最新人教课标版语文五年级下册第四单元测试卷（有答案）

人教版五年级语文下册第四单元测试卷（B）
[时限:60分钟 满分:100分]
班级 姓名 学号 成绩
温馨提示：小朋友，经过一个单元的学习，你一定积累了很多知识，现在请认真、仔细地完成这张试卷吧。加油！
一、字词游艺厅。(18分)
1.下列词语中加点字的读音完全正确的一组是( )。（3分）
A.战役(ｙì) 筹齐(ｃｈóｕ) 收敛(jｉǎｎ)
B.抽噎(ｙē) 狰狞(ｚｈēｎ) 两鬓(ｂìｎ)
C.搀扶(ｃｈāｎ) 疙瘩(ｄɑ) 阿妈妮(ｎī)
D.水泵(ｂàｎɡ) 颠簸(ｂǒ) 乱哄哄(ｈōｎɡ)
2.按要求写成语。（6分）
(1)人们被 、 、 的洪水惊醒了，可以用 、 、
等成语来形容当时“情况的危急”。面临洪水，人们的心情是 、
（写成语）。
(2)右图描绘的是朝鲜人民送别中国志愿军的场面。送别的朝鲜人民很多，可用 、
等成语来形容；送别的场面如此感人，可用 、 等成语来形容志愿军和朝鲜人民深厚的感情。

3.把下列成语补充完整，并选择合适的填入句中。（5分）
雪中送( ) 艰苦( )绝 风雨无( ) ( )公移山
任劳任( ) 挟危( )困 百折不( ) ( )汤蹈火
(1)如果世界上没有了这些( )、默默奉献的教师们，世界将是无法想象的。
(2)( )比锦上添花更能引起人们深切的感激。
4.我能根据句子意思正确填写关联词语。（4分）
(1)( )没有老班长的照顾，我和两个小同志( )不会走出草地去。
(2)( )大嫂一步也不送，志愿军战士( )不会忘记她的深情。
(3)( )小伙子是老汉的儿子，而且是共产党员，( )老汉冲进队伍，把他揪了出来。
(4)( )瑞恩知道攒钱买钻井机是一件极不容易的事，( )他仍然不放弃自己的梦想。
二、句子空间站。(11分)
1.联系课文，选择表示句子所含感情的成语，把序号填在括号里。（5分）
①依依惜别 ②满腔仇恨 ③心情沉重 ④无限崇敬 ⑤无比感动
(1)你却把脚一跺，嘴角抽动着，狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要报！” ( )
(2)再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！ ( )
(3)我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。 ( )
(4)是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？ ( )
(5)在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！ ( )
2.按要求写句子。（6分）
(1)秋风一吹，柳树、杨树的叶子飘落下来，美丽极了。（改写成比喻句或拟人句）

(2)是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？（改为双重否定句）

(3)仿照例句，写一句赞美《桥》中的老支书。
例：老支书，您用自己的血肉之躯筑起了一座永不坍塌的桥梁！

三、课文赏析阁。(11分)
1.“列车呀，请慢一点开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。”这句话写出了
。这样的抒情句子我也会写： （2分）
2.是您( )着全村妇女，( )着打糕，( )着炮火，( )过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！（2分）
在括号里填写词语，你从填写的动词中读懂了什么？“雪中送炭”在这里是什么意思？（3分）

3.“炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。”这句话属于 描写，我也能写一句：
（2分）
4.“老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。”盯着乱哄哄的人们，老汉没有说一句话，可是，他那张清瘦的脸分明在说：“
。"(2分)
四、口语交际台。（5分）
瑞恩的梦想是为非洲人民捐献一口井，通过努力，他实现了自己的梦想。你有什么梦想？
你准备怎样去实现自己的梦想呢？




五、阅读新干线。(25分)
（一）美丽的吻（11分）
几年前，在西雅图残疾人运动会上，9名参赛者全部都是身体或智力方面有缺陷的孩子。他们整齐地排在百米速跑的起跑线上。
接着枪声一响，所有的人都跑了起来。确切地讲他们并不是速跑，可是他们都满心欢喜地要跑完全程并争取获胜。突然 一个男孩在跑道上跌倒了 他坚强地爬起来 再次跌倒
他又坚强地爬起来 连续好几次 男孩终于哭了 其他8个孩子听到男孩的哭声，放慢速度停下来。然后转身往回跑，无一例外。
这时，一个患有“恐低综合症”的小女孩弯下腰，在那个男孩的脸上轻轻吻了一下，说：“这会让你好些。”
然后，9个孩子手挽着手走向终点。
体育馆的所有观众都站起来，掌声和欢呼声一浪高过一浪，持续了将近十分钟。
我们不怕先天的缺陷，不怕后天的残疾或不足，最怕的是人们的道德流失、心灵沙化和精神污染。
1.在第2自然段的空白处加上恰当的标点符号。(2分)
2.小男孩几次跌倒，又几次爬起来，这说明了什么？（2分）

