人教新课标四年级下册语文课件-29 普罗米修斯 （28张ppt）

普罗米修斯：
古希腊神话中最具智慧的神明之一，创造了人类。
29 普罗米修斯
R·四年级语文下册
火焰 驱寒 领袖 吩咐 气急败坏
惩罚 敬佩 饶恕 违抗 关押
上锁 狠心 双膝 肝脏 挽弓
火焰 驱寒 领袖 吩咐 气急败坏
惩罚 敬佩 饶恕 违抗 关押
上锁 狠心 双膝 肝脏 挽弓
字词学习
读一读
yàn
qū
xiù
fēn
bài
fá
pèi
ráo
shù
yā
hěn
xī
ɡān
zànɡ
wǎn
suǒ
kànɡ
焰
驱
袖
败
罚
佩
饶
抗
押
锁
狠
膝
肝
脏
上下结构：
左右结构：
罚
焰
驱
袖
败
佩
饶
抗
押
锁
狠
膝
肝
脏
解词释义
吩咐
敬佩
1.口头指派或命令，嘱咐。
2.敬重而佩服。
3.上气不接下气，狼狈不堪。形容十分慌张或恼怒。
气急败坏
整体感知
读课文，思考：课文写了一件什么事？
普罗米修斯为了解除人类__________的困苦，不惜触犯天规，勇敢地__________，给人类带来光明和智慧，而他自己却因此遭受了____________，但他没有屈服，后来被大力神所救，__________。
没有火种
盗取天火
残酷的惩罚
重获自由
课文解读
默读课文第1、2自然段，思考：
普罗米修斯盗取火种的原因是什么？
有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里去拿取火种。
对人类的同情
有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里去拿取火种。
没有火和有了火后，人们的生活有什么不同？
之前：吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
之后：烧熟食物、驱寒取暖、驱赶猛兽
普罗米修斯盗火种是为人类造福。
普罗米修斯是个怎样的神？
勇敢而极富同情心
同情人间无火
冒着生命危险为人盗火
默读课文第3-8自然段，思考：
普罗米修斯受到什么样的惩罚？
普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
死死地锁在高高的悬崖上
不能动弹
不能睡觉
日夜遭受着风吹雨淋的痛苦
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。
凶恶
的鹫鹰
啄食
他的肝脏
承受的痛苦，永远没有尽头
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
坚持正义
面对惩罚，普罗米修斯是怎样的态度？
坚强不屈
不畏强暴
普罗米修斯最后被谁救了？
有一天，著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山，他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，接着又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯——这位敢于从天上拿取火种的英雄，终于获得了自由。
板书设计
射死鹫鹰
砸碎锁链
风吹雨淋
鹫鹰啄食
勇取火种 造福人类
忍受折磨
不屈不挠
勇于献身
重获自由
宙斯惩罚
大力神相救
课堂小结
课文写普罗米修斯为解除人类没有火种的困苦，勇敢地盗取天火，并遭受众神领袖宙斯的残酷惩罚，最后被大力神相救的故事，颂扬了普罗米修斯不畏强暴，为民造福而不惜牺牲一切的伟大精神。
拓展延伸
读了普罗米修斯的故事，我们接触到了几个神：普罗米修斯、众神领袖宙斯、火神、大力神赫拉克勒斯，不知道这几位神给你们留下了怎样的印象，能结合课文有关词句谈一谈吗？
随堂练习
1.在括号里填上合适的词语。
（ ）的情景 （ ）的惩罚
（ ）的悬崖 （ ）的鹫鹰
（ ）的黑暗 （ ）的嘴巴
悲惨
严厉
可怕
凶恶
无边
尖利
2.根据要求变换句子。
①火神把普罗米修斯押到高加索山上。
（改成“被”字句）
普罗米修斯被火神押到高加索山上。
②为人类造福，有什么错？（改为陈述句）
为人类造福，没有错。
3.拓展阅读。
普罗米修斯赞歌
是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？
是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？
是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？
是谁？身受酷刑却无怨无悔？
啊！巨人，是你给人类带来火种，
送来光和热，
送来人类新的纪元！
尽管上天和你蓄意为敌──
高山险峻，铁链加身，
烈日如火，暴雨如注……
但沉重的铁链只能锁住你的躯体，
却怎能锁住那颗坦荡无私的心！
难道这仅仅是物质的火种吗？
不，你给予我们的，
是声声不息的精神火种！
勇敢，坚强，博爱，无私，
这就是你──普罗米修斯！
1.这个故事真感人，我要多读几遍。
朗读指导：
普罗米修斯为了人类的幸福，就算遭受着宙斯残酷的惩罚，也毫不屈服，读后特别让人感动。他的英雄形象主要从他的语言和行动中表现出来。朗读时注意读出不同的语气，注意重点句子的读法。
* 课后习题解答 *
2.我们来交流交流：普罗米修斯最让我们佩服的是什么？
参考答案：
为了人类能够用上火，为了人类的幸福生活，普罗米修斯明知道会有生命危险，仍然去拿取火种。面对宙斯的惩罚，他绝不屈服。他善良、勇敢、不屈不挠的斗争精神让人佩服；他坚持正义，勇于献身的精神让人佩服。
3.我从一些语句中体会到了人物的心情，如，“宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚”。让我们从课文中找找类似的句子，体会体会，再抄下来。
参考答案：
我的体会是：宙斯特别愤怒，极为恼火，他不相信居然有人敢违抗他的命令。这是霸道的宙斯无法忍受的。
例句：火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”读了这个句子，我的体会是：偷了火种，火神不但不气恼，反而非常敬佩普罗米修斯，还试图救他。普罗米修斯盗火种之举是正义的，也是大胆的，因而火神敬佩他。从中也可以看出火神也是富有正义感的神。
课后作业
1.有感情地朗诵课文。
2.课外搜集更多民间故事，把普罗米修斯的故事讲给家人听。