2.3 耳和听觉（第2课时）试卷

《耳和听觉》第2课时练习
选择题
1、如图所示,小华在唱《青藏高原》这首歌,老爷爷所说的话是指唱到“高原”的“高”时,要求声音的?(　　)?
A. 音调高?????????????B. 音调低?????????????C. 响度大?????????????D. 响度小?????????????
2、关于声现象的描述,以下说法正确的是?(　　)?
A. 从玻璃罩里向外抽气的过程中铃声逐渐变小,此现象可推理得出真空不能传声?????????????
B. 与牛的叫声相比,蚊子发出的声音响度小、单调低?????????????
C. 龙卷风发生时伴有人耳听不到的超声波?????????????
D. 晚八点以后停止跳广场舞,这是在传播过程中减弱噪声?????????????
3、关于音调,下列说法正确的是?(　　)
A. 音调的高低只与发声体的长度有关???????????? B. “闻其声便知其人”判断的依据就是音调?????????????
C. 音调的高低与发声体无关????????????? D. 音调的高低由发声体振动的频率决定?????????????
4、用大小不同的力先后敲击同一个音叉,比较音叉两次发出的声音,下列说法中正确的是?(　　)
A. 响度不同?????????????B. 音调不同?????????????C. 音色不同?????????????D. 频率不同?????????????
5、新“七不规范”中,“言语不喧哗”提醒大家要控制声音的?(　　)
A. 响度?????????????B. 音调?????????????C. 音色?????????????D. 频率?????????????
6、如图所示,小秦改变了尺子伸出桌面的长度,用大小相同的力拨动尺子,尺子振动的快慢不同,他听到的声音不同。这表明?(　　)?
A. 音色与声源振动的幅度有关?????????????B. 音调与声源振动的频率有关?????????????
C. 响度跟人与声源的距离无关?????????????D. 声音只能在空气中传播?????????????
7、如图所示,下列说法正确的是?(　　)?
A. 人的听觉频率范围是85~1?100?Hz?????????????B. 狗的听觉频率范围是15~50?000?Hz?????????????
C. 蝙蝠能听到次声波????????????? ???????????????????? D. 大象能听到超声波?????????????
8、关于图中的声现象，下列分析正确的是?
A. 拉小提琴时，手在不同位置按弦，是为了改变响度?????????????
B. 抽出罩内空气，听到闹钟的声音变小，说明发声体在振动?????????????
C. 道路两旁设置隔音墙，是为了防止道路上的汽车发出噪声?????????????
D. 发声的音叉靠近乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动?????????????
9、下列关于声音的说法中不正确的是( )
A. “响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大
B. “用超声波去除人体内的结石”是利用了声波的能量
C. “闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者
D. “公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音音调要低一些 ?????????
二、填空题
10、我们生活在声的世界里，而丰富多彩的声音都是由于发声体________而产生的。“听其声知其人”这是根据声音的_________进行判断的。
11、声波可以在示波器上展现出来.先将话筒接在示波器的输入端，再将敲响的甲、乙两个音叉分别对着话筒发出声音，在示波器上出现了如图所示的波形，通过对波形的分析，可知_____音叉的音调高.?
12学习了声现象后，爱动脑筋的小明将喝饮料的吸管剪成不同的长度，并用胶带将吸管底部密封，然后排在一起，如图所示.对着管口吹气，由于空气柱的_____就会发出声音.管的长短不同，发出声音的_____(填“音调”“响度”或“音色”)就不同，这样就做成了一个小吸管乐器.?
13、如图所示是用一个纸盒、两根木条和四根宽窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他“.拨动a、b、c、d四根橡皮筋，_____的音调最高.用大小不同的力拨动同一根橡皮筋，橡皮筋发声的_____不同.
三、解答题
14、某同学利用小鼓研究“响度的大小与哪些因素有关”，他将小鼓放在距离自己固定的位置不动，用不同的力敲击鼓面，然后观察鼓面上泡沫塑料小球弹跳的高度和声音的强弱.并且照相机将小球跳到最高点时的情景记录下来，如图所示.已知(a)图是用最小的力敲击，听到的声音最弱；(c)图是用最大的力敲击，听到的声音最强.通过以上的实验请你归纳总结：?
(1)敲击鼓面，鼓发出声音，泡沫塑料小球跳起，说明发声的物体在_____.
(2)由以上实验可以归纳说明：响度与发声体的_____有关，具体的关系是_____.
