功率是____________瓦；
（4）小科根据表中数据，计算了各次实验的灯丝电阻，分析后认为，闭合开关前灯丝的阻值小于5欧姆，小科的理由是_____________________________。
3．材料一：两千多年前，亚里士多德认为空气含有“重量”，真空是不存在的
材料二：至少从1614年开始，伽利略却认为空气是有重量的，他的同事兼学生托里拆利在1643年做了如图实验：把一端封闭的长玻璃管装满水银倒置在一个敞口的水银槽里，水银从玻璃管顶部下降了一段距离后，液面不再下降，高度总保持距槽中水银面30英寸（76厘米）左右。1646年拍斯卡重复了认这一实验
材料三：在17世纪中叶，对该实验的两个关键问题的回答都有代表性的支持者和反对者（如下表）
关键问题的回答 支持者 反对者
大气压力支撑水银柱 笛卡尔 帕斯卡 所有亚里士多德学派 罗贝瓦尔
水银柱上方存在真空 罗贝瓦尔 波义耳 所有亚里士多德学派、笛卡尔、 伽利略、霍布斯
（1）一些反对者认为，由于管内水银产生了蒸汽，使水银减少，水银液面下降，为了反驳这一观点，帕斯卡同时拿出酒和水，询问反对者：用酒和水做托里拆利实验，酒柱与水柱哪个液面下降得更多？反对者们认为酒的液面下降得更多，原因是 。但是实验现象却是水柱液面下降得更多。
（2）另一些反对者认为，由于管内遗留了少量空气，才使水银液面下降。帕斯卡利用1米左右长、不同直径的玻璃管进行托里拆利实验，如果观察到的实验现象是 ，就可以反驳反对者们的观点。
（3）下列关于科学本质及科学发现过程的描述，正确的有
A．公元1646年前，所有人都赞同亚里士多德提出“真空不存在”的观点
B．科学实验中要努力得到和前人一样的实验结论
C．科学发现是一个不断完善、不断修正的过程
D．实验是科学研究的重要方法
4.飞机在空中飞行时都有一定的迎角（机翼轴线与水平气流的夹角）。飞机飞行时的升力除了与机翼形状有关外，是否还与迎角大小有关？为了研究这一问题，在老师的帮助下，小明利用电风扇、升力测力计、飞机模型按图甲方式进行如下实验。
①闭合电风扇的开关，调节档位使其风速最大，并使飞机模型的迎角为0°，记录测力计的示数。重复5次实验并计算升力平均值
②改变迎角大小，使其分别为5°、10°、15°、20°，重复步骤①。
处理相关数据得到“升力与迎角的关系”如图乙。
（1）本实验得出的结论是： 。
（2）小明若要进一步研究“飞机的升力与其飞行速度的关系”。利用现有器材，如何操作可以模拟飞机不同的飞行速度？ 。
（3）资料显示：本实验结论与实际相符，且飞机迎角一定时，飞行速度越大升力也越大。若某飞机以500千米/时做水平匀速直线飞行时的迎角为θ1，而以800千米/时做水平匀速直线飞行时的迎角为θ2（θ1、θ2均小于15°）。请比较θ1、θ2的大小关系： 。
5.为了探究“电流与电阻的关系”，小明用阻值不同的定值电阻、电压为6伏的电源、滑动变阻器（20Ω 2.5A）等器材按图甲方式连接电路，进行如下实验
①将4欧的R1接入电路，当电压表示数为4伏时，记录电流表的示数。
②用R2替换R1，发现无论如何左右移动滑片P，电压表指针在4伏的刻度左右摆动，但无法准确指在4伏的刻度线上。
老师告知小明：滑动变阻器的线圈结构如图乙所示，因此无法连续改变接入电路的有效阻值，当定值电阻与滑动变阻器最大阻值相比过小时，会导致步骤②现象发生。
③用一根阻值为0.5欧的电阻丝制作一个可连续改变阻值的旋钮式变阻器，并按图丙方式接入电路，继续实验。通过调节滑片P和旋钮触片Q使电压表示数为4伏，此时电流表示数如图丁所示。
（1）图丁中电流表的示数为 安。
（2）步骤③中滑片P和旋钮触片Q处在如图丙所示的位置时，电压表示数略超过4伏，则小明应如何调节滑片P和旋钮触片Q使电压表示数为4伏？ 。
（3）小明利用图甲电路继续他的探究实验，仍保持定值电阻两端的电压为4伏，则下列定值电阻可用来替换R1进行实验的有 （可多选）。
A.15欧 B.25欧 C.35欧 D.45欧
6. 下表是小金探究小灯泡 L 的电流与电压关系时所记录的实验数据。
（1）在答题纸的坐标系中画出通过小灯泡电流随它两端电压变化的图像______。
（2）已知该小灯泡的额定功率为 0.75 瓦，现有电压为 6 伏的电源，若要使小灯泡正常工作，请设计电路图（画在答题纸的指定区域内）___，并说明使小灯泡 L 正常工作时的操作方法：____（现有器材：“20 ? ，1A”的滑动变阻器、电压表、开关各一只，导线若干）。
7. 为探究光的反射规律，小金进行如图所示的实验。
（1）当入射角为 40°时，反射角为_____。
（2）小金将纸板 F 绕垂直于镜面 ON 向后转动，在纸板 F 上还能看到反射光吗？_____。请分析原因：________。
（3）若使入射光线与平面镜的夹角为 30 ° ， 那么反射光线与入射光线的夹角为：_____。
8.某科学兴趣小组在探究影响导体电阻大小及灯泡亮暗的因素时。做了如甲图所示的实验：将鳄鱼夹从较长的镍铬合金丝的A端逐渐滑向B端时，发现电流表示数逐渐增大，同灯泡逐渐变亮。
（1）通过实验可得出结论：导体的电阻大小与 有关；灯泡的亮暗与通过灯泡的电流大小有关。
（2）小明认为决定灯泡亮暗的因素只是电流大小，请你设计一个实验来否定小明的观点（只需在相应的方框内画出电路图）。
实验材料：两个不同规恪的灯泡L1和L2，电泡组、开关S及导线若干。
（3）接下来，小明又做了如下实验：将整条镍合金丝AB接入电路，闭合开关，然后用大功率吹风机先对镍铬合金丝吹一段时间热风，再改用冷风档对镍铬合金吹冷风。在整个过程中观察电流表示数的变化情况，小明所做的这一实验基于的假设是 。
9.小华和小丽在观摩一次自行车比赛中，看到运动员在转弯时，身体和自行车都是向弯道内侧倾斜的，如图甲所示。
