最新人教课标版语文五年级下册第四单元测试卷（有答案）

人教版五年级语文下册第四单元测试卷（A）
[时限:60分钟 满分:100分]
班级 姓名 学号 成绩
温馨提示：小朋友，经过一个单元的学习，你一定积累了很多知识，现在请认真、仔细地完成这张试卷吧。加油！
一、字词跷跷板。(20分)
1.根据拼音写汉字。（6分）
(1) ｆēｎɡ ｋｕáｎɡ( )的洪水ｐáｏ ｘｉàｏ( )着，ｓì ｗú ｊì ｄàｎ( )地冲毁了人们的家园。
(2)我们多么希望世界不再有ｘｉāｏ ｙāｎ( )，人们携着真诚的ｙǒｕ ｙì( )，共唱和平的ɡē ｙáｏ( )。
2.在错别字下面画“ ”，再把正确的字改在括号里，没有错别字的打“√”。（6分）
穿流不息( ) 心悦诚服( ) 善始善中( ) 无边无崖( )
坚苦卓越( ) 深情厚义( ) 同归与尽( ) 赤胆中心( )
绞劲脑汁( ) 含辛茹苦( ) 承前起后( ) 络译不绝( )
3.根据意思写成语。（5分）
(1)雪天给人送炭取暖，比喻帮助别人非常及时。 ( )
(2)形容一起走向死亡，共同毁灭。 ( )
(3)形容地域辽阔，没有尽头。 ( )
(4)来势凶猛，无法阻挡。 ( )
(5)急迫得不能再等待。 ( )
4.用“严”字组词并填空。（3分）
(1)老班长忽然( )地说：“小梁同志，共产党员要服从党的分配。”
(2)望着老班长十分( )的脸，我一句话也说不上来。
(3)面对( )的斗争形势，毛泽东在边区发动了轰轰烈烈的大生产运动。
二、句子训练营。(14分)
1.选词填空。(4分)
严格 严厉 严肃 严酷
(1)老师( )地对同学们说，我们一定要( )要求自己。
(2)饥饿威胁着我们。在这样( )的形势下，我浪费粮食的行为受到了老班长( )的批评。
2.按要求写句子。（6分）
(1)金达菜花开满山野的时候，大嫂挎着篮子上山为我们挖野菜。（缩写句子）

(2)您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。（改为反问句）

(3)在括号里填上合适的关联词语，并用这个关联词语再写一个句子。 ( )通过自己干活挣够2 000元钱，太困难了，( )瑞恩并没有放弃。

(4)在非洲，许多孩子没有玩具，没有足够的食物和药品，甚至喝不上干净的水。（用加点词造句）

(5)仿照下面的句子，描写一下冬天落满雪的树。
近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。

3.给下面的句子加标点。（4分）
(1)我蹲在水边 心里不停地念叨 鱼啊 快些来吧 这是挽救一个革命战士的生命啊
(2)老班长忽然严厉地说 小梁同志 共产党员要服从党的分配 你的任务是坚持走路
安定两个小同志的情绪 增强他们的信心
三、课文传真室。（8分）
1.本组课文都十分感人，课文中的人物都深深地打动了我们的心：有 的大娘；有 的小金花；有 的大嫂；有 的老班长；有 的老支书；还有 的瑞恩。（6分）
2.写名言警句。（2分）
(1)有关“珍惜时间”的。

(2)有关“团结”的。

四、语文与生活。（5分）
五(3)班组织同学们参观烈士陵园。同学们争先恐后地与烈士雕像“亲密接触”。如果你是其中一名同学，你会怎么做，怎么说呢？




五、阅读欣赏吧。（23分）
（一）再见了，亲人（节选）（10分）
记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您( )全村妇女，( )打糕，( )炮火，( )硝烟，( )阵地上来给我们吃。这真是( )啊！当时有很多同志都感动得流下眼泪。在您的帮助下，我们打胜了那次阻击战。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了。我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？
1.按原文内容把片段补充完整。(3分)
2.把下列带点字的读音补充完整。（2分）
暂时( àｎ) 硝烟(x ) 昏倒( ūｎ) 怎么能（n ）
3.这段话介绍了有关大娘的哪几件事？（2分）

