课件25张PPT。语文百花园二语文S版 六年级下新知导入同学们，这是亮亮给爸爸的信。我最亲密无间的爸爸：
你好！
最近身体是否健壮如牛，工作是否蒸蒸日上。我现在正在奋不顾身的学习。前天，老师表扬了我的丰功伟绩，我听了以后沾沾自喜。您批评我滥用成语，我以后一定前功尽弃，卷土重来。
祝爸爸
万古长存！
你独一无二的儿子小明。这封中的成语运用得正确吗？假如你写，你会怎样写？读一读，你能发现什么？ 爸爸：
你好！
最近身体好吗，工作顺利吧。我现在正在努力学习。前天，老师表扬了我，我听了以后非常高兴。您批评我爱乱用成语，我以后一定改正缺点，不断进步。祝爸爸身体健康！
你的儿子小明把句中画线的部分改成成语
于是，他在新的法令颁布之前，费尽心机，苦苦思索了好几天，终于想出了一个取得老百姓信任的好办法。（ ）
唐高宗突然间因愤怒变了脸色，准备严惩权善才。（ ）
到了豫州，他看到到处是流离失所、呻吟呼号的难民，无辜而受牵连的人极多，内心非常不安。（ ）
我高兴得眼泪都要掉下来了，连忙对这位拾到钱财不藏起来据为己有的黑大哥表示谢意。（ ）冥思苦想勃然大怒哀鸿遍野拾金不昧你能运用“冥思苦想”、“勃然大怒”、“哀鸿遍野”、“拾金不昧”说话吗？冥思苦想了一整天,他终于想出了一个好计策。在他们勃然大怒时，要肆无忌惮地打一个黑孩子一顿那是不成问题。军阀混战时期,中国大地上哀鸿遍野。小红拾金不昧的作法是大家学习的榜样。选择恰当地成语，填入句子里。
五光十色 五颜六色
走进花园，郁金香开得正盛， _______的花朵在阳光下显得格外艳丽。
大厅里摆放着各种各样的工艺品， _______，琳琅满目。
滔滔不绝 夸夸其谈
爸爸是个足球迷，一谈起他喜欢的球队，总是 ________。
新来的同学维克多喜欢 ____ 。他说自己一个人曾经扑灭过一场火，独自一个人去过很多大城市玩儿，一天看完过三本小说……可是，他说的并不真实。五光十色 五颜六色滔滔不绝夸夸其谈（1）成都“五牛”请的主教练及外援都是德国人，其雄厚的财力令其它甲B球队______。 (A、望尘莫及 B、望其项背)
（2）几年的时间，他不但成为博士，而且发表了几篇颇有影响的论文，令人______。 （A、侧目而视 B、刮目相看）
(3)提高课堂教学质量，既可减轻学生的课业负担，又利于其身心健康，真可谓______。 （A、两全其美 B、一举两得）ABB（1）望文生义
病例：在语文老师的帮助下，我逐渐改掉了文不加点的毛病。
（2）对象误用
病例：中国男子体操队在世界锦标赛中，技压群芳，荣获冠军。
（3）褒贬不分 病例：我国英勇的公安人员在车站守株待兔，一举将杀人后潜逃的罪犯擒获。
（4）轻重失当
病例：李老师身兼班主任，年级组长二职，又担任三个班的数学课，真是日理万机。（5）自相矛盾
病例：二中女子排球队在比赛中，连连失利，最后功亏一篑，只获得第八名。
（6）语意重复
病例：张成同志在狱中虽然全身被敌人大得遍体鳞伤，但仍然坚守党的秘密。
（7）不合情景
病例：庞涓笑道：“齐兵被我追得仓皇而逃，简直是“草木皆兵了！”☆有令即行，有禁即止。
☆道德行为凭自律，文明规范贵坚持。
☆须养成处处好风正气，方配做泱泱大国公民。
☆修身治国生死无惧，敬业奉公宠辱不惊。
☆车走直马走斜必依规矩，绿灯行红灯止才成方圆。
☆崇尚文明充实精神生活，升华公德熏陶思想感情朗读下列语句。合作交流，理解对句的意思。
通过诵读你读懂了什么？能用自己的话说说你的理解吗？ 严守规则，遵纪守法，讲正气，讲公德，崇尚文明，修身治国，敬业奉献。