15、用薄塑料片在塑料梳子的齿上划，探究塑料片振动发声的高低与振动快慢的关系.?活动1：如图所示，用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次，第一次快些，第二次慢些.?活动2：如图所示，用薄塑料片在甲乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度划一次.?
(1)比较你在探究活动1中听到的两次声音，分析音调的高低与划得快慢有什么关系？
(2)比较你在探究活动2中听到的两次声音，分析音调的高低与梳齿疏密有什么关系？
(3)通过探究，你可以分析得出什么结论？
参考答案
1．【答案】A
【解析】唱歌时要求我们每个字的音调要唱准确,不要求唱歌的响度和音色,故小华在唱歌时,老爷爷所说的话是指唱到“高原”的“高”时,要求的是音调高,故答案选A。
2．【答案】A
【解析】向外抽气时玻璃罩空气变少,铃声逐渐变小,推理声音在真空中不能传播,A正确;蚊子的声音比较尖锐,音调高、响度小,B错误;龙卷风产生的是次声波,C错误;停止跳广场舞,就不会有噪音产生,这是在声源处控制噪声,D错误。
3．【答案】D
【解析】音调的高低与声源的振动频率有关,频率越高音调越高,频率越低音调越低,选项AC错误、D正确;声音的音色是反映声音的品质与特色的一个特征,“闻其声便知其人”就是根据音色来判断的,选项B错误。
4．【答案】A
【解析】用大小不同的力先后敲击同一个音叉,音叉两次的振幅不同,所以音叉两次发出声音的响度不同,故A正确。
5．【答案】A
【解析】?“言语不喧哗”是指控制声音大小,即响度,选项A正确。
6．【答案】B
【解析】实验时用大小相同的力拨动尺子,尺子的振幅相同,小秦改变了尺子伸出桌面的长度,尺子振动的快慢发生变化,则尺子振动的频率变化,频率决定了声音的音调,故B正确。
7．【答案】B
【解析】由图可知,人的听觉频率范围是20~20?000?Hz,故A错误;狗的听觉频率范围是15~50?000?Hz,故B正确;蝙蝠的听觉频率范围为10?000~120?000?Hz,因此蝙蝠听不到次声波,故C错误;大象的最高听觉频率为20?000?Hz,因此大象听不到超声波,故D错误。
8．【答案】D
【解析】拉小提琴时，手在不同位置按弦，改变了弦振动的快慢，是为了改变音调，故A错误。?抽出罩内空气，听到闹钟的声音变小，说明声音的传播需要介质，故B错误。?道路两旁设置隔音墙，是为了在传播过程中减弱噪声，故C错误。?发声的音叉靠近乒乓球，球多次被弹开，乒乓球的摆动将音叉的振动放大，说明发声体在振动，故D正确为答案。
9．【答案】D
【解析】A、物体振幅越大，响度越大.正确.B、声波可以传递能量，可以用超声波去除人体内的结石.正确.C、不同人说话的特点不同，就是指音色不同.正确.D、大声说话是指人们说话的声音的响度大，不是指音调.故D错误，符合题意.故选D.??
10. 【答案】?振动????音色
【解析】我们生活在声的世界里，而丰富多彩的声音都是由于发声体振动产生的，“听其声知其人”这是根据声音的音色判断。
【解析】对着管口吹气时.管内的空气柱振动发声，空气柱的长短不同，振动频率就不同，发出声音的频率也就不同.空气柱越长，振动频率越小，音调越低；空气柱越短，振动频率越大，音调越高.
13. 【答案】d????????响度
【解析】发声体的音调的高低是由发声体振动的频率来决定的，频率越高，音调越高，橡皮筋振动的频率是由其长度、松紧及粗细程度影响的.在长度及松紧程度相同的情况下，用相同的力拨动橡皮筋，越细振动得越快，振动的频率越高，发出的声音的音调就越高，图中d橡皮筋最细，所以用相同的力拨动时，其音调最高；用大小不同的力拨动相同的橡皮筋，橡皮筋振动的振幅不同，所以响度也不同.
14. 【答案】振动
【解析】敲击鼓面时泡沫塑料小球会跳动，说明物体发声时在振动.
【答案】振幅?????????振幅越大，响度越大
【解析】由泡沫塑料小球弹跳的高度，反映出鼓面振动的幅度.小球弹跳的高度越高，鼓面振动的幅度越大，响度也就越大.
15. 【答案】塑料片划得越慢，塑料片振动越慢，音调越低；
【答案】塑料片划动速度一定，梳齿越疏，塑料片振动越慢，塑料片音调越低；
【答案】音调高低与物体振动的快慢有关，物体振动越快，音调越高.