（1）骑自行车转弯时，身体为什么要向弯道内侧倾斜呢？小华提出了疑问，一旁的小丽说：“要想转弯，必须受力，身体倾斜是为了给自行车一个向内侧转弯的力，”小华觉得小丽“要想转弯，必须受力”的观点很有道理，因为 。
（2）我们平时骑自行车转弯时，身体的倾斜没有这么明显，可为什么比赛时选手倾斜得这么明显呢？且靠近内道的选手转弯时比外道选手倾斜得更明显，使骑行的自行车转弯的力的大小，可能与哪些因素有关呢？小华和小提出了两种猜想。
猜想一：可能与骑行的速度有关；
猜想二：可能与圆弧形跑道的半径有关。
（3）接着，小华和小丽一起设计实验，并在实验室里通过实验验证猜想一。
把半径为0.5米的半圆轨道（左端连着横杆）通过横杆在O点与墙壁活动连接（能绕O点在竖直方向自由转动），轨道置于压力传感器上时，传感器示数为1牛，让质量为30克的同一小钢球分别从距离传感器表面不同高度的弧面A、B、C三处自由滚下，如图乙所示，观察、记录每次压力传感器达到的最大示数（注：小钢球到达最低点时的示数最大），记录如下表。
小钢球初始位置 A B C
距压力传感器 高度/米 0.5 0.4 0.3
压力传感器 达到的最大示数/牛 1.90 1.78 1.66
该实验可以得出的结论是 。
若要验证猜想二，从控制变量角度考虑，需对上述实验进行哪两项改变？（不考虑小钢球与轨道之间的摩擦）① ；② 。
（4）实验后，他俩在与同学们的交流中，有了新的猜想：让骑行的自行车转弯需要的力还可能与人和车的总质量有关。于是，他俩又展开了后续实验探究……
10.某科学兴趣小组对“测定空气中氧气含量”的实验进行了改进：将数显设备、气体压强传感器和空气中氧气含量测量装置按如图所示连接。装置气密性良好，调节右边敞口容器和集气瓶里的水而相平，此时集气瓶内气体的体积为V1．关闭活塞，点燃燃烧匙内的红磷，立即塞紧瓶塞，待火焰熄灭后，过一段时间打开活塞，观察到集气瓶中的水位上升，待集气瓶内的水面不再上升时，集气瓶内的体体积为V2．然后向右边容器内加人一定量的水至两边水面再次相平，此时集气瓶内的气体体积为V3，在点燃红磷至打开活塞这一过程中，观察到数显设备显示集气瓶内的气体压强先上升后下降，再趋于稳定。
请回答：
（1）数显设备显示，开始一段时间集气瓶内气体压强上升，这是因为温度升高导致的气压变化量 （选填”大于”、“等于”或“小于”）氧气量减少导致的气压变化量。
（2）基于数显设备显示的气压变化，“过一段时间打开活塞”中的“一段时间”指的是火焰熄灭后到 所经历的时间。
（3）在整个实验过程中，集气瓶中减少的氧气体积为 （选填“V1﹣V2“、“V1﹣V3”或“V2﹣V3“）。
11.据报道，高空坠物伤人事件时有发生。某专业研究小组对物体从高空落到地面的破坏力进行如下实验研究
实验器材：1cm厚的石膏板若干、质量为50g的鸡蛋数枚
实验过程：无风环境下，将鸡蛋从楼上静止释放，砸中铺在草坪上的石膏板，记录实验现象
实验序号 楼层 实验现象
1 5 鸡蛋破碎，石膏板凹陷且出现一圈圈螺旋状的裂纹
2 15 鸡蛋破碎，石膏板被砸中的地方出现小坑且破裂
3 25 鸡蛋破碎，发出巨响，石膏板被击穿
（1）实验中，鸡蛋从高空坠落的破坏力可以通过 反映出来。
（2）根据实验现象，可以得出：同一物体从高空落到地面的破坏力与 有关。
（3）实验后，小科对“高空落下的雨滴不会对人造成伤害”感到好奇。他通过查阅资料知道：雨滴从高空落下的过程中，受到的空气阻力与雨滴速度的平方成正比，达到最大速度后，雨滴匀速落向地面。雨滴下落过程中机械能 （填“增大”、“不变”或”减小”）。对于下落的雨滴不伤人的现象，小科将进一步探究。
12．实验室购买了一卷标有长度为100m的铜芯漆包线，小科想通过实验测定其实际长度。他首先测得导线横截面积S为1mm2，查阅资料得知现温度下这种导线每米的电阻值为0.017Ω。
（1）利用图甲所示的实物图测出铜导线的电阻。
①实验中，小科在闭合开关前应将滑片P置于最 端。（填“左”或“右”）。
②小科通过移动滑片P，测得多组数据，绘制成U﹣I图象如图乙，据此可以判定这卷导线的实际长度 100m。（填“大于”、“等于”或“小于”）
（2）小思认为用电子秤测出这卷导线的质量m，利用铜的密度ρ也可以算出实际长度。请你写出这卷导线实际长度L的计算式：L= （用字母表示）。
13.通过玻璃门（如图甲）可简单地验证平面镜成像的某些规律。
（1）先在房间A的地砖拼接处放一标记物，然后到房间B，若实验者及标记物的位置如图乙所示，为了让实验者所成的像落在标记物上，他应向 （填序号）方向移动。
（2）为了让成像更清晰，房间B的亮度要比房间A 。
（3）对本实验的相关评价，合理的有 。
A．证明了平面镜所成的像是等大的虚像
B．利用地砖方便地确定像和物体的位置关系
C．巧妙利用生活中的物体进行实验，感受到科学就在我们身边
14.小敏用图甲所示电路来测定某定值电阻的阻值
实验次数 U/v I/A R/Ω
1 2.0 0.20 10.0
2 2.5
3 2.9 0.28 10.4
（1）闭合开关前，要将滑动变阻器滑片滑到 （选填“A”或“B”）端
（2）闭合开关后，发现只有一只电表的指针发生偏转，请结合图甲电路分析产生此现象的原因是 。
（3）排除故障后，进行三次实验，测得数据如上表。表中第二次实验的电流可从图乙中读取，根据这三次测得的数据求得此电阻的阻值为 欧（保留一位小数）
（4）下列实验电路图丙中，也能够得出定值电阻Rx阻值的电路有 。
15.将表面有金属镀层的磁铁吸在干电池的负极，将一根硬铜线折成导线框abcd搭在干电池
的正极和磁铁上（如图），导线框abcd就会以干电池为轴转动起来。
（1）图中4条弧线为磁感线，请在答题纸上标出它们的方向。
（2）如果将磁铁的N、S极对调，导线框将 。
