部编版语文七下5.18《一棵小桃树》 课件(共40张PPT)

(共40张PPT)
你们喜欢桃子吗？有谁见过桃树生长的过程？给我们描述一下。
R·七年级下册
18
一棵小桃树
贾平凹，原名贾平娃，当代作家。1953年出生于陕西农村。1972年以偶然机会进入西北大学学习汉语言文学。1975年任陕西人民出版社文艺编辑、《长安》文学月刊编辑。1982年后从事专业创作。主要作品有小说《废都》《浮躁》《秦腔》，散文《爱的踪迹》《心迹》《朋友》《我的小桃树》等。
矜持（
）
摇撼（
）
拱（
）
淅淅沥沥（
）恍然（
）
马嵬坡（
）
忏悔（
）
欲绽（
）
猥琐（
）
幼稚（
）
赤裸（
）
服侍（
）
读读写写
jīn
hàn
ɡǒnɡ
xī
lì
huǎnɡ
chàn
wéi
zhàn
wěi
suǒ
zhì
luǒ
shì
记记背背
伫立：长久地站立。
生灵：生命。
孱头：软弱无能的人。
矜持：拘谨，拘束。
楚楚：娇弱柔美。
垂垂暮老：形容像老人一样没有生气。
踏青：清明前后到郊外去游玩。
忏悔：认识了过去的错误或罪过而感觉痛心。
服侍：伺候，照料。
恍然:
忽然醒悟的样子。
猥琐:（容貌、举止）庸俗不大方。含贬义。
幼稚：形容头脑简单或缺乏经验。
赤裸：光着身子，不穿衣服。
祸不单行:形容不幸的事接二连三地发生。祸:灾难。
听朗读，默读全文，划分文章结构。
第一部分（1、2）：写眼前小桃树的情景。
第二部分（3—8）：写对小桃树的回忆。
第三部分（9—13）：接着写眼前风雨中的小桃树。
第四部分（14）：写希望中的桃树。
二、走进文本
请按时间顺序，说说小桃树的经历：
桃核埋在院子角落的土里
拱出一点嫩绿儿
长上二尺来高
有院墙高
开花，遭大雨
高高的一枝儿上保留着一个欲绽的花苞
插叙
认真默读课文，用波浪线画出描写小桃树在不同成长阶段形态的语句。
1.它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。第二天才舒开身来，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰，便立即会断了去。
2.如今，它开了花了，虽然长得弱小，骨朵儿也不见繁，一夜之间，花竟全开了呢。就那么一树，孤孤地开在墙角。那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸，又偏苦涩涩地笑着。
3.雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，眼睁睁地羽毛剥脱，变得赤裸的了，黑枯的了。
4.那树的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。
再读读这些语句，边读边想象小桃树的形象，想想这是一株怎样的小桃树。
摹形
单薄
弱小
惹人怜爱
1.它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。第二天才舒开身来，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰，便立即会断了去。
2.可2.可我的小桃树，一颗“仙桃”的种子，却开得太白了，太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸，又偏苦涩涩地笑着。
小小桃树虽单薄弱小，却顽强地开了花，只是仍显得那么孤单病态。
拟人
3.雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，眼睁睁地羽毛剥脱，变得赤裸的了，黑枯的了。
传神
顽强
4.那树的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。
将花苞比作风浪里航道上的指示灯，表现了小桃树顽强的生命力。
传神
小桃树的形象：
单薄弱小却又顽强的小桃树，是那样的可怜，又是那样的可敬。
小桃树在生长过程中经历了哪些磨难？它最终能孕育出桃么？为什么？
我们可以看出它敢于向困难作斗争的顽强性，凭着这些，它最终一定能够孕育出桃。
“我”忘却时它破土而出，一出世大家都笑它，连奶奶也说它没出息。
它在生长过程中被猪拱折过，险些被砍掉。
它第一次开花就被暴风雨摧残。
从未有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴蝶去飞过它
不屈
不挠
问题探究
“常想写”,说明“我的小桃树”有点特殊经历.“常想写”,一直没写,所以感到内疚,要仟悔；现在“该给它写了”,所以感到安慰”.开头,造成悬念,能激发读者兴趣.
