（演唱）只怕不抵抗 教学设计
第三单元 演唱《只怕不抵抗》
教学目标：
1、有感情地演唱，表演歌曲《只怕不抵抗》。
2、体验儿童团成长过程。
3、激发爱国主义情怀。
教学重点：
激发学生爱国的热情，在学会歌曲的基础上，能够恰当的处理歌曲的演唱情绪，并能用歌声表现出来。学习歌曲舞蹈动作，以及体验“儿童团操练”表演。
教学难点：
1.如果在演唱歌曲中注意休止符的停顿。
2.比较色块中的旋律，并准确地唱好。
教前准备：
PPT、钢琴、红军帽子、儿童团员红袖章、道具（红缨枪、大刀、儿童团旗）
教学过程：
一、情景体验式导入：
1.师生问好。
2.教师带领学生跟随音乐《共产儿童团歌》进行课前热身，体会成为一名共产儿童团员的感觉，导入课题《只怕不抵抗》。
3.播放微课视频，向学生介绍冼星海先生，以及共产儿童团的历史。提问学生：“想不想成为一名真正的儿童团员呢？那接下来我们就进行考验吧！”
二、欣赏歌曲
1.教师播放音乐《只怕不抵抗》，让学生初次聆听二次备课或即时反馈歌曲。提问学生歌曲情绪,天真活泼的。
三、学唱歌曲
1.先练声，用“sha”音进行发声练习。
2.进行大冲关。第一关，学唱歌曲。
首先，老师示范演唱。
3.分段教学。老师唱一句，学生跟唱(逐句教学），指导学生遇到休止符停顿、歌唱换气等等，如何演唱好整首歌曲。
例：0四分休止符停一拍
0八分休止符停一拍用朗读歌词的方式，引导学生唱准出现休止符的乐句。休止符用“停”来表示。
唱完三个乐段，最后让学生完整的有感情的演唱整首歌曲。
四、分析歌曲结构
通过分段演唱，发现整首歌曲有三个乐段。因此，歌曲是三段体结构，用字母表示：A+B+A’。展示PPT图片，进行对比，直观的让学生明白什么是三段体结构。
五、进行第二关：“大家来找茬”,看一看，瞧一瞧，下面两个旋律有什么不同？(请学生回答）
（1）歌词的数量不同
（2）旋律的长度不同
（3）歌曲的节奏不同
3.老师带领学生把这两段不同的旋律，巩固再唱一唱。
六、分组合作演唱。
男生为一组，女生为一组。整首歌曲分段合作演唱，男生唱绿色方框里的句子，女生唱黄色方框里的句子，红色方框的句子全班一起唱。比一比，男生的声音响亮还是女生声音响亮。
七、根据音乐的特点，创编舞蹈动作。
老师做动作，学生模仿。最后跟着歌曲完整跳一遍。
八、角色扮演，体验儿童团操练。
道具：儿童团红旗、大刀、红樱枪。
老师指导操练动作：1.刺2.踢3.捅台下的同学们演唱歌曲作为伴唱，老师跟学生进行体验式表演。
九.德育总结。
1.今天，每位同学都当了一回儿童团的小英雄，并且都能出色地完成各项任务。总结：我们都是党的儿女，身上保留着红色基因。一批又一批的儿童团员前赴后继用鲜血换来今天的美好生活，我们应当学好本领、热爱祖国、敢于奉献，使我们祖国更加繁荣昌盛。作为少先队员的我们，就应该：“时刻准备着”。
2.起立呼号。老师：“准备着，为共产主义事业而奋斗”，学生：“时刻准备着！”
十、课后小任务。
布置学生回家跟爸爸妈妈说说今天学到的知识，或者跟他们一起唱一唱这首歌曲。
板书：
只怕不抵抗
歌曲情绪：天真活泼地
歌曲结构：A+B’+A
教后记或教学札记：
课件34张PPT。只 怕 不 抵 抗跟着老师做动作刚才播放的歌曲是？《共产儿童团歌》观看视频初步了解这节课的小知识 边学习 边战斗歌曲的情绪是怎样的呢？汉奸日本鬼子遇见他们要怎样？