（3）通电时间稍长，干电池会明显发热，原因是 。
16.将普通塑料水管进行改装，能做多个实验。将塑料水管①侧面开口并标上刻度，再将塑卷水管②在侧面不同高度开两个大小合适的口。
（1）将两根塑料管按图甲连接，选合适的滑块放入管①，将一钢球从管②的口放入后，静止释放。观察并记录 。取出钢球，将滑块移回原位，将钢球从另一个口放入，重复实验。该实验可验证动能大小与 的关系。
（2）将两根塑料管按图乙连接验证“重力势能大小与质量的关系”请你写出实验步骤。
17.某同学用铅笔芯（主要成分是碳）自制简易爱迪生灯泡。他将直径0.5毫米的铅笔芯两端接上导线，放入盛有少量澄清石灰水的广口瓶中（如图甲），连接12伏电源和电流表，闭合开关，铅笔芯发出黄光并渐渐变亮，稍后渐渐变暗。断开电路，发现澄清石灰水变浑浊，铅笔芯明显变细。继续通电，铅笔芯烧断掉落。
（1）某时刻，电流表的示数如图乙所示，为 安
（2）请在答题纸图丙中画出该实验的电路图。
（3）瓶中的石灰水可起到 作用。
（4）实验中，铅笔芯亮度渐渐变暗的原因是 。
18.某课外兴趣小组同学利用弹簧测力计和量筒研究“浮力大小与排开液体多少的关系”，设计了如下实验步骤和数据记录表格：
①在量筒中加入水，读出量筒内水面位置的刻度。
②把系有细线的铁块挂在弹簧测力计的挂钩上，测出铁块的重力。
③把挂在弹簧测力计下的铁块浸没在盛有水的量筒里，再次读出弹簧测力计的示数。
④读出量筒内水面位置升高后的刻度
⑤计算铁块排开水的体积。求出铁块排开的水受到的重力。
铁块浸没时弹簧测力计的示数/N 铁块在水中受到的浮力/N 水的体积/cm3 水和铁块的总体积/cm3 排开水的体积/cm3 排开的水受到的重力/N
实验过程中，小组同学发现设计的表格中缺少一项，该项是 。补充完整后，完成实验。分析数据得出结论：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力。
实验后，该组同学进行了反思：
（1）量筒中不能加入太多的水，否则无法直接测出 ，从而不能得出实验结论。
（2）通过以上实验得出结论不可靠，理由是 。
A．没有进行多次重复实验
B．没有换用其它液体进行实验
C．没有进行物体部分浸入水中时的实验
19.在探究小灯泡的电功率与哪些因素有关的实验中，小组同学猜想：小灯泡的电功率可能与电压、电流有关，于是他们设计了如下所示的三个电路图：
（1）你认为图 电路可以研究小灯泡的电功率与电压的关系，理由是 。
（2）小组同学经过分析讨论，选择正确的电路进行实验，得出了小灯泡的电功率与电压关系的正确实验结论。支持该结论的实验现象是 。
20．如图所示，是测量小灯泡电功率的实物图，其中电源电压为6V，小灯泡额定电压是3.8V，其灯丝电阻约为10Ω，滑动变阻器标有“10Ω、1A”字样，电流表(0～0.6A、0～3A)，电压表(0～3V、0～15V)．
（1）( 2分)请用笔画线代替导线，把右图中的电路元件连接起来．（要求：滑片P向左移动时灯变亮，且连线不得交叉）
（2）( 3分)小刚合理地连接好电路，并按正确的顺序操作，闭合开关后灯不亮，聪明的小刚猜想：
A．可能灯丝断了 B．可能是变阻器开路 C．可能是小灯泡短路
请根据电表示数判断故障原因，并将与故障对应的电表示数填入下表．
猜 想 电流表示数/A 电压表示数/ V
如果A成立
如果 成立 0 0
（3）( 3分)排除故障后，在测量小灯泡的额定功率时，应先调节___________，使小灯泡两端电压为___ ___V，再测出电路中的______________。
21.小强同学为了探究“通电导体产生的热量与电阻
的关系”，设计了如图所示的实验（甲、乙两个相同的烧瓶
里装满煤油，玻璃管内液面相同）。
⑴电阻丝甲与乙采用串联的连接方式，其目的是 。
⑵已知电阻丝甲的阻值R甲>R乙，通电一段时间后，
烧瓶中的玻璃管液面上升较高。
⑶已知甲烧瓶中盛放的煤油质量是200克，若煤油的温度从
10℃升高到60℃，需要吸收的热量是 焦〔煤油的比热是2.1×103焦/（千克? ℃）
⑷保持电源电压不变，利用该实验装置，还可以探究通电导体产生的热量与 的关系。（写出一种即可）
22.如图所示，把1根铁丝的两端分别与2根铜丝相连接，再与一只小量程的电流表串联成闭合电路。然后把铜、铁丝的一个接点D放在盛有冰水混合物的杯中，另一个接点G用火焰加热时，发现电流表的指针会发生偏转，表明闭合电路中有电流，像这样的电路叫做热电偶电路。
进一步的实验表明：热电偶电路中电流的大小跟相互连接的两种金属丝的性质以及接点D和G闻的温度差有关。下表中给出了通过实验测得的某铂一铑合金热电偶电路中电流大小与温度差关系的一组数据。
两接点间的温度差(℃) 0 1 100 200 300 500 800 1000 1500 1700
电路中的电流(10A) 0.00 0.01 0.64 1.42 2.29 4.17 7.31 9.56 15.45 17.81
（1）从表中数据可以发现，热电偶电路中电流的大小将随着两接点间温度差的增大而 ；
（2）这样的热电偶实际上是一个电源，它的电能是由 能转化而来的；
（3）利用热电偶电路中电流与两接点间温度差的关系可以制成热电偶温度计，根据上述实验数据可以预测：与通常的水银温度计相比，铂一铑合金热电偶温度计的优点之一是 ，铂一铑合金热电偶温度计的缺点之一是 。
23.光学显微镜是学习生物学和研究生物体细微结构的一种重要仪器。下面是与显微镜构造和使用相关的问题，请分析回答：
（1）右表为3台显微镜不同镜头组合。为了方便寻找某一目标细胞，需要尽可能观察到标本更大的范围，应选用显微镜的序号是______▲___。
显微镜序号 目镜 物镜
1 5× 40×
2 10× 10×
3 15× 8×
