11 *《台阶》课件(共41张PPT)

(共41张PPT)
每个人的家乡
都有些独特的风俗，那麽，本文中一个独特的风俗或讲究是什麽？
台阶高，就意
味着，屋主人的地
位高。
１１、台阶
李祥森
教学目标 　　　1．感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力，培养对待人生的积极健康的心态，把握父亲形象的特点及意蕴。 　　　2．理解、积累“尴尬、烦躁、大庭广众”等词。 　　　3．把握课文叙述角度，体悟作品兼有崇敬和怜悯的双重感彩。 　　　4．学习抓住关键语句，理解故事内容和人物思想感情的阅读方法。 　　　5．理解课文围绕“台阶”组织材料，安排详略的写法。 　教学重点 　　　把握故事内容，分析父亲形象，理解作品的感情。 教学难点：理解父亲形象的意蕴和组织材料的详略安排。
　李森祥（１９５６－），当代的作家，中国作家协会会员。 他与高峰合著的《王中王》受到人们的重视。
中央电视台热播过的《天下粮仓》，李森祥便是该剧的策划。作为浙江电视台制作中心主任李森祥长期从事影视剧创作、拍摄、策划工作，有很强的艺术感受能力。
凹( ) 凼( ) 硌 ( )
涎( )水 揩( ) 嘎 ( )
筹( )划 黏( ) 撬 ( )
尴尬 ( ) 过瘾( )
唿( )嗒 熬( )住
憋( )住 门槛( )
āo dàng gè
xián kāi gā
chóu nián qiào
ɡān ’gà yǐn
hū áo biē kǎn
1.熟悉生字词：
解释下列词语：
凹凼
尴尬
微不足道：
大庭广众：
低眉顺眼：
非常藐小，不值得一提。
人很多的公开场合。
低着眉头，眼中流露出顺从的神情，形容驯良、顺从的样子。
神情、态度不自然。
凹陷，水坑。
　　　父亲觉得自家的台阶低,望着别人家的高高的台阶,羡慕不已。他不甘心低人一等,立下宏愿,也要造一栋高台阶的新屋,于是终年辛劳,准备了大半辈子,终于造成了有九级台阶的新屋。
用最简洁的语言概述课文的内容。
1、父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？
2、父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的？
3、新屋造好了，父亲又怎么样？
阅读感知
父亲为什麽要造一栋有高台阶的新屋？
台阶高，就意
味着屋主人的地
位高。这一句是全文的中心句。
父亲对台阶
的要求，也就是对
地位的要求。
父亲是怎
样造起一栋有高台
阶的新屋的？（或
他都作了哪些准备
工作？）
捡砖
捡瓦
捡石头
存角票
种田
砍柴
编草鞋
踏黄泥
台阶低：地位低
台阶高：受人尊重
父亲做了哪 些事情？
父　亲：人老体衰
性 格
要　强　　不甘人后　　拼命硬干　坚韧不拔
父亲造屋的代价是
什麽？
新屋落成了，人衰老了，
身体也垮了。
这句话是在问我，问读者，也是在问父亲自己，应读出无奈、沮丧、懊恼等感情。
作者用一个问号和一个句号告诉我们中国农民的现实。
父亲的使命、身体、尊严、未来都凝聚在台阶里。文尾这不经意的一叹，其实是作者最无奈最沉重的一句呻吟。父亲不仅身体老了，心也老了。他不但失去了健康的身体，也失去了奋斗目标，追求的丧失让人若有所失。
一个句号，悲凉地道出了中国农民再勤劳也无法彻底改变命运得到幸福的残酷现实。小说中的父亲如此，无数中国农民又何尝不是如此？
好久之后，父亲又像问自己又像问我：“这人怎么了？”
　　请以“台阶是父亲的——”来谈谈对本文的理解
台阶是父亲的理想
台阶是父亲的心灵沉重负担
台阶是父亲的催老剂
台阶是父亲的自尊
台阶是父亲的________________