树立讲正气，讲公德，讲敬业奉公的精神，作一个遵纪守法的好公民。 本单元课文给我们讲述了一个公正执法，严守规则的故事，我们也从中结识了一个个主持公平正义的人物，学了本单元课文以后，谁给你留下了最深刻的印象？
请大家读读宁宁同学的读书日记，然后说说自己的想法。 三月十二日 星期一 天气:多云转晴
学完了这单元的课文，我心中久久不能平静。
放学路上，我看着路边的车辆，眼前总浮现出课文《美丽的规则》中的所描写的场面，我现在还能背诵那句话“这是一个左右极不平衡的车道，一边是光光的马路，一边是密密麻麻的车子。”这的却是一种“最美丽的景观”，我不禁为那些遵守规则的人而感动，我想，如果每个人都这样，世界不就会变得更美好吗？ 回顾自己在学习课文的过程中，哪些人物给你留下的印象最深刻？他的哪些地方使你最受感动？你受到了什么教育和启发？
在交流的过程中，密切结合课文内容，联系自己的生活和思想实际，说出自己真切的感受和体会。
或者交流自己在其他方面的收获和心得，比如文章的表达方法，词句的理解与积累等的。 分组合作交流 商鞅为了在百姓心中梳理威信，用一件很容易办到的事来体现自己的诚信，最终取得了人们的信任。由于人们的信任二实现了变法的目的，获得了成功。商鞅立木取信，并因此实现了自己恶伟大抱负，我们因该向商鞅学习，把诚信作为自己的行为准则。“言必信，行必果”，只有言出必行，才能得到别人的信任。1.自读《女儿要投诉》。
2.指名学生朗读，并评价。
3.提出疑惑的问题。
4.说说这篇文章主要写了什么内容。 《女儿要投诉》讲的是“我”和读小学的五年级的女儿到一家商城的顾客投诉室投诉的事情，表现了一个小学五年级的学生具有较强的法制观念和法制意识，赞扬了她的维权行为喝乐于体谅别人的精神。讨论：你对这位小学生投诉的行为有什么看法？ 我认为这位小学生的做法是对的，值得我们学习。她不仅具备勇气，而且法律意识强烈。当自身的合法权益受到侵害时，她懂得用正当合法发的武器来捍卫自己的合法权益，保护自己。另一方面，她的心地也很善良，能够体谅他人。总而言之，她是我们小学生学习的榜样。
观看视频《不遵守交通规则的危害》 据统计：2013年车祸死亡数应该在6万人左右。引发事故的主要原因有：无证违章驾车、超载、超速行驶、疲劳驾车、酒后驾车、违章占道行驶等。课堂总结 通过本课的学习，我们要一个树立讲正气，讲公德，讲敬业奉公，遵纪守法的好公民。 当我们受到侵害时，懂得用正当合法发的武器来捍卫自己的合法权益，保护自己！
板书设计 语文百花园二1.成语运用
2.积少成多
3.拓展交流
4.阅读平台
作业布置1.抄写成语。
2.背诵课文中“积少成多”的警句。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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语文S版语文6年级下《语文百花园二》第1课时教学设计
课题
语文百花园二
单元
第2单元
学科
语文
年级
6年级
学习
目标
1.能够准确地理解和运用成语，理解并积累严守规则，遵纪守法等方面的对句。
2.运用已有的阅读文章的方法，独立阅读理解并交流自己对“人间天平”这一主题真切的感受和体会。
3.通过学习提高学生们的法律意识。
重点
积累成语和对句。
难点
积累成语和对句。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
同学们，这是亮亮给爸爸的信。
我最亲密无间的爸爸：
你好！
最近身体是否健壮如牛，工作是否蒸蒸日上。我现在正在奋不顾身的学习。前天，老师表扬了我的丰功伟绩，我听了以后沾沾自喜。您批评我滥用成语，我以后一定前功尽弃，卷土重来。
