课件13张PPT。《什么下田尾拖拖》课 前 发 声 练 习九寨沟四川川西高原地区四川稻城中速快乐的前 八 后 十 六 学 习 新 知 识 ：切 分 音22即兴表演歌唱 比赛正式开始:课后作业：
背唱这首歌曲。同学们再见!（演唱）什么下田尾拖拖 教学设计
课题:三年级《什么下田尾拖拖》
课型:歌曲教学
教学内容简析
《什么下田尾拖拖》是一首四川民歌，24拍。歌曲充满了童趣，用问答的对歌形式反映了生活常识。对歌是民歌的一种常见的演唱形式，集知识性与趣味性于一体，形成独特的演唱风格。歌曲中两处波音的演唱与“郎苏柳”等这些衬词的增加，给歌曲增添了四川民歌独有的音乐特点，并表达了一种快乐的心情。
学生学情分析
学生都比较喜欢上音乐课，特别是音乐活动课，学生参与面广，大部分学生节奏都比较准和稳。但也有个别同学比较差，有待于在今后的学习中提高。
教学目标
1.知识目标：感知歌曲中强烈的劳动韵律。
2.技能目标：让学生回忆以前所学的劳动歌，对比演唱
3.情感目标：感受童谣、民歌等不同的风格，感悟歌曲不同的情绪
教学重、难点
1、如何拍准前八后十六分音符和前十六后八分音符两种音型节奏。
2、提高学生对各种音型的感知和认知的分辨能力。
教具学具及多媒体应用
多媒体、钢琴
课时1
教
学
过
程
一：课前发声练习
二：新课教学：
1、图片导入：
师：同学们，在上课前，徐老师想请大家跟着我一起去走一走，看一看外面的美丽风景，同学们都准备好了吗？
生：准备好了。
师：那接下来，让我们一起走进美丽的大自然。（PPT展示四川九寨沟等风景的图片）
生：哇，徐老师，四川真美啊！
（揭示主题）师：是的，四川的风景很美，四川不仅风景美，就连他们的歌曲也是美丽动听，今天我们就来学习这首四川民歌——《什么下田尾拖拖》。
2、初听一遍歌曲音乐，让学生谈谈对歌曲的音乐感受。
师：请同学们打开课本第10页，我们先来听一听这首歌曲，感受一下歌曲的情绪，然后回答徐老师的问题。
师：请问同学们，这首歌曲的情绪是怎样的？
生：快乐的。
师：徐老师还有一个问题，这首歌曲的速度又是怎样的呢？
生：中速。
3、跟着歌曲音乐拍手、跺脚。
师：接下来请同学们再听一遍歌曲，跟着我们的歌曲节奏来拍拍手、跺跺脚，看看哪位同学打的节奏又好又准确。
师：同学们的节奏真是又好又准确。
4、跟着教师的钢琴旋律把歌词有节奏地唱读。
师：接下来，请同学们跟着徐老师钢琴一起学唱这首歌曲。
5、跟着一起演唱这首歌曲。
师：请同学们跟着范唱再唱一遍，跟唱的同时注意歌曲当中有强弱标记的地方是怎样处理的。
6、学习新知识：
前八后十六：
师：请同学们找出乐句中哪一句是前八后十六分音符？
切分音：
师：请同学们找出乐句中哪一句是切分音符？
7、即兴表演歌唱比赛：
师：同学们，接下来就是我们最最精彩的环节，请看大屏幕。（屏幕出示“即兴表演唱歌比赛”）
我们的即兴表演歌唱比赛规则是这样的：请两位同学上台即兴演唱，即兴表演，即兴跳舞，评选出表现最好的一个同学，评选出来的同学有奖励。
8、课后作业：背唱歌曲
9、小结下课
学生表演
课后反思
通过本课的学习，学生积极参与，主动搜集有关的地理、历史、人文等资料，教师给予肯定和鼓励并表扬积极参与演唱、表演、游戏等活动的学生。