（2）要将视野中如图所示的细胞移动到中央，应向___▲______ 移动装片。在载玻片上写下一个小小的字母“d”，用显微镜观察时，看到放大的图像形状是__▲____。
（3）制作临时装片时，应使盖玻片的一侧先接触载玻片上的液体，然后再轻轻放下，这样操作的目的是______▲_____。
（4）同学们初次使用显微镜时，出于好奇，希望用显微镜观察周围的一切物体，而很多物体都无法在显微镜下成像，如树叶、手、文具盒等的原因是___▲____。
24、在学习了电和磁的知识后．小杰在家里饶有兴趣地做起了小实验：
实验1：
他找了一枚缝衣针．在“吸铁石”上擦了几下，然后用一根细软的棉线将缝表针悬挂起来并保持水平，结果发现静止后针尖总是指向南方，这说明缝衣针已经键磁化成了一枚小磁针。为验证奥斯特实验，小杰把通电的台灯(60W)导线移到缝衣针的下方，并靠近缝衣针平行放置．结果发现缝衣针并未发生偏转。带着疑问，小杰在科学课堂上与大家展开讨论．结果出现了两种不同观点。这时．老师让小杰用两节干电池(3V)和一段电阻丝(15Ω)重新做这个实验．结果缝表针发生了偏转。
(1)磁化后．这枚缝衣针的针尖是 ▲ 极。(填“S”或“N”)
(2)在课堂实验中，电阻丝中通过的电流大小为 ▲ 安。
(3)下面是同学们在课堂讨论中形成的两种观点，通过小杰的课堂实验可以否定的是 ▲ (填“A”或“B”)
A．台灯线内有两根导线，且电流方向相反,产生的磁性相互抵消
B．台灯线内电流太小,产生的磁场太弱，不足以让小磁针偏转
实验2：
把两个相同规格的小灯泡连接在如图甲所示的电路中，闭合开关后，两灯发光．此时，他不小心把L1的玻璃外壳打破了，结果L1熄灭，L2却更亮了。这是为什么呢？他提出猜想：
猜想一：可能L1处发生开路；
猜想二：可能L1处发生短路。
（1）根据 ▲ （填“串联”或“并联”）电路的特点．可知猜想一是不正确的。
（2）针对猜想二，他找了一只电压表，分别并联在L1，L2两端，如图乙所示，假如猜想二成立，则两次读数有何特点？ ▲ 。
实验发现两次电压表均有明显读数，且L1两端电压比L2两端电压小。说明猜想二也不正确．你认为L1熄灭、L2更亮的原因可能是 ▲ 。
A．L1电阻变大 B．L1电阻变小
C．L2电阻变小 D．L1功率变大
25．在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中，一些同学作出了以下猜想：
猜想A：滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；
猜想B：滑动摩擦力的大小可能与接触面的压力大小有关；
猜想C：滑动摩擦力的大小可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关。
为了检验上述有关猜想是否正确，某同学选用了一块底面与各个侧面粗糙程度均相同的长方体木块，并高计了以下实验方案：
步骤1：把长方体木块平放在水平的长木板上，用弹簧测力计水平拉林块沿直线匀速滑动，读出这时弹簧测力计的读数（如图1所示）
步骤2：在长方体木块上放上砝码（如图2所示），用弹簧测力计水平拉木块，使砝码与木块一起沿直线匀速运动，比较“步骤2”与“步骤1”中弹簧测力计读数的大小；
步骤3：在水平长木板上铺上一层棉布，把木块平放在棉布上（不加砝码），用弹簧测力计平拉木块沿直线匀速滑动（如图3所示），比较“步骤3”与“步骤1”中的弹簧测力计读数的大小。
图1 图2 图3
（1）“步骤2”的设计目的，是为了检验上述猜想（A、B、C）中的哪一个？ ▲
（2）为了检验“猜想C”是否正确，可在上述实验基础上再增加一个步骤，写出你所设计的这一实验步骤。 ▲
（3）上述方案的缺点在于不易控制弹簧测力计匀速运动而导致示数不稳定，你能帮想出一个更好的解决问题的方案吗？ ▲
26.在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。
(1)连接电路时开关应 ▲ ，电流表的量程应选0~ ▲ A。
(2)请你用笔画线代替导线，将图1中的实物电路连接完整。
(3)闭合开关前，图1中滑动变阻器的滑片P应位于 ▲ （选填“A”或“B”）端。
(4) 小叶同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图2所示）为 ▲ V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图1中滑片P向 ▲ （选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V。
(5)小向同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图3所示的I－U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是 ▲ W。
(
图1
图3
图2
)
(6)小勇同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是 ▲ （写出一种即可）。
27.、某实验小组探究一种热敏电阻的阻值随温度变化的规律。设计的实验装置如图甲，实验的主要步骤：
①在烧杯中加人适量冷水，正确连接电路，闭合开关，测量电阻R两端的电压和通过的电流，断开开关。将根据电流表、电压表示数计算的电阻值和温度计的示数填入表中；
②在烧杯中添加少量热水，闭合开关，测量电阻R两端的电压和通过的电流．断开开关。将根据电流表、电压表示数计算的电阻值和温度计示数填入表中；
③重复②的操作若干次，测得多组数据。
(1)请用笔画线代替导线，按图甲中的电路图将图乙连接完整；
