粤教粤科版科学三年级第二单元第11课时教学设计
课题
物体与材料
单元
二
学科
科学
年级
三
学习
目标
科学知识：?
1.知道我们身边的不同类型的杯子是由金属、塑料等不同材料制成。
2.知道我们的学习用品是由不同材料制成的
科学探究：?
1.积极参与小组合作，积极展示搜集到的材料资料
2.能够正确判断我们身边的物品使用的是什么材料；?
情感、态度与价值观：?
1.体验到与其他同学合作学习的快乐；?
2.意识到我们人类不断地创造新的材料，不断的应用科学。?
重点
研究食物搭配的科学标准。?
难点
理解和运用合理搭配食物的原则和方法。?
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
出示小场景：妈妈要我去买一只瓷杯子，可是我不知道什么是瓷杯子。你能帮帮我吗？
实物辨认：老师这有两个水杯，你能分辨出哪个是瓷杯子吗？
学生参与到小场景中，发表自己的看法，有的知道什么样的是瓷杯子，有的不知道。
学生能很快的辨认出瓷杯子是第一个
各抒己见，调动学生的积极性，全部参与到学习中来
讲授新课
一.活动：杯子是用什么做的
1.物体是由材料制成的。
出示图片——学生们常用的塑料杯子
提问：你知道你们使用的杯子是什么材料制作的吗？
2.出示瓷杯子图片
3.出示不同造型的玻璃杯子
4.古代人的杯子——青铜杯、玉杯
5.出示——不锈钢杯子
6.制造物体常用的材料有哪些呢？
总结:制作材料有金属、塑料、布、陶瓷、木材、玻璃等。
引导学生思考：观察图中的杯子是什么材料的，描述这些杯子的特点。
我们探究了水杯的制作材料，现在我们再来研究我们的学习用品都是什么样的材料。
二.活动：书包里的物品
1.提出问题：观察你的书包里的物品，都有些什么？
2.引导学生按照常用的材料给书包内的物品进行归类
3.展示交流环节
拓展提升：
给物体分类的方法有很多，除了按照材料外，还有......
你来挑选一种标准试一试，和同学们交流一下。
说一说
观看图片，观察自己手中的水杯
学生有的能答出是塑料杯子
2.欣赏不同造型的现代瓷杯子
3.辨认出玻璃杯子，并认识不同造型的玻璃杯
4.认识青铜杯、玉杯
5.归纳不同类型的不锈钢杯子——让学生使用活跃在课堂上
6.小组讨论制造物体常用的材料有哪些
7.讨论与记录
1.小组合作：说出自己书包内的物品
2.给自己书包的物品进行归类
并记录在纸面上
3.展示交流
4.观察记录：
利用图片与实物相结合，帮助学生从根源上认识水杯的制成材料。
以图来引导学生辩物品，形象生动
穿插古人使用的杯子，让学生对古人的智慧产生一种敬畏
培养学生小组合作的意识，讨论交流后善于记录总结的好习惯
小组合作，借助小组的优势让学生自查自己对书包内的物体归类是否正确
培养学生能够善于观察生活，培养学生知道知识来源于生活的意识
当堂检测
1.物体是由 制成的。制造物体常用的材料有
、 、 、 、
、 等。
2.塑料杯子的特点是不易 、可以装 等。
3.玻璃杯子易 、而且 。
4.我们身边的学习用品用到的材料主要是 、
、 等。
课堂小结
这一节我们学习了……
1.通过对比观察我们知道了什么是陶瓷杯子。
2.通过观察总结我们知道物品常用的制作材料有金属、塑料、布、陶瓷、木材、玻璃等。
3.我们通过不同形式的观察会判断我们身边的物品属于哪一类材料制作的。
板书
《身边的物品》练习
一.填空题
1.我们可以根据制成物体的 进行归类。
2.物体是由 制成的。
3.我们身边常用的能制作杯子的材料主要有 、 、 、 、
