最新人教课标版五年级语文下册第七单元测试卷 （有答案）

人教版五年级语文下册第七单元测试卷（B）
[时限:60分钟 满分:100分]
班级 姓名 学号 成绩
温馨提示：小朋友，经过一个单元的学习，你一定积累了很多知识，现在请认真、仔细地完成这张试卷吧。加油！
一、字词游艺厅。(22分)
1，下面加点字的注音全部正确的一组是( )。（2分）
A.提(ｔí) 提炼 提防 提纲挈领 耳提面命
B.塞(ｓè) 堵塞 边塞 闭目塞听 敷衍塞责
C.兴(ｘīｎɡ) 兴隆 兴奋 兴师动众 兴利除弊
D.解（ｊｉě） 解决 押解 浑身解数 不求甚解
2.照样子，写词语。（6分）
例：丹凤眼
(1)( )眉 ( )鼻 ( )嘴
例：金字塔
(2)( )字胡 ( )字脸 ( )字长蛇阵
3.给下列句子中带点的字选择合适的解释。（填序号）（4分）
接：A靠近；B连接；C.托住，承受；D.迎接。
(1)这段话不通顺，上一句跟下一句接不上。 ( )
(2)今天，妈妈到火车站去接人。 ( )
(3)在讨论会上，大家的意见很接近。 ( )
(4)书掉下来了，他赶快用手接住。 ( )
4.先补充词语，再按要求回答问题。（4分）
眼( )手( ) ( )强( )壮 ( )( )抖擞
转悲为( ) ( )头( )腰 放诞( )( )
A.画“ ”词语的特点是： ，请仿写一个； 。
B.请解释画“ ”的词语：
C.请写出加点词语的近义词： 。
5.把下面的成语补充完整，再根据所表达的意思填空。（6分）
神( )奕奕 容光( )发 精神抖( )
(1)这三个成语是形容人的精神风貌，只是反映的角度不同。其中( )是从面部表情显示出入的精神旺盛；( )是从人的面容光彩看出人的身体健康、精神振奋；( )是从人的外貌、动作看出人的精神振作、情绪高涨。
目不转( ) 赏心( )目 眼花( )乱
(2)这三个成语都有“看”的意思，只是表达的意思不同。其中( )表示看的东西多而混杂；( )表示看到美好的景物而心情舒畅；( )表示看得认真专心。
二、句子空间站。(13分)
1.读句子，思考突出了人物的什么性格特点。（9分）
(1)起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。

(2)这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢，我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗，该打该打。”

(3)赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我能知道你的意思！……你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。

2.那种笑容是遍布满脸的，里面还有折纹，还有皱纹，还有螺丝纹，就像你往池塘里抛了
一块砖那个样子。(仿写句子)(4分)
那种笑容是遍布满脸的，里面还有 ，还有 ，还有 ，就像 。
三、课文赏析阁。（8分）
1.“两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。”（《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》）这个句子运用了 的修辞手法，句中的动词 、 、 、 ，生动地写出了两人摔跤时的具体动作。(2.5分)
2.“（王熙凤）又忙携黛玉之手，问：‘妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家。要什么吃的，什么玩的，只管告诉我。丫头老婆们不好了，也只管告诉我。’”（《“凤辣子”初见林黛玉》）这几句话属于 描写，表现了王熙凤 的特点。(2分)
3.《金钱的魔力》节选自美国著名作家 写的短篇小说 。课文主要讲了 。作者淋漓尽致地刻画了小市民 、
的丑态。(2.5分)
4.《刷子李》中作者借曹小三的眼睛描写了一个 的刷子李。（1分）
四、口语交际台。(5分)
从你读过的某部文学作品中选择一个人物，说说你对他（她）的情感（喜爱、讨厌、同情等），并说说理由。


五、阅读新干线。(22分)
（一）（11分）
在宋代，有一次举行绘画比赛，画题是一句诗：“踏花归来马蹄香”。这诗句的意思很明白：人们骑马赏花，游玩后，马蹄由于踩着了飘落在地上的花瓣，使蹄儿也变香了。许多画家抓耳挠腮，无从下笔。有的画家是画了，但从下面着想，画了满地的落花，再画一个骑马扬鞭的人。这并没有把“香”字表现出来。画题是很难，但仍有一个聪明的画家画出来了。这个画家只画了一匹马，再在蹄旁边加上几只飞舞的蝴蝶，此外没有别的东西了。蝴蝶为什么绕着马蹄飞舞？不是因为马蹄上沾着落花的香气吗？马蹄上怎么会沾着落花的香气？不是因为这匹马刚从满地落花的地方踏过来的吗？这样，他只用几只蝴蝶就把看不见的香气具体地表现出来了。
此幅画被大家公认为成功的作品。
1.给短文加上适当的题目： 。（2分）
2.“抓耳挠腮”的“挠”用音序查字法应查大写字母 。“挠”在字典里有三种解释：
①轻轻地抓；②阻止；③弯曲，比喻屈服。这里应选第 种解释。（填序号）（4分）
3.请简要地说说“此幅画被大家公认为成功的作品”的原因。（2分）