(2)实验测得的几组数据如下表：图丙是第5次实验中电流表和电压表的示数，请计算电阻R值，并填入表中。
实验次数 1 2 3 4 5
电阻R/Ω 110 61 45 35 ________
温度t/℃ 20 50 68 80 90
(3)请在图丁坐标中画出R—t的关系图线。
(4)由图线得到该热敏电阻阻值与温度的关系是________________________。
中考二轮复习之物理实验探究题参考答案
1.【答案】 (1). 速度 (2). 小木块移动的距离s (3). 甲、丙 (4). 超速20%
【解析】分析：（1）实验中通过控制小球滚下的高度来控制小球滚下的速度；
（2）动能的大小通过木块被推动距离来表示；
（3）根据控制变量法来分析超载带来的危害；
（4）分析表格数据得出结论。
解答：（1）把小球放在同一高度由静止开始沿斜面滚下是为了控制小球到达斜面底端时的速度大小相等；
（2）超载是指汽车的速度一定时，质量越大动能越大，将木块推动得越远，说明动能越大，故实验中超载超速带来的危害程度用木块被推动的距离来表示；
（3）超载是指汽车的速度一定时，质量越大动能越大，将木块推动得越远，说明动能越大，故需要高度相同，质量不同的小球，图中甲丙符合要求；
（4）表格中对应的实验数据可知速度对物体的动能影响更大，当超速20%发生交通事故时，由此造成的危害更严重。
故答案为：（1）速度；（2）小木块移动的距离；（3）甲、丙；（3）超速20%。
【点睛】本实验中研究动能大小的决定因素时运用了控制变量法，反映动能多少时运用了转换法。从图中现象发现质量、速度的不同是此题的关键。
2.【答案】 (1). (2). 电压表有示数，电流表无示数（或电压表示数为6伏，电流表示数为0） (3). 1.14 (4). 灯泡灯丝电阻随着温度的降低而减小，实验中很暗时灯丝电阻为5欧，没有通电时，温度更低，所以电阻会更小
【解析】分析：（1）开关与小灯泡右接线柱相连；
（2）通过小灯泡不亮，小灯泡断路，电流表没示数，电压表有示数；
（3）小灯泡的额定功率可求；
（4）小灯泡的电阻跟温度有关。
解答：（1）将开关与小灯泡右接线柱相连，如图所示：
（2）由题意可知，正确连接电路，闭合开关，发现小灯泡不亮，判断故障是小灯泡断路，则电流表无示数，电压表有示数；
（3）由图表可知，小灯泡的额定电压U=3.8V，额定电流I=0.30A，小灯泡的额定功率；
（4）闭合开关前灯丝的阻值小于5欧姆，小科的理由是小灯泡灯丝电阻随着温度降低而减小，实验中很暗时灯丝电阻，没用通电时，温度更低，所以电阻会更小。
故答案为： (1). (2). 电压表有示数，电流表无示数（或电压表示数为6伏，电流表示数为0） (3). 1.14 (4). 灯泡灯丝电阻随着温度的降低而减小，实验中很暗时灯丝电阻为5欧，没有通电时，温度更低，所以电阻会更小
【点睛】本题是电学实验题，主要考查了电路的连接、电路故障的分析、灯丝电阻与温度的关系及电功率、电阻的计算，考查全面，综合性较强。
3.【分析】（1）物质由液态保持气体的过程是液化现象；
（2）大气压能够支持76cm的水银柱；
（3）科学发现是一个不断完善、不断修正的过程、实验是科学研究的重要方法。
【解答】解：（1）反对者们认为酒的液面下降得更多，原因是酒精比水更容易蒸发；
（2）大气压能够支持76cm的水银柱，用1m长的玻璃管做实验，结果不同直径的玻璃管内水银柱的高度相同，就可以反驳反对者们的观点；
（3）A、由题意知：从1614年开始，伽利略认为空气是有重量，他的同事兼学生托里拆利在1643年做了著名的托里拆利实验，故公元1646年前，所有人都赞同亚里士多德提出“真空不存在”的观点是错误的，故A错误；
B、科学实验中要努力得到和前人不一样的实验结论，故B错误；
C、科学发现是一个不断完善、不断修正的过程，故C正确；
D．物理是一门以实验为基础的学科，实验是科学研究的重要方法，故D正确。
故选CD。
故答案为：（1）酒精容易蒸发；（2）不同直径的玻璃管内水银柱的高度相同；（3）CD。
4.【分析】（1）杠杆图象乙得出升力与迎角的关系：先增大或减小，在15°附近时最大；
（2）根据控制变量法知：要探究飞机的升力与其飞行速度的关系，需要控制仰角相同，通过电风扇的档位改变风速大小；
（3）飞机在水平匀速直线飞行时升力一定，速度越大，仰角越小。
【解答】解：（1）由图乙可以看出：飞机以一定的速度飞行时，迎角从0°到20°，随着迎角的增大，飞机所受升力先增大后减小，15°附近时达到最大；
（2）小明若要进一步研究“飞机的升力与其飞行速度的关系”需要控制仰角相同，改变飞行速度，实验中通过改变电风扇的档位来改变风速大小；
（3）飞机在水平匀速直线飞行时升力一定，根据“飞机迎角一定时，飞行速度越大升力也越大”知飞行时升力一定，速度越大，仰角越小，所以θ1＞θ2。
故答案为：（1）飞机以一定的速度飞行时，迎角从0°到20°，随着迎角的增大，飞机所受升力先增大后减小，15°附近时达到最大；（2）改变电风扇的档位来改变风速大小；（3）＞。
【点评】本题考查了学生根据题中信息分析解答能力，有一定的难度。
5.【分析】（1）根据图丁中电流表选用大量程确定分度值读数；
（2）明确电压表指针在4伏的刻度左右摆动，但无法准确指在4伏的刻度线上的原因，故题中旋钮式变阻器起到电压微调的作用。
图丙中旋钮式变阻器与滑动变阻器串联，且图丙中旋钮式变阻器的最大电阻连入了电路中，故其只能将触片Q沿逆时针转动，减小旋钮式变阻器连入电路中的电阻大小，根据电阻的串联，总电阻变小，由欧姆定律，此时电路的电流变大，根据U=IR定值电阻的电压将变大，据此分析；
（3）根据串联电路电压的规律和分压原理求出定值电阻的最大电阻分析。
【解答】解：（1）图丁中电流表选用大量程，分度值为0.1A，电流大小为2安。