祝爸爸
万古长存！
你独一无二的儿子小明。
这封中的成语运用得正确吗？假如你写，你会怎样写？
爸爸：
你好！
最近身体好吗，工作顺利吧。我现在正在努力学习。前天，老师表扬了我，我听了以后非常高兴。您批评我爱乱用成语，我以后一定改正缺点，不断进步。祝爸爸身体健康！
你的儿子小明
这样语句变得通顺、流畅，改掉了滥用成语的毛病，今天我们就从成语说起。学习《语文百花园二》
思考
激发学生兴趣，走近学习情景，进入学习状态。
讲授新课
成语运用
你们是不是也能准确地运用成语呢？我就来考考大家对成语的运用能力。
1.读一读划线部分，你能把句中画线的部分改成成语吗？
于是，他在新的法令颁布之前，费尽心机，苦苦思索了好几天，终于想出了一个取得老百姓信任的好办法。（）
唐高宗突然间因愤怒变了脸色，准备严惩权善才。（）
到了豫州，他看到到处是流离失所、呻吟呼号的难民，无辜而受牵连的人极多，内心非常不安。（）
我高兴得眼泪都要掉下来了，连忙对这位拾到钱财不藏起来据为己有的黑大哥表示谢意。（）
【学生自主读题，先弄清题目的要求，再读句子中画线部分的意思，理解后改写成相应的成语。】
2.你能运用“冥思苦想”、“勃然大怒”、“哀鸿遍野”、“拾金不昧”说话吗？
【强调不仅能够理解成语，还要重视成语的准确应用。】
3.选择恰当的成语，填入句子里。
五光十色五颜六色
（1）走进花园，郁金香开得正盛，（）的花朵在阳光下显得格外艳丽
（2）大厅里摆放着各种各样的工艺品，（），琳琅满目。
滔滔不绝夸夸其谈
（3）爸爸是个足球迷，一谈起他喜爱的球队，总是（）。
（4）新来的同学维克多喜欢（）。他说自己一个人曾经扑灭过一场大火，肚子一人去过很多大城市游玩，一天看完过三本小说……，可是他说的并不真实。
【先要引导学生弄懂出示的两组成语的意思，找出每组里两个成语区别之处。比如：“五光十色”是形容色彩鲜艳，式样繁多。而“五颜六色”是指各种颜色。夸夸其谈形容说话、写文章浮夸不切实际；滔滔不绝是褒义词，形容口才很好，说话不间断。在理解词的基础上，根据句子的意思、感彩、语言环境，再在提供的成语中选择恰当的一个，填入句子里。意在让学生感悟成语的特点。】
4.练一练
（1）成都“五牛”请的主教练及外援都是德国人，其雄厚的财力令其它甲B球队______。 (A、望尘莫及 B、望其项背
（2）几年的时间，他不但成为博士，而且发表了几篇颇有影响的论文，令人______。 （A、侧目而视 B、刮目相看）
(3)提高课堂教学质量，既可减轻学生的课业负担，又利于其身心健康，真可谓______。 （A、两全其美 B、一举两得）
4.如何去解答成语的误用？
（1）望文生义
病例：在语文老师的帮助下，我逐渐改掉了文不加点的毛病。
（2）对象误用
病例：中国男子体操队在世界锦标赛中，技压群芳，荣获冠军。
（3）褒贬不分 病例：我国英勇的公安人员在车站守株待兔，一举将杀人后潜逃的罪犯擒获。
（4）轻重失当
病例：李老师身兼班主任，年级组长二职，又担任三个班的数学课，真是日理万机。
（5）自相矛盾
病例：二中女子排球队在比赛中，连连失利，最后功亏一篑，只获得第八名。
（6）语意重复
病例：张成同志在狱中虽然全身被敌人大得遍体鳞伤，但仍然坚守党的秘密。
（7）不合情景
病例：庞涓笑道：“齐兵被我追得仓皇而逃，简直是“草木皆兵了！”
二、积少成多
引入：同学们，通过刚才的练习我们能灵活的运用所学的成语，并能把握成语之间的区别和联系，感受到成语的精炼和含义深刻。下面让我们学习一些对句，这更会让我们感受到中国语言的精炼和含义深刻。