作者用拟人的手法,一个“瘦”字用得十分恰贴.“容颜全然褪尽”、令人辛酸、痛心.面对残酷现实,“我”“万般无奈”,只能骂自己“孱头”.从这里就可以看出“小桃树”和“我”之间不同寻常的关系,自然引起对往事的回忆.
1.在第1段中,作者：“我常想给我的小桃树写点文章”,为什么“只是自个儿仟悔,又自个儿安慰”呢
2.第2段,作者是怎样写眼前大雨中的小桃树的 表达作者怎样的心情
奶奶赋予桃核特殊的含义，启发了“我”孩提时代对理想和幸福美好生活的追求.
小桃树生长环境差,遭受冷落.
3.第3段中,奶奶给桃吃时说的那番话,对我有什么启迪
4.作者多次写到：“桃核儿在院子角落里”,“它长的不是地方”,意味着什么
5.第6段中说：“我的梦是绿色的,将来开了花,我会幸福呢.”这句话该怎样解释
6.第7自然段段,作者明写自己的经历,和“小桃树”有什么联系
这句话的意思是说,“我”的理想是美好的,是生机勃勃的,是充满希望的.“绿色”是和平、希望的象征.
作者少年时代努力奋斗,胸怀大志,很像“一个春天长上二尺来高”的小桃树,充满向上的朝气,小桃树就是自己的化身.
7.第8自然段写了几层意思,表现了作者怎样的情感
三层意思：自责的话,一场痛哭,又见到了小桃树.
十年浩劫,“极左”路线给有志青年带来精神上的极大痛苦和压抑,国之不幸,家之不幸,己之不幸交织在一起,只有用“痛哭”来发泄.作者看看多灾多难的小桃树,想想自己坎坷的经历,百感交集,托物言志的主旨十分明显.
花幸好并没有立即谢去，就那么一树，孤孤地开在墙角
我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，眼睁睁地羽毛剥脱，变得赤裸的了，黑枯的了。然而，就在那俯地的刹那，我突然看见那树儿的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，拌着满身的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。
作者是把小桃树不幸遭遇同顽强向上的精神揉和在一起写的.既写了小桃树的“弱小”“孤独”“命薄”,变成“赤裸裸的了”,又写了“它开了花”“花没有立即谢去”,在大雨中拼命“挣扎”,树的高处还“保留着一个欲绽的花苞……”.采用这种先抑后扬的写法,再次显示小桃树“要开花”“要结果”的执著追求和美好理想,也暗含着作者尽管几经挫折,几经磨难,仍然百折不渝地追求着人生的幸福和美好的理想.
面对这样的环境、遭遇，小桃树怎么做？齐读9-13段
8.文章多处写到“奶奶”,其作用是什么
一是突出了小桃树与奶奶的密切关系:奶奶买来桃子才种下桃树,奶奶打扫卫生才发现桃树,奶奶的保护才留存桃树.二是奶奶是作者感恩的对象,文章在歌颂小桃树的过程中也暗含了作者对奶奶的感激、思念之情.
9.下列句子形象生动,富有表现力,请加以赏析.
人世原来有人世的大书,我却连第一行文字还读不懂呢.
运用比喻的修辞手法,将人世比作大书,生动形象地写出了自己对人世的认识还非常的肤浅,表现了社会的错综复杂和自己的幼稚天真.将自己的命运和小桃树的命运联系起来.
快速浏览课文，在表现作者流露情感的地方做标记。看看作者情感有何变化。
“竟将它忘却了”，“才恍然记起了它”
“执着地偏要它将来开花结果”
“它开了花了……没有粉的感觉”
“又偏苦涩涩地笑着”“千百次”地俯身与挣扎
“你到底还有一朵花呢”
“你那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的”
—忽略
—坚信
—赞美
—怜惜
—感激
—希望
作者主要通过哪些词句或标点符号，表达出了对小桃树的怜爱。
称呼的变化：
它
我的小桃树
你
标点：
！
？
儿化音：
嫩绿儿
骨朵儿
花瓣儿
花儿
桃儿
作者从小桃树的顽强生命力看到了希望,坚定了信念.尽管经历了生活的磨难,但是,面对挫折和磨难，只要不屈不挠的奋斗,定会创造美好的未来,实现美好的理想.是本文的主旨所在.