4.你从这篇短文中体会到了什么？（3分）


（二）守财奴弥留之际（11分）
[法]巴尔扎克
末了，终于到了弥留时候，那几日老头儿结实的身子进入了毁灭的阶段。他要坐在火炉旁边，密室之前。他把身上的被子一齐拉紧，裹紧，嘴里对欧也妮说着：“裹紧，裹紧，别给人家偷了我的东西。”他所有的生命力都退守在眼睛里了，他能够睁开眼睛的时候，眼光立刻转到满屋财宝的密室门上。
“在那里吗？在那里吗？”问话的声音显出他心慌得厉害。
“在那里呢，父亲。”
“你看住金子！……拿来放在我面前！”
欧也妮把金路易铺在桌上；他几小时地用眼睛盯着，好像一个才知道观看的孩子呆望着同一件东西；也像孩子一般，他露出一点儿很吃力的笑意。有时他说一句：“这样好教我心里暖和！”脸上的表情仿佛进了极乐世界。
本区的教士来给他做临终法事的时候，十字架、烛台和银镶的圣水壶一出现，似乎已经死去几小时的眼睛立刻复活了，目不转睛地瞧着那些法器，他的肉瘤也最后地动了一动。神父把镀金的十字架送到他唇边，让他亲吻基督的圣像，他却作了一个骇人的姿势——想把十字架抓在手里，这一下最后的努力送了他的命。他唤着欧也妮，欧也妮跪在他的面前，流着泪吻着他已经冰冷的手，可是他看不见。
“父亲，祝福我啊。”
“把一切照顾得好好的！到那边来向我交账！”
(选自《欧也妮·葛朗台》)
1.短文多次写到葛朗台的眼睛，用“ ”画出相关的句子，并说说作者这样写的目的。(3分)


2.“把一切照顾得好好的！到那边来向我交账！”这是对葛朗台的 描写，“一切”是指 ，“那边”是指 。从这句话中可以看出
。(5分)
3.欧洲文学中有四个经典的吝啬鬼形象，除了葛朗台外，你知道其他三个人吗? (3分)


六、习作大舞台。（任选一题，请另附纸）(30分)
1.题目：我学会了
要求：要选择一件感触最深的事来写，把学习这项本领的经过写具体，写出真情实感。
2.在你成长的过程中，你得到哪些人的鼓励？他是在什么情况下鼓励你的，怎样鼓励的？这次的鼓励对你有什么影响？以“ 对我的鼓励”为题，写一篇不少于450字的习作。








参考答案与提示
第七单元综合提优测评卷(B卷)
一、1.C
2.(1)柳叶 鹰钩 樱桃 (2)八 国 一
3.(1)B (2)D (3)A (4)C
5.采 焕 擞
(1)神采奕奕 容光焕发 精神抖擞 睛 悦 缭
(2)眼花缭乱 赏心悦目 目不转睛
二、2.示例：满足 兴奋 幸福 七月的天山等来了冰雪融化的召唤
三、1.比喻 转 抓 挠 揪
2.语言 伶牙利齿、能说会道
3.马克·吐温 《百万英镑》 作者买衣服的经过 势利 献媚
4.技艺高超
五、(一)2.N ①
4.要善于从细节描绘，反映事物。
（二）1.他所有的生命力都退守在眼睛里了，他能够睁开眼睛的时候，眼光立刻转到满屋财宝的密室门上；欧也妮把金路易铺在桌上，他几小时地用眼睛盯着，好像一个才知道观看的孩子呆望着同一件东西；本区的教士来给他做临终法事的时候，十字架、烛台和银镶的圣水壶一出现，似乎已经死去几小时的眼睛立刻复活了，目不转睛地瞧着那些法器。 眼睛最能表现人物的内心，作者这样写是为了突出葛朗台的守财奴形象。
2.语言 葛朗台所有的财宝 阴间 葛朗台不仅吝啬钱财，还非常自私，弥留之际都不关心女儿的幸福，想的只是让女儿管理好自己的财宝
3.泼留希金 夏洛克 阿巴贾