4.把选文中画“ ”的句子改为陈述句。（1分）

5.将文中的反问句与上题改写的陈述句对比，哪种句式好？为什么？（2分）


（二）（13分）
5月13日23时50分，救护车的鸣笛声响彻汉旺镇——中国地震应急搜救中心的救援人员在德阳市东汽中学的坍塌教学楼里连续救出了4个学生。
“我侄女是高二(1)班的学生，要不是有他们老师在上面护着，这4个娃儿一个也活不了！”被救女生刘红丽的舅舅对记者说。
“哪个老师呢？”
“唉……他可是个大好人，大英雄噢！”说着，刘红丽舅舅的眼圈红了。他告诉记者，那是一位男老师，快50岁了。
记者在遗体登记册里查到了这位英雄教师的名字——谭千秋。他的遗体是13日22时12分从废墟中扒出来的。
“我们发现他的时候，他的双臂像雄鹰的翅膀张开着趴在课桌上，身下死死地护着4个学生，4个学生都活着，一位救援人员向记者描述着当时的场景。
就是这双曾传播无数知识的手臂，在地震发生的一瞬间从死神手中夺回了4个年轻的生
命，手臂上的伤痕清晰地记录下了这一切！
“那天早上他还跟平常一样，6点就起来了，给我们的小女儿洗漱穿戴好，带着她出去散步，然后早早地赶到学校上班了。这一走就再也没回来。女儿还在家里喊着‘爸爸’啊！”谭老师的妻子张关蓉泣不成声。
1.在文中找出下列词语的近义词。（3分）
转眼间( ) 清楚( ) 叙述( )
2.用“ ”画出文中的一个比喻句。（2分）
这句比喻句是用 比喻 。
3.给这篇短文加上合适的题目，写在文前的横线上。（2分）
4.这个故事写了谭千秋老师 。
令人感动，摧人泪下。此时，你想说些什么？写下来。（2分）


5.这个故事表现出谭千秋是一位 的老师。（2分）
6.你对“5·12”大地震救援工作中涌现出的感人事迹有什么感想？（2分）


六、习作练兵场。(请另附纸)(30分)
做人应当懂得感恩，胸怀感激之心，这样你就会与别人融洽相处，生活幸福。从小到大，给予我们关爱和帮助的人太多了，你都用心体会并感激了吗？今天，让我们细细体味并用笔来表达我们内心的感激之情吧！以“我最感激的一个人”为题，写一篇习作。要求文从字顺，内容具体，感情真切，不少于500字。











参考答案与提示
第四单元综合达标训练卷（A卷）
一、1.(1)疯狂 咆哮 肆无忌惮 (2)硝烟 友谊 歌谣
2.穿→川 √ 中→终 崖→涯 坚→艰 义→意 与→于 中→忠 劲→尽 √ 起→启 译→绎
3.(1)雪中送炭 (2)同归于尽 (3)无边无际 (4)势不可当 (5)迫不及待
4.(1)严肃 严格 (2)严酷 严厉
二、2.(1)大嫂挖野菜。 (3)虽然……但是……
(5)示例：大树们披上了白围巾，在寒冷的冬日里聊着天。
三、1.为抢救伤员失去了小孙孙 为救侦察员而失去妈妈 为给志愿军叔叔挖野菜失去双腿 忠于革命、舍已为人 在生死关头，不徇私情、舍己为人 善良、富有同情心
2.(1)少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
(2)天时不如地利，地利不如人和。
四、示例：我会制止同学们这种“亲密接触”的行为。对他们说：“革命烈士用宝贵的生命换来了我们今天幸福的生活。”塑烈士雕像，是为了表达我们对他们的感谢和敬仰。过度的“亲密接触”会对雕像造成损坏，是对革命烈士的不敬，所以大家不应该攀爬雕像。
五、（一）1.带着 顶着 冒着 穿过 送到 雪中送炭
2.z āｏ h ｈéｎɡ
3.①带着全村妇女给战生送打糕；②敌机来了，丢下自己的小孙孙，把伤员背进防空洞。
5.反问句好。语气更强烈，感情更浓郁。
(二)1.一瞬间 清晰 描述
2.他的双臂像雄鹰的翅膀张开着趴在课桌上。雄鹰的翅膀 谭老师张开的双臂
3.大爱无疆，英雄千秋
4.在地震来临的时候，张开自己双臂趴在课桌上死死护着桌子下面的4个同学，自己却献出了宝贵的生命。（此题中的问题是一个开放性题目）提示：谭老师虽然离我们远去了，可他的精神值得我们传扬，他是一位英雄的老师，他永远活在我们的心中。
5.关爱学生，舍己为人