、 等。
陶瓷制作的水杯有 的特点。
5.我们使用的书本制作的材料是 ，古代人使用的书写材料是 和 。
6.我们使用的文具盒的制作材料主要是 和 。
7.纸杯可以用来盛放 ，而且有 的特点。
二.判断题
1.古代人使用的杯子主要是金属和玻璃的。（ ）
2.木杯子有强身健体补血安神的作用，任何木头都可以制作杯子。（ ）
3.所有的水杯中只有陶瓷和玻璃的环保。（ ）
4.我们使用的尺子制作材料只有塑料。（ ）
5.我们使用的橡皮是塑料的，不环保。（ ）
三.选择题
1.我们使用的书包主要制作材料是（ ）
A.塑料 B.金属 C.布
2.下列材料哪些是古代人制作杯子的（ ）
A.纸和金属 B.金属和玉 C.布和纸
3.下面物品哪些在制作时可以使用塑料和金属（ ）
A.扣子 B.橡皮 C.铅笔
四.实验探究题目
1.请根据图示将书包的内物品进行归类。（至少写五个）
物品名称
物品材料
物品名称
物品材料
2.通过总结我们知道常用的物体制作材料主要有 。
答案：
一.1.材料
材料
金属 玻璃 木材 塑料 纸 陶瓷
材质安全、耐高温
纸 竹子 布
金属 塑料 布
水 环保
二.1.×2.×3.×4.×5.×
三.1.C 2.B 3.A
参考答案
1.
课件21张PPT。物体与材料科学粤教粤科版 三年级下新知导入你知道什么样的是瓷杯子吗？新知导入下面哪一只是瓷杯子？新知讲解物体是由材料制成的。——塑料杯新知讲解这是什么材料制作的水杯？——瓷杯新知讲解这是什么材料制作的水杯？——玻璃杯新知讲解古代人的杯子新知讲解不锈钢杯子新知讲解制造物体常用的材料有哪些呢？新知讲解观察图中的杯子是什么材料的，描述这些杯子的特点。新知讲解展示我的记录①
②
③
④
⑤
⑥新知讲解观察你的书包里的物品，都有些什么？新知讲解按照材料给书包里的物品分类木头铅笔塑料塑尺子纸书本文具盒金属、塑料橡皮擦橡胶剪刀塑料、金属新知讲解调查身边的材料名称衣服拉链钥匙可能使用的材料名称可能使用的材料纤维、布金属、塑料金属扣子塑料、金属发夹塑料 看看自己和旁边的同学，身上穿的、佩戴的和携带的物品都
是什么材料做成的，试着把它们写在下面的表格中。课堂练习1.物体是由 制成的。制造物体常用的材料有
、 、 、 、
、 等。
2.塑料杯子的特点是不易 、可以装 等。
3.玻璃杯子易 、而且 。
4.我们身边的学习用品用到的材料主要是 、
、 等。材料金属塑料玻璃纤维陶瓷木材破碎破碎水健康养生塑料金属布拓展提高给物体分类的方法有很多，除了按照材料外，还有......你来挑选一种标准试一试，和同学们交流一下。课堂总结这一节我们学习了……1.通过对比观察我们知道了什么是陶瓷杯子。
2.通过观察总结我们知道物品常用的制作材料有金属、塑料、布、陶瓷、木材、玻璃等。
3.我们通过不同形式的观察会判断我们身边的物品属于哪一类材料制作的。板书设计物体与材料活动1.杯子是用什么做的活动2：书包里的物品金属、塑料、布、陶瓷、木材、玻璃等材料作业布置调查记录
1.调查内容要求：请放学后观察家里使用的生活用品是用什么材料制作的。
2.记录要求：请按照课堂整理资料的要求写出你调查的物品名称和使用的材料，书写规整，以表格的形式记录。
3.课堂展示交流，比一比谁是最仔细的小小整理家。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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