1 3 | 5 3 | 1 — ||
sha sha sha sha sha 用“sha”来唱一唱！儿童团向前冲你们准备好了吗？第 一 关—学唱歌曲— 第一乐段 1 2 3 4枪 停冲 2 3 停 第二乐段四分休止符停一拍八分休止符停半拍停停停只停 第三乐段成功闯过第一关 歌曲结构 歌曲一共有三个乐段，所以歌曲是三段体结构。第三乐段是第一乐段的变化重复。用字母表示：
A+B+A‘
第三乐段第一段（部分乐句）第二段 （部分乐句）“结合在一起”变成第三乐段我们再接再厉吧！第 二 关—我们来找茬—
看看有什么不同呢？
1 2 1 3 | 1 0 3 | 5 — | 3 6 | 1 — | 1 0 |
不 怕 年 纪 小 只 怕 不 抵 抗
1 2 1 3 | 1 — | 3 . 5 | 3 6| 1 . 6 | 1 2 3 . 2 | 1 — ||
不 怕 年 纪 小 只 怕 不 抵 抗 只 怕 不 抵 抗！第二关12
找一找两个旋律的不同点。 说一说,两段旋律有什么不同。1.歌词的2.旋律的3.旋律的数量不同长度不同节奏不同
唱一唱，巩固知识
12
强化训练请带起儿童团袖章分组合作演唱男生唱绿色框 女生唱黄色框合唱：红色框 只怕不抵抗 3 3 | 3 2 1 | 2 — | 6 3 6 3 | 2 — | 1 2 | 1 2 1 6 | 5 — |
吹 起 小 喇 叭 哒嘀 哒嘀 哒 ！ 打 起 小 铜 鼓 ，
6 5 6 1 | 5 — | 3 3 | 3 . 5 | 2 0 3 | 5 — | 3 . 2 | 1 — | 1 0 |
得 龙 得 龙 咚！ 手 拿 小 刀 枪 ，冲 锋 到 战 场 。
3 3 4 5| 3 0 |3 3 1 3 | 2 0 | 1 2 1 3 | 1 0 3 | 5 — | 3 6 |
一 刀 斩 汉 奸 ！ 一枪 打东 洋！ 不 怕年 纪 小， 只 怕 不 抵
1 — | 1 0 | 3 3 | 3 2 1 | 2 — | 6 3 6 3 | 2 — | 1 2 |
抗 ！ 吹 起 小 喇 叭 ， 哒 嘀 哒 嘀 哒 ！ 打 起
1 2 1 6 | 5 — | 6 5 6 1 | 5 — | 1 2 1 3 | 1 — | 3 . 5 |
小 铜 鼓 ， 得 龙 得 龙 咚！ 不 怕 年 纪 小 ， 只 怕
3 6 | 1 . 6 | 1 2 3 . 2 | 1 — ||
不 抵 抗 ，只 怕 不 抵 抗 麦 新 词
冼星海 曲吹 起 小 喇 叭 哒嘀 哒嘀 哒 打 起 小 铜 鼓 得龙得龙咚！手 拿 小 刀 枪 冲 锋 到 战 场 一刀斩汉奸 一枪打东洋不怕年纪 小， 只 怕 不 抵 抗 吹 起 小 喇 叭 哒嘀 哒嘀 哒 打 起 得 龙 得 龙 咚！ 不怕年纪 小 只 怕 不 抵 抗 只 怕 不 抵抗 ！ 小 铜 鼓 跟着老师跳一跳角色扮演操练学到了什么？ 我们都是党的好儿女，身上保留着红色基因。一批又一批的儿童团员前赴后继，用鲜血换来今天的美好生活。我们应当学好本领，热爱祖国，敢于奉献，使我们的祖国更加繁荣富强。作为少先队的我们，应该：时刻准备着！准备着 为共产主义事业而奋斗时刻准备着课后小任务 回到家中给爸爸妈妈说一说今天 学到的知识，或者跟他们一起唱唱这首歌曲。同学们再见！