3.读画“ ”的句子，抓住带点的词句，谈谈你的阅读感受。（3分）

4.你怎样理解文章的题目？（2分）

5.用“ ”画出文中反映中心的句子。（2分）

（二）（14分）
去年冬天，沈阳某商厦突发大火，3层楼都被滚滚的浓烟和熊熊的烈火包围住了。大火逐渐向上蔓延，即将吞噬(ｓｈì)商厦三楼趴在窗口呼救的人的性命。有的人不顾危险选择跳楼逃生，有的人渐渐被浓烟熏倒了……正在这危急时刻，一位头戴坦克帽，身穿厚皮袄的叔叔，不顾消防队员的劝阻，硬是闯进了随时都会爆炸的火海中。据一位被救者回忆，当她感觉自己离鬼门关不远时，忽然看见一个模糊的身影——“坦克帽”来了。“坦克帽”背起她，摸索着向外走去。在“坦克帽”的背上，她流下了激动的泪水，因为她知道，自己有救了！当她被消防队员接过去时，心想：我一定要报答我的救命恩人。可是，等她转过身准备问问“坦克帽”姓什么，住在哪儿时，却看见“坦克帽”又冲进火海中，只留下那永远印在她心里的背影。就这样，“坦克帽”一次又一次地深入火海，先后从鬼门关抢回11条性命。
当“2005——中国骄傲”的节目主持人将“坦克帽”叔叔请上台时，我才发现他是那么瘦弱、矮小，可是他留给我的形象是无比崇高、伟大的。虽然电视画面上我们只看到了冲天的烈火、滚滚的浓烟，还有一个头戴坦克帽的瘦弱背影。但正是这样一个瘦弱的背影，不顾个人安危，从大火中连续救出了11个人；正是这样一个瘦弱的背影，用并不宽阔的肩膀，托起了这11个人希望的明天；正是这样一个瘦弱的背影，在救过人后，选择了默默离开，默默地承受着救人时吸入大量有害气体而引起的肺部后遗症。
他接过主持人的话筒，没有任何豪言壮语，但那番朴实的话语，令我感动得热泪盈眶：“当我冲进去救人时，并没有多想，我知道，危险的确存在，可我只要多进去一趟，就能多救一个人的性命，多出一个完整的家庭。”
是啊，中国需要感动，但更需要有“坦克帽”这样奋不顾身、全心为人民的好叔叔。他们，正是我们中国的骄傲！
1.给本文加一个题目，写在文前的横线上。（2分）
2.联系上下文，解释词语。（2分）
吞噬：
豪言壮语：
3.在括号里填上适当的叠词。（3分）
( )的浓烟 ( )的皮袄 ( )的烈火
( )地蔓延 ( )地承受 ( )地摸索
4.用“ ”画出文中的排比句。（2分）
5.“坦克帽”叔叔为什么一次又一次地冲入火海？从中可以看出他是—个怎样的人？（2分）

6.如果你是电视台的工作人员，你将为这位“坦克帽”叔叔写一段怎样的颁奖词？请试写一下。(不少于50、个字)(3分)


六、习作大舞台。（任选一题，请另附纸）(30分)
1.题目：我的
2.题目： ，我想对你（您）说
提示：可以填上自己熟悉的一个人，用一两件事来表现他（她）的特点。
要求：叙事要完整，内容要生动具体，中心突出，语句通顺，有自己的真情实感。










































参考答案与提示
第四单元综合提优测评卷(B卷).
一、1.C
2.(1)势不可当 来势汹汹 汹涌澎湃 命悬一线 千钧一发 燃眉之急 心惊胆战 心急如焚
(2)人山人海 摩肩按踵 情逾骨肉 情深似海
3.炭 卓 阻 愚 怨 济 挠 赴
4.(1)如果……就…… (2)即使……也…… (3)因为……所以…… (4)虽然……但是……
二、1.(1)② (2)① (3)③ (4)⑤ (5)④
2.(3)示例：老支书，您用无私的精神筑起了一座闪光的道德之桥。
三、1.志愿军对朝鲜人民的热爱之情，对曾经洒过鲜血的土地的眷念之情 流水呀！请慢些走，再让我和水中的落花留个影吧！
3.外貌 他今年7岁，个子不算高，比较瘦，留着很短的头发，可爱的脸上长着一双又黑又亮的眼睛，鼻梁高高的，像个小红萝卜似的。
五、(一)5.最后一个自然段。
（二）1.“坦克帽”叔叔
5.他认为：多救一个人，就可以多出一个完整的家庭。他是一个不顾个人安危，把别人的生命看得比自己生命还重要的人。