（2）由②知，当定值电阻与滑动变阻器最大阻值相比过小时，因滑动变阻器的线圈结构如图乙所示，无法连续改变接入电路的有效阻值，故导致电压表指针在4伏的刻度左右摆动，
图丙中，用一根阻值为0.5欧的电阻丝制作一个可连续改变阻值的旋钮式变阻器与滑动变阻器串联，且此时将其最大电阻连入了电路中，故只能将触片Q沿逆时针转动，减小旋钮式变阻器连入电路中的电阻，
因步骤③中滑片P和旋钮触片Q处在如图丙所示的位置时，电压表示数略超过4伏，为使电压表示数略小于4V，即应减小电路中的电流大小，由欧姆定律，要增大电路的电阻大小，故将滑片P向右移，使电压表示数略小于4V，再将触片Q沿逆时针转动（电路中总电阻变小，总电流变大），根据U=IR，电压表示数变大，直到电压表示数为4V。
（3）根据串联电路电压的规律和分压原理：
=﹣﹣﹣﹣﹣﹣①，①式左边为一定值，故右边也为一定值，当变阻器取最大值时，对应的定值电阻最大，
即=，即定值电阻的最大电阻为40Ω，故用来替换R1进行实验的有15欧、25欧、35欧的电阻，即选ABC；
故答案为：（1）2；（2）将滑片P向右移，使电压表示数略小于4V，再将触片Q沿逆时针转动，直到电压表示数为4V；（3）ABC。
【点评】本题考查串联电路的规律及欧姆定律的运用及电流表读数及对器材的要求和控制变量法的运用，关键是从题中获取有效的信息，运用已有知识解决，难度较大。
6.【答案】 (1). (2). (3). 操作方法：由题（1）曲线可知，当小灯泡正常发光时， 额定电压为 2.5 伏。闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，观察电压表的示数，当电压表的示数为 2.5 伏时，小灯泡正常工作。
【解析】（1）根据实验数据画出小灯泡电流随它两端电压变化的图像如图所示：
（2）该小灯泡的额定功率为 0.75 瓦,由表格数据可知，小灯泡的额定额定电压为2.5V, 现有电压为 6 伏的电源，若要使小灯泡正常工作，需串联一个滑动变阻器，电路图如下：
由题（1）曲线可知，当小灯泡正常发光时， 额定电压为 2.5 伏。闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，观察电压表的示数，当电压表的示数为 2.5 伏时，小灯泡正常工作。
7.【答案】 (1). 40° (2). 不能 (3). 因为入射光线、反射光线、法线在同一平面内.纸板 F转动后与E不在同.一平面内 (4). 120°
【解析】（1）当入射角为 40°时，根据反射定律，反射角为40°。（2）小金将纸板 F 绕垂直于镜面 ON 向后转动，在纸板 F 上不能看到反射光，因为入射光线、反射光线、法线在同一平面内.纸板 F转动后与E不在同一平面内。（3）若使入射光线与平面镜的夹角为 30 ° ，则入射角为60°， 那么反射光线与入射光线的夹角为：120°。
点睛：根据光的反射定律及入射角的定义解题，反射光线与入射光线的夹角为入射角的2倍。
8.【分析】（1）将鳄鱼夹从较长的镍铬合金丝的A端逐渐滑向B端时，AB接入电路的长度发生了变化，据此分析；
（2）探究决定灯泡亮暗的因素只与电流有关，应控制电流相同；
（3）导体的电阻与温度有关。
【解答】解：（1）将鳄鱼夹从较长的镍铬合金丝的A端逐渐滑向B端时，电阻丝接入电路中的长度变短了，发现电流表示数逐渐增大，同灯泡逐渐变亮，这说明导体的电阻减小了，即电阻大小与导体的长度有关；
（2）实验中，可以将两个不同规恪的灯泡L1和L2组成串联电路，此时通过两灯的电流是相同的，然后通过观察灯泡的亮度来验证小明的观点；如图：
；
（3）用大功率吹风机先对镍铬合金丝吹一段时间热风，再改用冷风档对镍铬合金吹冷风，此时会改变导体的温度，根据电流表示数变化可以得出电阻大小与温度的关系；故小明所做的这一实验基于的假设是导体的电阻与温度有关。
故答案为：（1）导体长度；（2）如图；（3）导体的电阻与温度有关。
【点评】本题考查了探究影响电阻大小因素的实验，利用好控制变量法是解题的关键。
9.【分析】（1）力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动状态的原因；
（3）比较表格中的数据知，根据控制变量法和实验目的得出结论；
根据控制变量的要求退出改进措施。
【解答】解：（1）力是改变物体运动状态的原因，转弯时，运动方向改变，运动状态发生改变，一定是受到力的作用，所以“要转弯，必须受力”；
（3）要验证猜想：“骑行的自行车转弯的力的大小可能与骑行的速度有关”，实验中需要控制控制小球的质量相同、圆弧形跑道的半径相同，使同一小球从不同的高度滚下来，从而使得小球到达压力传感器的速度不同，根据表格数据知：距压力传感器高度越高，压力传感器示数越大，故可以得出：在其它条件相同时，使自行车转弯所需要的力随速度的增加而增大；
若要验证猜想二即骑行的自行车转弯的力的大小，可能与圆弧形跑道的半径有关，需要控制小球的质量相同、下落的高度相同，圆弧形跑道的半径不相同，故需要①改变圆弧形跑道的半径；②让同一小球在不同轨道上距压力传感器的同一高度自由滚下。
故答案为：（1）力是改变物体运动状态的原因；（3）在其它条件相同时，使自行车转弯所需要的力随速度的增加而增大；①改变圆弧形跑道的半径；②让同一小球在不同轨道上距压力传感器的同一高度自由滚下。
【点评】本题考查了用控制变量法分析和设计实验，考查学生的分析解答能力，难度不是很大。
10．【分析】（1）根据压强变化的原因来分析；
（2）根据实验中的注意事项来分析；
（3）根据参加反应的氧气来分析。
【解答】解：（1）实验开始时，红磷燃烧放热，由于温度升高导致的气压变化量大于氧气量减少导致的气压变化量，所以开始一段时间集气瓶内气体压强上升；