台阶是父亲的________________
台阶是父亲的_____________________
奋斗目标
精神支柱
指路明灯
请以“为了台阶，父亲付出了 ” 为话题，写句话：
为了台阶，父亲付出了岁月
为了台阶，父亲付出了青春
为了台阶，父亲付出了健康
第２课时　
阅读探究
　１、“新台阶砌好了”，为什么父亲反而处处感到“不对劲”了
　他的愿望实现了，目标达成了，而人却老了，失去了昔日健壮的身体、生活的动力，然地位却没有提高 。故父亲的物质得到了满足时，他的精神世界却异常空虚，感觉到处处不对劲。
在现实生活中有这样的事吗？
　在现实生活中，大多数人都在城里买了房，买了车，物质似乎得到了满足，他们的生活过得充实、幸福吗？
启示
【鹦鹉与乌鸦】
鹦鹉遇到乌鸦，笼中的鹦鹉安逸；野外的乌鸦自由。鹦鹉羡慕乌鸦自由，乌鸦羡慕鹦鹉安逸，二鸟便商议互换。乌鸦得到安逸，但难得主人欢喜，最后抑郁而死；鹦鹉得到自由，但长期安逸，不能独立生存，最终饥饿而死。做最好的自己，不要羡慕他人的幸福，也许那并不适合你。
２、作者为什么在老屋的三级石板上用了那么多笔墨 　　　第一，写三块青石板的来历，可以写出当年父亲的力气是多么大，后面写造新屋的时候托石板闪了腰，前后就形成对比。 　　第二，写石板粗糙，可以暗示当年经济条件更差。 　　第三，写“我”在台阶上跳来跳去，表明那时年幼，而新屋造好，“我已长大成人了”，说明准备盖房前后用了一二十年。写小孩能连跳三级，可见台阶之低。写父亲在台阶的坐姿，又是写台阶之低。 　　第四，写父亲的脚板，写出了父亲终年辛劳的形象，也说明家庭的贫困。
３、在父亲心里，新台阶的动工，就意味着“地位的提高”，我们平时遇到家里的喜事时，都是举家欢庆的。那么父亲是怎样庆贺的？
放了四颗大鞭炮。
４、但是，父亲在放鞭炮时，他的神情是很有意思的。找出来，看看他有什么特色？
奋斗了大半辈子。高高的台阶就要砌起来，新屋就要完工，他心里的高兴是无法形容的。一辈子低眉顺眼、老实厚道，高兴起来也与众不同。一双手放在哪里都不是。明明是高兴，却露出尴尬的笑。
这说明了他具有谦卑、不骄傲的传统美德。
５、父亲回来时，为什么一副若有所失的模样？这种心态怎么理解？（Ｐ６７第２段）
父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界中，劳动是创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值，一旦不能干活，就失去一切，所以感觉若有所失。
１、奇怪的是造新屋的过程写得简略，造台阶反而很详细，这是为什么？
详略是由中心而定的。题目是“台阶”，所以主体工程可以略写，造台阶要详写。
深层探究
　　２、文中有两处写到父亲与“雾”，一是父亲坐在绿阴里边吃烟边看人家高高的台阶，“这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去”。二是造新屋台阶前父亲早起踏黄泥，“那时已是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里”。这两处描写分别有何作用？
　　第一处以旱烟雾“在父亲头上飘来飘去”暗示父亲距离目标实现还较遥远，反衬了父亲追求的专注。
　　第二处以父亲“浮在雾里”写出了父亲干活的卖力与轻松，表现了父亲理想即将实现时的愉悦心情。
　　同学们，小说围绕父亲和台阶，有许多生动传神的细节描写，表现了人物形象和文章主题，现在我们根据下面的示例，尝试选择几句进行点评，表达自己的体会。
　细节描写是对人物某些细小的举止、行动或对某些细微事物进行描写 , 它可以是语言的细节描写 , 也可以是动作等的细节描写 .
