四年级下册数学课件－5.1分数的意义 青岛版（五年制） (共18张PPT)
文档属性
| 名称 | 四年级下册数学课件－5.1分数的意义 青岛版（五年制） (共18张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版（五四制） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-03-15 09:02:56 | ||
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文档简介
课件18张PPT。 分数的意义青岛出版社数学教材四年级下册 活动一：说分数
1.你能说出一个分数吗？
2.你能举例说一说这个分数表示的意义吗？
一个物体一种图形一条线段 活动二：创造分数
要求：
1.你能用手中的材料创造一个分数吗？
2.想一想你是怎么得到这个分数的，在小组内说一说。
活动二：创造分数一个物体一种图形一条线段单位“1”视频2 一个物体或许多物体组成的一个整体，可以用自然数1来表示，通常把它叫作单位“1”。分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数。 把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数，叫做分数单位。说分数单位。 5323闯关游戏：第一关第二关 观察上面图形，阴影部分占长方形的（ ），占正方形的（ ）,占整个图形的（ ）.猜猜一共有几枝？6枝第三关猜猜一共有几枝？12枝猜猜一共有几枝？12枝……今天我们学会了什么？
你能说说吗？
1.你能说出一个分数吗？
2.你能举例说一说这个分数表示的意义吗？
一个物体一种图形一条线段 活动二：创造分数
要求：
1.你能用手中的材料创造一个分数吗？
2.想一想你是怎么得到这个分数的，在小组内说一说。
活动二：创造分数一个物体一种图形一条线段单位“1”视频2 一个物体或许多物体组成的一个整体，可以用自然数1来表示，通常把它叫作单位“1”。分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数。 把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数，叫做分数单位。说分数单位。 5323闯关游戏：第一关第二关 观察上面图形，阴影部分占长方形的（ ），占正方形的（ ）,占整个图形的（ ）.猜猜一共有几枝？6枝第三关猜猜一共有几枝？12枝猜猜一共有几枝？12枝……今天我们学会了什么？
你能说说吗？