1.出示对句，让学生朗读。
有令即行，有禁即止
道德行为凭自律文明规范贵坚持
须养成处处好风正气方配做泱泱大国公民
修身治国生死无惧敬业奉公宠辱不惊
车走直马走斜必依规矩绿灯行红灯止才成方圆
崇尚文明充实精神生活，升华公德熏陶思想感情
2. 合作交流，理解对句的意思。
通过诵读你读懂了什么？能用自己的话说说你的理解吗？
严守规则，遵纪守法，讲正气，讲公德，崇尚文明，修身治国，敬业奉献。
树立讲正气，讲公德，讲敬业奉公的精神，作一个遵纪守法的好公民。
三、拓展交流
1.同学们，本单元课文给我们讲述了一个公正执法，严守规则的故事，我们也从中结识了一个个主持公平正义的人物，学了本单元课文以后，谁给你留下了最深刻的印象？请大家读读宁宁同学的读书日记，然后说说自己的想法？
三月十二日星期一天气:多云转晴
学完了这单元的课文，我心中久久不能平静。
放学路上，我看着路边的车辆，眼前总浮现出课文《美丽的规则》中的所描写的场面，我现在还能背诵那句话“这是一个左右极不平衡的车道，一边是光光的马路，一边是密密麻麻的车子。”这的却是一种“最美丽的景观”，我不禁为那些遵守规则的人而感动，我想，如果每个人都这样，世界不就会变得更美好吗？
2.分组合作交流。
回顾自己在学习课文的过程中，哪些人物给你留下的印象最深刻？他的哪些地方使你最受感动？你受到了什么教育和启发？在组织交流的过程中，要引导学生密切结合课文内容，联系自己的生活和思想实际，说出自己真切的感受和体会。如果学生还愿意交流自己在其他方面的收获和心得，比如文章的表达方法，词句的理解与积累等，也是可以的。
商鞅为了在百姓心中梳理威信，用一件很容易办到的事来体现自己的诚信，最终取得了人们的信任。由于人们的信任二实现了变法的目的，获得了成功。商鞅立木取信，并因此实现了自己恶伟大抱负，我们因该向商鞅学习，把诚信作为自己的行为准则。“言必信，行必果”，只有言出必行，才能得到别人的信任。
四、阅读平台
1.学生自读《女儿要投诉》。
2.指名学生朗读，并评价。
3.让学生提出疑惑的问题。
4.说说这篇文章主要写了什么内容。
《女儿要投诉》讲的是“我”和读小学的五年级的女儿到一家商城的顾客投诉室投诉的事情，表现了一个小学五年级的学生具有较强的法制观念和法制意识，赞扬了她的维权行为喝乐于体谅别人的精神。
5、讨论和交流：你对这位小学生投诉的行为有什么看法？
我认为这位小学生的做法是对的，值得我们学习。她不仅具备勇气，而且法律意识强烈。当自身的合法权益受到侵害时，她懂得用正当合法发的武器来捍卫自己的合法权益，保护自己。另一方面，她的心地也很善良，能够体谅他人。总而言之，她是我们小学生学习的榜样。
6.观看视频《不遵守交通规则的危害》
资料：据统计：2013年车祸死亡数应该在6万人左右。引发事故的主要原因有：无证违章驾车、超载、超速行驶、疲劳驾车、酒后驾车、违章占道行驶等。
合作探究
小组活动、合作探究。
思考、探究。
理解、探究。
了解成语，正确的是用成语。
通过练习加深对词语的掌握。
理解、掌握规则的重要性 。
学会运用法律保护自己。
理解课文主旨，让学生从课本走向生活实际，发挥语文知识的作用。
作业布置
1.抄写成语。
2.背诵课文中“积少成多”的警句。
巩固所学内容，加深理解。
课堂小结
通过本课的学习，我们要一个树立讲正气，讲公德，讲敬业奉公，遵纪守法的好公民。 当我们受到侵害时，懂得用正当合法发的武器来捍卫自己的合法权益，保护自己
总结全文，整体掌握。
板书
语文百花园二
1.成语运用
2.积少成多
3.拓展交流
4.阅读平台
突出课文重点，引导学生有条理地掌握课文内容。
