课件25张PPT。 《少年杨家将》的故事以杨家将归宋为起点。北汉被灭后，遗臣杨业为宋太宗器重赏识，杨业为了苍生福祉，以及报答太宗的知遇之恩，带领七子效忠宋室，力抗辽军入侵，写下名扬天下的忠义史话。 人教版七年级下册第7课 辽、西夏与北宋的并立第二单元
辽宋夏金元时期 第7课
辽、西夏与北宋的并立辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化北宋的
政治辽、西夏
与北宋的
并立宋代经济
的发展蒙古族的兴
起与元朝的
建立元朝的统治金与南宋
的对峙宋元时期的
都市和文化、
科技与中外
交通学习目标 积极参与每人次加1分精彩表现每人次加2分评价机制 达标测试全对每名同学加1分优胜小组 人教版七年级下册第7课 辽、西夏与北宋的并立第二单元
辽宋夏金元时期 一、契丹族与党项族
契丹族
背景：隋唐时期，_______族与汉族的经济、文化联系日益密切。
发展：____末年，北方汉人出长城，带去中原先进的____________和生活方式。
建立政权：① _______初， ____________统一契丹各部，建立政权，都城_______。
②影响：阿保机建国后，发展生产，____________，国力不断增强。
党项族
兴起：生活在我国西北地区，原属羌族的一支。
发展：唐朝时，党项族集中到__________、_________一带，与中原文化接触渐多，社会生产有所发展。
建立西夏：①概况：__________前期，____称大夏皇帝，定都_______。
②建制:订立____、军制和____，鼓励垦荒，发展_______，创制________。契丹唐朝生产技术10世纪创制文字上京临潢府元昊耶律阿保机11世纪甘肃东部陕西北部兴庆府官制西夏文字农牧经济法律 人教版七年级下册第7课 辽、西夏与北宋的并立第二单元
辽宋夏金元时期 二.辽与北宋的和战
背景：________时，占领____________州，从此，辽与中原王朝的冲突加剧。
和：_________晚期，北宋与辽保持________关系，双方互通使节。
战：_______时期，向辽发动数次战争遭到失败，只好采取_______政策。
澶渊之盟：____________时，澶州之战（________主战）宋军取胜，签订澶渊之盟，辽军________，宋朝给辽朝_______。
影响：此后很长时间，辽宋之间保持着________局面。
三.西夏与北宋的关系
战
概况：______称帝后，多次率领军队进攻北宋，宋朝被动挨打，损失________。
影响：西夏由于_____________，人力和物力有限，__________ 使西夏遭受很大损失。
宋夏和议
内容：元昊向宋________，宋给西夏________。
影响：宋夏边界____________兴旺。辽太宗幽云十六宋太祖友好宋太宗防御宋真宗寇准撤回岁币和平元昊惨重立国时间短连年的战争称臣岁币贸易 人教版七年级下册第二单元
辽宋夏金元时期 局 部统一第7课 辽、西夏与北宋的并立西夏辽北宋 人教版七年级下册第二单元
辽宋夏金元时期 第7课 辽、西夏与北宋的并立一、契丹族与党项族契丹族党项族 人教版七年级下册第二单元
辽宋夏金元时期 第7课 辽、西夏与北宋的并立 人教版七年级下册第二单元
辽宋夏金元时期 第7课 辽、西夏与北宋的并立合作探究契丹族（辽）和党项族（西夏）的兴起并逐渐强大有哪些相同点？1、都重视学习中原文化；制定各项典章制度；并创制本民族文字。
2、重视农耕，发展经济。