　　第5段较详细的写了父亲脚板心中泥沙和洗脚一节，似乎与文章的中心无关，可以删去吗？ 　　不能，这一段可以看出父亲生活艰苦、劳动的艰辛，造台阶准备工作的艰苦。
２、“父亲坐在绿荫里，……一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”（Ｐ６３第４段）表现父亲怎样的思想感情？为何不用心理描写？
　专注的望着别人家高高的台阶，他羡慕、向往，他在谋划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人羡慕。
　　　尊重的需要使他产生希望和理想。
　第一人称，不允许写别人的心理活动，只能以形写神。
　３、一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。（Ｐ６３倒数第３段末句）
　　这是侧面描写，从侧面表现了父亲为建造新屋付出的辛劳和沉重的代价。
　　４、父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏,晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。（Ｐ６４第３段）
父亲劳动时的卖力、忘我、投入
５、那黄泥加了石灰和豆浆，颜色似玉米面，红中透着白，上面冒着几个水泡，被早晨的阳光照着，亮亮的，红得很耀眼。（Ｐ６４第４段）
　这一段写黄泥的颜色、光泽,其实是写父亲快要砌好台阶时兴奋的心情。
６、我亲眼看到父亲在用手去托青石板时腰闪了一下。我就不让他抬，他坚持要抬。
倔强，不服老
７、父亲按照要求，每天在上面浇一遍水。隔天，父亲就用手去按一按台阶，说硬了硬了。再隔几天，他又用细木棍去敲了敲，说实了实了。又隔了几天，他整个人走到台阶上去，把他的大脚板在每个部位都踩了踩，说全冻牢了。
　抓住了时间“隔天、再隔几天、又隔了几天”， 所用的工具“用手、用细木棍、大脚板”， 动作“按一按、敲一敲、踩一踩”， 语言“硬了硬了、实了实了、全冻老了”，多角度写出了父亲对台阶的态度，表现了父亲对台阶的呵护与珍爱，喜悦与自豪之情溢于言表。
８、父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴的一把推开我：不要你凑热闹，我连一担水都挑不——动吗？
动作描写，语言描写表现了父亲因年老而挑水时有些吃力，可是自己却不愿承认自己的衰老说明父亲的倔强、要强。
父亲是一个老实厚道的农民，他用诚实劳动兴家立业，不怕千辛万苦，同时，父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑，当新台阶造好后，他反而处处感到不对劲，不自在，并且不好意思坐上去。
★说说你对父亲形象的看法
父亲是一个非常要强的农民，他有志气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。
敢想敢做、坚韧不拔、吃苦耐劳
朴实厚道、和善谦卑、倔强
这就是我们的父亲，他们的生命虽然很卑微，但他们有目标，有追求，不自卑，正是无数像父亲这样的人，构筑了我们中国的筋骨和脊梁。
父亲的人物形象意义
　　小说告诉我们，父亲创业的艰难困苦，根源在于农村经济极端落后。小说深沉地响着时代对先进的生产力的呼唤。
　作者对父亲寄予了怎样的思想情感？
作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹；对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示同情；对改变农村的面貌寄予希望。
4、这篇文章的主题的什么呢？
通过塑造“父亲”这一形象，歌颂了我们民族拼命硬干、坚忍不拔、艰苦创业的精神。小说告诉我们，父亲创业之所以如此艰难困苦，根源在于经济落后。同时发出了时代的呼唤：亿万农民的希望在于先进生产力，以此迅速改变农村落后面貌，结束老牛拉破车的日子。
小结 ：
从凄楚、辛酸中走来的父辈，可能他们的愿望、追求，在儿子的眼里，不是耀眼、精彩的。但却是实实在在的，他们血管中流淌着的那份坚韧不拔、拼命硬干的生命因子，恰是撑托事业辉煌的砥柱。让我们从心底祈愿，造好了新屋、砌上了九级台阶的劳苦的父辈们能尽享这份收获和喜悦，感谢父亲!
想想你的父亲，学完这篇文章，你一定有许多话想对你的父亲说，请用笔记下你最想对你父亲说的话！
父亲，我想对您说：……
罗中立
　　父爱如山母爱似水，每个。每个做儿女的都应该一直用生命关爱着我们的父母，送出真切的细腻的爱的回报，学习了《台阶》后班内要开展以《父爱如山——献给父亲的歌》为主题的综合性学习活动，
　１、请你参加以寻找材料，你将从哪些方面准备？
寻找赞美父爱的诗词歌赋，
查找父亲节的来源
采访其他同学对父爱的看法和讲述与父亲之间的故事　
自己终身难忘的父爱故事
２、你如何设计本次活动的程序？
２、这次活动后，你打算为父亲做点什么事？