《有机合成材料（第1课时）》教学方案
教学目标
1．了解有机物的概念，能区分有机物和无机物。
2．知道塑料、合成纤维、合成橡胶是有机合成材料及在生产和生活中的重要作用。
3．认识“白色污染”及其危害、解决方法。
4．通过合成材料在生产和生活中有着重要作用的学习，认识化学在生产和生活中的重
要地位，培养学习化学的兴趣。
5．了解有机合成材料的特点、用途和对环境的危害，认识环境保护的重要性。
6．培养学生关注生活、关注社会、关注人类生存环境的情感。
教学重难点
教学重点：知道什么是有机物，了解有机高分子材料的分类和用途。
教学难点：了解有机合成材料的种类和用途以及塑料对环境的影响，认识环境保护的重
要性。
教学过程
一、导入新课
【创设情景】宇航员的服装能使宇航员处于加压状态，供给宇航员生命所需要的氧气，防止辐射，还要经得起微流星的冲击。宇航服中应用了一百三十多种新型材料，其中多数是有机合成材料。有机合成材料与我们的生活密不可分，世界上每年合成的近百万种新化合物70%以上是有机化合物。
【提出问题】什么是有机化合物？
【学生活动】讨论有机化合物和无机化合物的区别。
二、讲授新课
知识点一 有机化合物（简称：有机物）
【合作学习】指导学生填写教材“活动与探究”中的表格；并利用实物投影学生的答案，引导学生根据表格内容比较和讨论。
化合物
化学式
组成元素
相对分子质量
甲烷
CH4
C、H
16
乙醇
C2H5OH
C、H、O
46
葡萄糖
C6H12O6
C、H、O
180
淀粉
(C6H10O5)n
C、H、O
162n(几万-几十万)
蛋白质
--
C、H、O、N、P、S等
（几万-几百万）
硫酸
H2SO4
H、S、O
98
氢氧化钠
NaOH
Na、O、H
40
氯化钠
NaCl
Na、Cl
58.5
【讨论交流】
1．甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉在组成元素上有什么共同点？
2．甲烷、乙醇和葡萄糖的相对分子质量和淀粉、蛋白质的相对分子质量相比有什么不同？
【得出结论】
1．含碳的化合物叫有机化合物，简称有机物（像CO2这样不具有有机化合物特点的化合物也划分为无机物）。
例如：CH4、C2H5OH、CH3COOH等。
2．一般不含碳的化合物叫无机化合物，简称无机物。
例如：NaCl、 CaCO3 、Na2CO3等。
3．相对分子量很大的有机物叫有机高分子化合物。
【学生活动】仔细观察身边的物质，看看哪些是有机物，它们有什么特点，你知道这些是用什么制成的，它们都是天然的吗？
知识点二 有机合成材料
【归纳总结】有些有机物的相对分子质量较大，通常称它们为有机高分子，用有机高分子制成的材料称为有机高分子材料。有机高分子材料又分天然有机高分子材料和有机合成材料，天然高分子材料有棉花、羊毛、木材和天然橡胶。有机高分子材料一般是由有机小分子化合物聚合而成的，所以也称为聚合物，形成聚合物的反应称为聚合反应。
合成材料的用途很广，下面一起来研究：有机合成材料。
合成材料（即三大合成材料）：合成塑料、合成纤维、合成橡胶。
１．塑料
【学生实验】探究塑料的一些性质：聚乙烯为例
实验内容
加热
冷却
加热
实验记录
【归纳总结】按受热时的表现，塑料可以分为热塑性塑料和热固性塑料。加热后又可以熔化的塑料称为热塑性塑料；一经加工成型就不会受热熔化的塑料称为热固性塑料。
【应用】根据刚才的实验和生活经验，讨论下列问题：
雨衣是属于热塑性塑料还是热固性塑料？
根据你到书店或超市买东西的生活经验，谈谈用于包装的塑料袋是如何封口的？它们是热塑性塑料还是热固性塑料？
手电筒的外壳是热塑性还是热固性塑料？
炒菜用的锅的手柄是热塑性塑料还是热固性塑料？
2．合成纤维
【师生互动】买衣服时，怎样知道面料的种类呢？穿不同布料的服装时，你有什么不同的感觉？学生收集衣服标签，通过查看标签，了解纤维的种类，并根据生活经验，区分天然纤维与合成纤维。
【学生实验】：燃烧棉花、纯羊毛线与涤纶、锦纶：
实验内容
棉花
纯羊毛
涤纶
锦纶
燃烧现象
3．合成橡胶
【图片投影】合成橡胶
【介绍】介绍合成橡胶的优点。
【引导交流】引导学生交流合成橡胶在生活和生产中的应用。
【幻灯片展示】塑料垃圾对大自然的污染。
【提出问题】什么叫 “白色污染”？
【讲解】废弃塑料带来的污染叫“白色污染”。
【学生讨论】使用塑料的利与弊。
【得到结论】防止“白色污染”的措施。
1．减少使用不必要的塑料制品。
2．重复使用某些塑料制品。
3．使用一些新型的、可降解的塑料。
4．回收各种废弃塑料。
【提出问题】你知道哪些新型材料？
【合作学习】阅读并了解。
