人教部编版历史七年级下第4课唐朝的中外文化交流导学案（有答案）

第4课 唐朝的中外文化交流导学案

【学习目标】
1．知道遣唐使的含义，认识唐朝文化对日本的影响；
2．知道鉴真东渡与玄奘西行，找出鉴真和玄奘的共同之处。
3．理解唐朝对外交往频繁的原因和影响。
【学习重点】
唐朝与日本、天竺的交往。
【学习难点】
唐朝对外交往活跃的原因。
【思维导图】

【学习过程】
一、自主预习、认真准备
1. 时期，中日交往频繁，为了学习中国的 。日本派使节到中国，当时称“ ”。把唐朝先进的 、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。
鉴真东渡
2. 是扬州大明寺的高僧，接受日本僧人的邀请，六次东渡，终于在754年抵达日本。他在日本传授 ，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。
玄奘西行
3.唐朝与天竺有频繁的交往。 年间，高僧玄奘西行前往天竺取经。他遍访天竺的名寺，研习佛法，曾在佛学最高学府 游学，成为远近闻名的佛学大师。
4. 携带大量佛经回到长安，并主持译经工作。根据他的口述，由弟子记录成书的《 》，记载了100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。
【合作探究】
1、玄奘西游和鉴真东渡都体现了唐代密切、友好的中外交往关系，他们有哪些共同之处？


2、唐朝对外交往盛况空前，先后有70多个国家和唐有往来和交流，你知道原因吗？唐代中外交流对我们今天的社会主义建设有什么启示？
二、当堂训练、检测固学
1、上海世博会日本馆里，有一个以“遣唐使”为中心的展区。下列关于唐朝与日本交往的说法，错误的是（ ）
A．玄奘东渡日本传播唐朝文化
B．两国之间有贸易往来
C．唐朝时期有十几批遣唐使来华
D．日本按唐朝模式进行政治改革
2、“遣唐使”“玄奘西游”“鉴真东渡”等客观史实，反映出唐朝的时代特征是（ ）
A．对外开放 B．经济繁荣 C．政治清明 D．交通发达
3、唐朝僧人玄奘曾游学天竺，并根据亲身见闻口述，由弟子记录成一部重要书籍，它是（ ）
A．《马可?波罗行纪》 B．《金刚经》
C．《大唐西域记》 D．《西游记》
4、中印交流源远流长，唐朝时期玄奘西游为中印文化交流作出了巨大贡献。下列说法正确的是（ ）
A．唐朝时称印度为波斯
B．玄奘游学的大昭寺是印度佛学的最高学府
C．玄奘回国后，佛教开始传入中国
D．玄奘的亲身见闻被写成《大唐西域记》
5、下列史实能够反映唐朝中外文化双向交流的有（ ）
①鉴真东渡②唐太宗被尊称为“天可汗”③玄奘西行④遣唐使来华⑤陕西西安出土的唐代大食旅行者陶俑
A．①②③④ B．①②④⑤ C．①③④⑤ D．①②③⑤
6、唐朝时对外交往频繁。反映中印交往的重要史实是（ ）
A．玄奘西游 B．鉴真东渡 C．郑和下西洋 D．张骞出使西域
7、“传法为重，舍身为轻；六渡出海，终抵东瀛。”上述对联高度赞扬了鉴真不畏艰难、执着追求的精神。文中提到的“东瀛”是指（ ）
A．天竺 B．朝鲜 C．日本 D．越南
8、阅读下列材料，回答问题。
材料一：唐代海内统一，国力鼎盛，文化昌茂，是亚洲经济文化交流的中心。日本多次派外交使团和留学生来长安。外国来使中，有一部分由盐城海口登陆，转道内河、陆道而抵长安。
材料二

（1）日本向中国派遣外交使团的目的是什么？分析唐朝对日本的影响。
（2）材料二中两个人物分别是谁？简要介绍他们的事迹。
（3）唐朝时期世界各国与我国交往密切的原因是什么？我们今天应如何加强与世界各国的交往？
参考答案
1A 2A 3C 4D 5C 6A 7C
8、
（1）学习中国的先进文化；把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法等传回日本，对日本社会发展产生了深远的影响。
（2）鉴真和玄奘；鉴真六次东渡日本传播唐文化，玄奘西行印度。
（3）唐朝时经济繁荣，国力强盛，在世界上有着较大的影响；我们应在和平的基础上学习各国的先进技术。与世界各国共同发展，共同进步。