辽·熙宁元宝辽·三彩鸳鸯壶唐三彩披衣女陶俑 人教版七年级下册第二单元
辽宋夏金元时期 第7课 辽、西夏与北宋的并立契丹文字契丹货币西夏文字钟繇《宣示表》 人教版七年级下册第二单元
辽宋夏金元时期 第7课 辽、西夏与北宋的并立西夏铜牌西夏货币 人教版七年级下册第二单元
辽宋夏金元时期 第7课 辽、西夏与北宋的并立二、辽与北宋的和战冲突加剧友好和平战争战争（澶州之战）契 丹 的 兴 起幽州云州上京黄龙府农安临潢府女真韦室鞨水黑靺巴林左旗南黄河河辽河土河潢江龙黑海渤海本日契丹（辽）后晋海东高丽943年契丹（辽）疆域幽云十六州地区阴山木叶山 人教版七年级下册第二单元
辽宋夏金元时期 第7课 辽、西夏与北宋的并立澶渊之战 1004年秋，辽军进攻北宋，寇准坚决主张抵抗，宋真宗亲征，在澶州打退辽军。材料一
（宋太宗认为）国家若无外忧，必有内患。外忧不过边事，皆可预防。惟奸邪无状，若为内患，深可惧也。帝王用心，常需谨此。
——[宋]李焘《续资治通鉴长编》
材料二
“北方的强敌，一时既无法驱除，而建都开封，尤使宋室处一极不利的形势下。……这一层，宋人未尝不知。然而客观的条件，使他们无法改计。”
——钱穆《国史大纲》为什么北宋大量胜仗还要签订盟约呢？澶渊之盟是辽与北宋在双方力量相对均衡的条件下互相妥协的产物 材料一：宋辽遂为兄弟国，宋岁输辽银十万两，绢二十万匹。自是两国不交兵一百二十年。
材料二：澶渊之盟以后，双方在交界处开设贸易场所，称为“榷场”。官府和商人用各种商品在此进行交换，互通有无。
材料三：尽管澶渊之盟常给人以“城下之盟”的印象，但基本内容还是平等的，北宋并没有丢大太的面子。……且和平实现后，北宋还能送双方贸易中获得大量盈余，辽朝亦可借此获得其必需品，因而对双方都是划算的。（2）澶渊之盟影响？评价？辽宋之间保持着和平局面对辽来说，澶渊之盟不仅使辽安然脱险，还得到了“岁币”。对于北宋来说，澶渊之盟是一个屈辱的合约，“岁币”成为北宋人民的负担。从整个中华民族的发展看，澶渊之盟的订立有其积极的一面：它结束了辽宋之间几十年的战争，使此后的辽宋边境长期处于相对和平稳定的状态，双方展开频繁的经济文化交流，有利于边境地区的生产发展，从长远看有利于我国多民族国家的发展和统一。 人教版七年级下册第二单元
辽宋夏金元时期 第7课 辽、西夏与北宋的并立三、西夏与北宋的关系战争连年的战争使西夏受到很大损失，人民处于困苦之中元昊向宋称臣，宋给西夏岁币，重新开放边境贸易市场。 宋夏边界贸易兴旺阅读课文36页第一段，思考并回答下列问题：1.元昊称帝以后，西夏与北宋关系怎样？2.后来西夏为什么与北宋议和？3.订立宋夏和约内容是什么？4.宋夏和议有什么作用？ 人教版七年级下册第二单元
辽宋夏金元时期 第7课 辽、西夏与北宋的并立北宋与辽、西夏订立合约，对社会经济和民众生活有什么影响？四、分析应用、拓展提高（积极）大量的劳动力向南方迁移，给南方带来了丰富的劳动资源和技术，促进南方经济的发展，在南宋时期形成经济重心的南移。 （消极）给严重影响了北宋的农业正常生产，给两国的岁币也是对北宋来说也是“屈辱”的。北方战争的灾难使民族利益矛盾更加尖锐。 和：稳定了各方的政治局势，有利于生产，促进多民族文化的融合。 辽（契丹）北宋西夏 人教版七年级下册第7课 辽、西夏与北宋的并立第二单元
辽宋夏金元时期 五、达标测试 人教版七年级下册第二单元
辽宋夏金元时期 第7课 辽、西夏与北宋的并立西夏（党项）
11世纪前期
元昊 兴庆府辽（契丹）
10世纪初
耶律阿保机 上京临潢府北宋
960年
赵匡胤 开封宋夏和议 澶渊之盟辽、西夏与北宋的并立六、课堂小结
