21 古诗三首 四时田园杂兴 课件（34张PPT）

四时田园杂兴
课前演讲
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
速读速记



四时田园杂兴

范成大（1126—1193）? 苏州吴县（今属江苏）人。字致能，号石湖居士，南宋诗人。诗与陆游、杨万里、尤袤齐名，合称“南宋四大家”。存诗1 900余首。诗中忧国恤民，多有佳作。诗人在晚年回到苏州石湖开始过起隐居的生活，根据自己在农村的生活写成《四时田园杂兴》60首，是一生田园诗的代表作。分为“春日”、“晚春”、“夏日”、“秋日”、“冬日”五组，每组12首。这些诗反映了农民一年四季的劳动和生活以及民生的疾苦，内容极为丰富。其词亦风格多样，颇具情致。著有《石湖居士集》、《菊谱》、《梅谱》等。
范成大祠
四时田园杂兴(宋)　范成大
zhòu yún jì
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。

“兴”在这儿读第四声，兴致；
“杂兴” :各种兴致；
“四时” 一年四季。

理解题意：

理解字词：

耘田：除去田里的杂草.
绩麻：把麻搓成线.
供： 从事.
未解: 不懂.
傍: 靠近.


“昼出 耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。”
理解诗意
昼出/耘田/夜绩麻，
村庄/儿女/各当家。
诗意：白天锄地，夜晚搓麻，农家男女各自忙着各自的事情，各有自己拿手的本事。
生动描绘了乡村里男耕女织、日夜辛劳的情形，表达了诗人对劳动人民的敬重之情。

“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”


诗歌大意
童孙/未解/供耕织，
也傍/桑阴/学种瓜。
诗意：小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。
一个“学”字，天真、可爱的儿童形象跃然纸上。流露出作者对热爱劳动的农村儿童的赞扬。
诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学着大人的样子耕种田地的情景，

这首诗展现了农家夏忙时热烈的劳动场面，

塑造了农村儿童天真、勤劳、可爱的形象，
流露出诗人对热爱劳动的农村儿童的赞扬。
想一想，说一说：
乡村儿童还有哪些有趣的事情？
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( )是孩子们很喜欢的游戏
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（ ）是孩子们非常乐意做的事情。
看，他们正在（ ）
写一写，我也是小诗人：
抓鱼
清清 凉，
肥美 飞。
孩童溪间 ，
喜抓鱼儿 。
溪水
风儿
鱼儿
鸟儿
捉鱼忙
笑而归
写一写，我也是小诗人：
童趣
金黄 肥，
丰满 飞。
童儿田间 ，
一个趔趄 。
油菜
豆荚
稻穗
麦芒
追黄蝶
脚朝天
《四时田园杂兴》共60首，宛如农村生活的长幅画卷。分为春夏秋冬四个诗卷，其中春日田园杂兴12首、晚春田园杂兴12首、夏日田园杂兴12首、秋日田园杂兴12首、冬日田园杂兴12首。诗歌描写了农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。



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