（2）在实验结束后，不要急于打开活塞，防止发生危害事故，原则上必须等到集气瓶内的温度恢复到室温后（或数显设备的示数已不变，或集气瓶内的气压保持稳定）才能打开活塞；
（3）在整个实验过程中，参加反应的氧气即为集气瓶内减少的氧气，则减少的氧气体积为：V1﹣V3；
故答案为：（1）大于；（2）集气瓶内的温度恢复到室温后（或数显设备的示数已不变，或集气瓶内的气压保持稳定）；（3）V1﹣V3。
【点评】本题通过“测定空气中氧气含量”的实验，考查了学生对气体压强与温度的关系、实验安全性原则的理解以及有关物理量的求解等知识，可以依据已有的知识进行。
11．【分析】（1）鸡蛋从高空坠落的破坏力可以通过石膏板形变程度反映出来，这种方法是转换法；
（2）根据表格数据和控制变量法得出结论；
（3）克服摩擦力做功，机械能转化为内能，机械能减小。
【解答】解：（1）鸡蛋从高空坠落的破坏力可以通过石膏板形变大小反映出来，这种方法是转换法；
（2）同一鸡蛋从不同高度下落，高度越高，石膏板形变越严重，故可以得出：同一物体从高空落到地面的破坏力与下落高度有关。
（3）雨滴从高空落下的过程中，受到的空气阻力，克服摩擦力做功，机械能转化为内能，机械能减小。
故答案为：（1）石膏板的形变程度；（2）下落高度；（3）减小。
【点评】本题考查了学生根据题中信息分析解答能力，掌握控制变量法是解题的关键。
12．【分析】（1）①为了保护电路闭合开关前滑片在阻值最大处；
②根据图象算出电阻，根据导线每米的电阻值为0.017Ω，算出总长度；
（2）根据ρ=和V=SL表示出总长度。
【解答】解：（1）①为了保护电路闭合开关前滑片在阻值最大处即左右端；
②由图象知：R===1.6Ω，
因为每1m的电阻为0.017Ω，
所以导线的总长度为L线==94.11m＜100m；
（2）用电子秤测出这卷导线的质量m，铜的密度ρ；
这卷导线的体积：V=；
这卷导线的长度：L==。
故答案为：（1）①右；②小于；（2）。
【点评】本题考查欧姆定律的运用及利用密度公式来设计实验方案，难度不是很大。
13.【分析】（1）根据平面镜成像特点：像与物关于镜面对称分析解答；
（2）平面镜成像时，成像物体越亮，环境越暗，物体成像越清晰；
（3）根据此实验的现象总结。
【解答】解：（1）根据平面镜成像特点知，像与物关于镜面对称，所以为了让实验者所成的像落在标记物上，他应向③方向移动。
（2）标记物在A房间，为了让实验者所成的像落在标记物上，故为了使像更加清晰，房间B的亮度要比房间A亮一些，
（3）对本实验，利用地砖方便地确定像和物体的位置关系，巧妙利用生活中的物体进行实验，感受到科学就在我们身边，没有用光屏验证像的虚实，所以不能证明了平面镜所成的像是等大的虚像。
故答案为：（1）③；（2）亮；（3）BC。
【点评】对于平面镜成像的特点，只要掌握扎实，牢记相关的知识，答案不难得出。此题主要考查学生动手操作实验的能力，并能有效解决实验中出现的问题，根据实验现象得出正确结论。
14.【分析】（1）为了保护电路，闭合开关前滑片在阻值最大处；
（2）电压表的特点是电阻很大，串联在电路中相当于断路，电流表无示数，电压表有示数；
（3）根据电流表的量程和分度值读出电流，再根据R=算出第二次电阻，最后求出平均电阻；
（4）要测量电阻阻值，需要测出电阻两端电压与通过电阻的电流，然后应用欧姆定律求出电阻阻值；
分析图示电路图，应用串并联电路特点与欧姆定律分析答题。
【解答】解：（1）为了保护电路，闭合开关前滑片在阻值最大处即A端；
（2）由电路图知：电压表串联在电路中，电流表并联在电路中，由于电压表的电阻很大串联在电路中相当于断路，电路中没有电流，电流表示数为零
电压表与电源两端相连，有示数；
（3）图乙中电流表的量程为0﹣0.6A，分度值为0.02A，示数为0.22A，
此时的电阻R2==≈10.4Ω；
三次的平均电阻为：R==≈10.3Ω；
（4）A．两电阻串联，电压表测电源电压示数为U，电流表测量总电流示数为I，总电阻为，Rx的阻值为Rx=﹣R0，故A可以测出Rx的阻值，故不A正确；
B、两电阻并联，电压表测电源电压示数为U，电流表测量R的电流示数为I，
已知R的电阻，根据U=IR算出R两端的电压也就是电源电压，无法知电流，不能测出电阻，故B错误；
C、两电阻并联，上面的电流表测量干路的总电流示数I，下面的电流表测量电阻R的电流示数为I1，
已知R的电阻和电流，根据欧姆定律求出R的电压U=I1R，Rx的电流Ix=I﹣I1，则Rx==，故C正确；
D、两电阻串联，分别利用电流表测出滑片位于最大阻值处和0Ω时电路中的电流分别为I1和I2，根据电阻的串联和欧姆定律表示出电源的电压，利用电源的电压不变得出等式即可求出Rx的阻值，故D正确。故选ACD。
故答案为：（1）A；（2）电压表和电流表的位置互换了；（3）10.3；（4）ACD。
【点评】本题难点是特殊方法测电阻阻值问题，要测电阻阻值，需要测出待测电阻两端电压与通过电阻电流，分析清楚图示电路结构、应用串并联电路特点与欧姆定律即可正确解题。
15.【分析】（1）磁场外部磁感线的方向，从北极出发回到南极；
（2）通电导体在磁场中会受到力的作用，受力方向与电流方向和磁场方向有关；
（3）用导线将干电池两极连起来，形成短路，根据Q=I2Rt分析发热的原因。
【解答】解：（1）磁场外部磁感线的方向，都是从北极出发回到南极；
如图示：
（2）通电导体在磁场中会受到力的作用，受力方向与电流方向和磁场方向有关，其中一个因素变化，导体受力分析改变，若两个同时改变，受力方向不变，故如果将磁铁的N、S极对调，线圈的受力方向改变，导线框将反转；
（3）用导线价格电源的正负极相连会造成电源被短路，电流很大，根据Q=I2Rt，通电时间稍长，干电池会明显发热。
