2.1《口算除法》 课件（13张PPT）

(共13张PPT)
口 算 除 法
除数是一位数的除法
一、复习旧知
想一想，填一填
（1）80里有（ ）个十。
（2）300里有（ ）个百。
（3）240里有（ ）个十。
（4）3600里有（ ）个百。
8
3
24
36
开火车，看哪列小火车开得又快又好。
1. 3×6 2×9 7×8 4×6
2. 10×7 30×2 50×6 20×8
3. 200×2 500×4 300×3 600×5
4. 6÷2 9÷3 8÷4 25÷5
把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？
二、探究新知
二、探究新知
60÷3＝
6沓平均分给3人，
每人得到2沓。
（二）探究算法
60÷3＝20
6个十除以3是2个十，
就是20。
二、探究新知
60÷3＝
20
（二）探究算法
还可以怎么想？
二、探究新知
想一想：600÷3＝
200
你是怎样计算的？
和同学交流一下。
600里有6个百，平均分成3份，每份是2个百，也就是200。
（二）探究算法
1. 算一算，说一说。
8÷4＝（ ）
80÷4＝（ ）
800÷4＝（ ）
9÷3＝（ ）
90÷3＝（ ）
900÷3＝（ ）
2
20
200
3
30
300
三、知识运用
二、探究新知
3个班上手工课一共用去120张彩色手工纸，平均每班用了多少张？
应该怎样列式？
又该怎么算呢？
可以把120看成12个十。
（二）探究算法
1. 算一算，说一说。
15÷5＝（ ）
150÷5＝（ ）
1500÷5＝（ ）
24÷6＝（ ）
240÷6＝（ ）
2400÷6＝（ ）
3
30
300
4
40
400
三、知识运用
三、知识运用
2. 解决问题。
10（人）
90÷9＝
答：每列10人。
30（人）
90÷3＝
答：每个圆圈30人。
一共90人，先排成
人数相同的9列，
再围成人数相同的
3个圆圈。
（1）每列多少人？
（2）每个圆圈多少人？
应该怎么求每列、每个圆圈各有多少人呢？
求每列多少人，可以把
90看成9个十，9个十除
以9是1个十，就是10。
求每个圆圈有多少人,是
9个十除以3，得3个十，
就是30。
3. 解决问题。
90
？
360÷4＝ （千克）
90
求鸵鸟多重，就是求
什么？怎么算呢？
请你自己算一算
企鹅的体重。
一只东北虎的体重是一只鸵鸟的4 倍，
是一只企鹅的9 倍。
三、知识运用
就是把360平均
分成4份，求每
份是多少。
36个十除以4是
9个十，就是90。
春游
学校有320名学生，一共有8个大巴车，一个车需要搭多少名学生呢？