托物言志
散文
文章借小桃树的经历、在风雨中抗争，抒写了作者什么情感，这种写法叫什么？
“我还叫你是我的梦的精灵”说明了小桃树就是“我”的化身。
请在文中找出
“我”与小桃树相似之处，具体说一说。
贾平凹出生在偏僻落后的山村小院，土生土长，生活贫苦。天地狭小，孤陋寡闻。离家出山，进城读书，感到自己渺小，但想干一番事业。长大成人后，方知人世复杂，社会复杂，感到自己太幼稚、太天真了。在极左路线的重压下，他遭受了种种不幸。但像小桃树一样，他心里“到底还有一朵花呢”，对理想对幸福的追求更加坚定了。
1、小桃树
紫藤萝
2、小桃树
贾平凹
小桃树两比
1、小桃树
紫藤萝
不幸遭遇
经历风雨后
小桃树
紫藤萝
角落里、被遗忘、被猪拱、讨人嫌、遭风雨、花零落
百折不挠、
欲绽的花苞
紫色的万花灿烂的花瀑
花朵稀落、伶仃、
东一穗西一串
紫藤萝：生命无止境，人生美好,生命永恒，勇气倍增。
小桃树：困境不气馁，心中有梦，顽强斗争，不懈追求。
绝不气馁的贾平凹
贾平凹在大学中文系读书时，开始进行文学创作，他连连在校报上发表诗作，并逐步将作品投向社会上的大小报刊，尽管那时他收到的退稿单比稿费单要多得多，但他毫不气馁，一如既往地看书、写作、投稿，终于获得成功。20年来，他以一枝灵秀之笔，写下了七八百万字的作品，出版了六七十部著作，数十次获得国内外各种文学奖。
生长环境
成长经历
面对挫折的态度
小桃树
贾平凹
角落里
长的不是地方
从小生活在农村，孤陋寡闻
被猪拱、讨人嫌、
险被砍、经风雨
从农村到城市，
感到渺小、幼稚
天真，读不懂人
世大书。
不屈不挠
顽强生长
原来也是个孱头，
脾性一天天地坏了，
常常发呆，心境垂垂
暮老。最后受小桃树
启发鼓舞
3、小桃树
贾平凹
小桃树的经历其实就是我的经历：
桃核埋在院子角落的土里
拱出一点嫩绿儿，长上二尺来高，有院墙高
开花，遭大雨
高高的一枝儿上保留着一个欲绽的花苞
蓄着我的幸福梦
走出山，来到城里，要轰轰烈烈干一番事业
读不懂人世的大书，感到自己的幼稚天真
到底还有一朵花呢
明线
暗线
“我”从小桃树身上获得了怎样的启示？
生活中要敢于克服困难，在逆境中顽强拼搏，作主宰自己命运的主人。
本文描写了一棵在逆境中诞生并成长的小桃树，虽历经风雨仍顽强生存，赞颂了小桃树顽强同命运抗争的精神，揭示了一个生活的哲理：不屈不挠的奋斗，定会战胜磨难，创造出美好的未来。
素材解读：毅力是一种闪烁着勇敢者光芒的品质。失败了，不可怕，做一个有毅力的勇敢者，成功定是你的。贾平凹凭借着非凡的毅力，坚持写作，一生勤恳耕耘，最终成为我国当代文坛屈指可数的文学奇才，名篇佳作蜚声世界。
适用话题：坚持
文中哪些语句触动了你的心扉，先有感情地朗读，再把它抄写下来，最后用一段完整的话把你欣赏的理由写下来。
课后作业