故答案为：（1）如图示：（2）反转；（3）干电池被短路。
【点评】本题考查磁感线的方向，磁场对通电导体的作用，以及短路时会产生较大的电流，是基础题。
16.【分析】重力势能与两个因素有关：高度、质量。利用转换法体现重力势能的大小；要采用控制变量法进行实验，即研究重力势能与高度关系时控制质量一定；研究重力势能与质量关系时控制高度一定。
【解答】解：（1）将两根塑料管按图甲连接，选合适的滑块放入管①，将一钢球从管②的一口放入后，静止释放。通过观察滑块被撞击后移动的距离来表示钢球动能的大小，将滑块移回原位，将钢球从另一个口放入，在质量相同时，改变滑块的高度，可验证动能大小与速度大小的关系；
（2）研究重力势能与质量关系时控制高度一定，使用质量不同的钢球；
实验步骤：将一钢球从管②的一口放入后，静止释放，观察滑块被撞击后移动的距离；取出钢球，将滑块移回原位，将另一质量不同的钢球从同一个口放入，重复实验。
故答案为：（1）滑块被撞击后移动的距离；速度大小；
（2）将一钢球从管②的一口放入后，静止释放，观察滑块被撞击后移动的距离；取出钢球，将滑块移回原位，将另一质量不同的钢球从同一个口放入，重复实验。
【点评】在设计实验和写结论时常用控制变量法来分析。在研究物理量的变化时常用转换法来分析。
17.【分析】（1）根据电流表的量程和分度值读出电流；
（2）根据实验目的画出电路图；
（3）二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊以及吸收热量；
（4）根据影响电阻的小的因素：长度、材料、横截面积分析出电阻的变化；
根据P=分析出灯泡变暗的原因。
【解答】解：（1）电流表的量程为0﹣3A，分度值为0.1A，示数为1.5A；
（2）电路中需要用电流的大小反映出电阻的大小，故需要电流表，电路如下图所示：
（3）铅笔芯在燃烧过程中可以产生二氧化碳和大量的热，瓶中的石灰水可以检验实验中产生的二氧化碳气体，也能防止炽热的铅笔芯掉落使瓶底破裂；
（4）铅笔芯在燃烧过程中变细，横截面积变小，电阻变大，由于电源电压不变，根据P=可得，铅笔芯的实际功率变小，所以变暗。
故答案为：（1）1.5；（2）见上图；（3）瓶中的石灰水可以检验实验中产生的二氧化碳气体，也能防止炽热的铅笔芯掉落使瓶底破裂；（4）铅笔芯在燃烧过程中变细，横截面积变小，电阻变大，由于电源电压不变，根据P=可得，铅笔芯的实际功率变小，所以变暗。
【点评】本题考查了电流表的读数、电路图的画法、石灰水的作用、以及灯泡变暗的原因等知识，其中石灰水的作用是化学知识，是一道综合性题目。
18.【分析】根据阿基米德原理的公式：F浮=G排和F浮=G﹣F可判断缺少的内容；
（1）向量筒中不能加入太多的水，应该注“适量”水，水要能浸没物体，而且在放入物体后不能超过量筒的量程；
（2）为得到普遍性的规律，应换用不同液体进行多次重复实验以及进行物体部分浸入水中时的实验，多测几组数据进行分析。
【解答】解：根据阿基米德原理的公式：F浮=G排和根据称量法F浮=G﹣F测量浮力，需要用弹簧测力计测量空气中物体的重力和水中弹簧测力计的拉力，故表格少“铁块的重力/N”；
（1）向量筒中加入“适量的水”不能太少，否则不能把固体完全浸没，也不能加入太多的水，否则在放入物体后超过量筒的量程不能测量出排开水的体积，从而不能得出实验结论；
（2）为得到普遍性的规律，应换用不同液体进行多次重复实验以及进行物体部分浸入水中时的实验，多测几组数据进行分析，从而得出结论，故ABC正确；
故选ABC。
故答案为：铁块的重力/N；（1）水和铁块的总体积或水的体积；（2）ABC。
【点评】本题考查了阿基米德原理的探究和实验的注意事项等知识，熟练阿基米德原理是解题的关键。
19.【分析】（1）研究小灯泡的电功率与电压的关系，要控制电流相等，根据串联电路电流规律分析；
（2）灯的亮度由灯的实际功率决定，灯泡越亮，说明其功率越大。
【解答】解：（1）研究小灯泡的电功率与电压的关系，要控制电流相等，因串联电路各处的电流相等，故图乙电路可以研究小灯泡的电功率与电压的关系；
（2）灯的亮度由灯的实际功率决定，电压表示数大的灯泡更亮一些，说明其功率比甲灯大。
故答案为：（1）乙； 乙是串联电路，能控制电流相等； （2）电压表示数大的灯泡比示数小的灯泡亮
【点评】本题探究小灯泡的电功率与哪些因素有关，考查控制变量法和串联电路的规律及影响灯的亮度的因素。
20.（1）
（2）
猜 想 电流表示数/A 电压表示数/ V
如果A成立 0 6
如果 B 成立 0 0
（3）（3分） 滑动变阻器 3。8 电流大小
21、（１）控制电流和通电时间一样 （2）甲 （3）21000 （4）电流或时间
22.（1）增大 （2）热 （3）测量范围大 或可以测高温 （4）操作不方便或准确度低
23.（1） 2 (2) 左 P （3）防止产生气泡 （4）不透光
24、实验1：（1） S （2） 0.2 （3） B
实验2：（1）串联（2）L1两端电压表示数为零（或L2两端的电压表等于电源电压）（3） B
25．（1）检验猜想B
（2）把长方体木块侧放在水平的长木板上，用弹簧测力计水平拉林块沿直线匀速滑动，读出这时弹簧测力计的读数，与“步骤1”中弹簧测力计读数相比较。
（3）可以将原来手握的弹簧测力计部位固定在墙上，然后拖动木板（及棉布）即可
注意：答案只要合理，即可适量得分。
26..（1）断开 0.6 （2）如答图所示
（3）A （4）2.2 B （5）0.5
（6）（6）小灯泡开路（或小灯泡灯丝断了或小灯泡灯座接触不良或小灯泡接线柱接触不良）（本题是开放性试题，答案科学、合理即可得分）
27．⑴
⑵ 30 （3）图略 ⑷ 温度越高热敏电阻阻值越小