【得出结论】具有光、电、磁等特殊功能的合成材料，隐身材料和复合材料等，这些新型材料在宇航、建筑、机器人、仿生和医药等领域已显示出潜在的前景，它们必将对人类社会的生活和生产产生深远的影响。合成材料在人类社会进步中起着巨大的作用，但是不合理的使用也会给人类带来危害。所以我们要合理使用、科学使用合成材料。
【板书】
第十二单元 课题3 有机合成材料
一、三大有机合成材料
1．塑料：热塑性塑料和热固性塑料。
加热后又可以熔化的塑料称为热塑性塑料；
一经加工成型就不会受热熔化的塑料称为热固性塑料。
2．合成纤维
3．合成橡胶
二、“白色污染”
1．概念： 废弃塑料带来的污染
2．防止“白色污染”的措施：
①减少使用不必要的塑料制品
②重复使用某些塑料制品
③使用一些新型的、可降解的塑料
④回收各种废弃塑料
课件15张PPT。课题3 有机合成材料 第十二单元 化学与生活一、课程导入 宇航员的服装能使宇航员处于加压状态，供给宇航员生命所需要的氧气，空中温度和湿度，防止辐射，还要经得起微流星的冲击。宇航服中应用了一百三十多种新型材料，其中多数是有机合成材料。有机合成与我们的生活密不可分，世界上每年合成的近百万种新化合物70%以上是
有机化合物。有机化合物和无机化合物有机物无机物二、有机化合物12有机高分子化合物有机化合物含碳的化合物叫有机物。(但要除CO、CO2、H2CO3、CaCO3等）有机小分子化合物指相对分子量比较小的有机化合物。例如甲烷、乙醇、葡萄糖等。是由一类相对分子质量很高的分子聚集而成的有机化合物。例如蛋白质、淀粉等。甲烷球棍模型乙醇球棍模型血红蛋白分子链示意图胶原蛋白分子链示意图二、有机化合物有机物的一般特点：大部分有机物难溶于水。绝大部分有机物受热易分解，易燃烧，熔点低。绝大数有机物绝缘性能优良，导热性差，因此可以用作电线电缆的外皮、插座、插头、炒菜锅铲的把手等。二、有机化合物12合成有机高分子材料有机合成材料用有机高分子化合物制成的材料就是有机高分子材料。天然有机高分子材料如：棉花、羊毛、天然橡胶。塑料、合成纤维、合成橡胶。棉花羊毛合成橡胶制成的轮胎合成纤维三、有机合成材料塑料塑料是最常见的有机合成材料，具有密度小、耐腐蚀、易加工等优点。塑料的品种很多，用途各不相同。使用较多的有聚乙烯塑料、聚氯乙烯塑料、酚醛树脂、脲醛塑料等。聚乙烯塑料薄膜大棚三、有机合成材料热固性塑料热塑性塑料塑料用有机高分子化合物制成的材料就是有机高分子材料。链状结构的高分子材料，加热时容易熔化，冷却变成固体。如：聚乙烯、聚丙烯、聚苯乙烯、聚氯乙烯等。
网状结构的高分子材料，一经加工成型，受热也不再熔化，具有热固性。如：酚醛塑料（电木）。热塑型高分子材料示意图聚乙烯制成的垃圾袋热固性高分子材料结构示意图酚醛树脂制成的插座三、有机合成材料塑料碎片加热后变成液态，冷却后变成固体。
再加热后又变成液态。电木插座不融化 受热时熔化，可反复加工的高分子材料，具有热塑性。
受热时不熔化，不变形的高分子材料，具有热固性实验2：加热电木插座实验探究实验1：将一次性塑料杯剪成碎片，然后放在试管中加热，观察现象。等熔化后停止加热，待冷却固化后再加热，观察现象。三、有机合成材料合成纤维合成纤维的优点：合成纤维的强度高、弹性好、耐磨、耐化学腐蚀，但吸水性和透气
性较差。如：涤纶（的确良）、锦纶（尼龙）、腈纶（人造羊毛）等。
合成纤维常与天然纤维混合纺织，使衣服穿起来既舒适又挺括。三、有机合成材料实验探究合成橡胶合成橡胶：合成橡胶与天然橡胶比，具有高弹性、绝缘性、耐油和耐高温等性能。如：丁苯橡胶、顺丁橡胶和氯丁橡胶等。合成橡胶制成的轮胎合成橡胶制成的玩具合成橡胶制成的跑道合成橡胶制成的橡胶手套三、有机合成材料白色污染 虽然塑料的应用与发展大大方便了人类的生活，但是塑料废弃物的急剧增加也带来了环境问题，这是因为大部分塑料在自然环境中很难降解，长期堆积会破坏土壤，污染地下水，危害海洋生物的生存……如何解决“白色污染问题”四、“白色污染”减少使用重复使用使用新材料 回收再利用减少使用不必要的塑料制品，如用布袋代替塑料袋。重复使用某些塑料制品如塑料袋、塑料盒等。使用一些新型的、可降解的塑料，如微生物降解塑料和光降解塑料等。⑴直接用作材料。如回收聚乙烯塑料制成再生薄膜，用作包装袋。
⑵热解成单体。如有机玻璃热解为单体，再重新聚合为成品。
⑶制成燃油和燃气。不能或难以分解的塑料可在催化剂和高温条
件下分解为柴油、煤油和汽油，甚至裂解为燃气。四、“白色污染”化合物分为无机化合物和有机化合物。有机化合物：含有碳元素的化合物（除CO2 、Caco3等不具有有机物特点的化合物 ）。有机合成材料：塑料、合成纤维、合成橡胶。五、课程总结合成材料带来“白色污染”等环境问题，应从减少使用、重复利用、使用新型可降解材料、回收各种废弃材料等方面入手解决。再见
