第二节 节约与保护水资源
课程标准要求
1.运用资料，说出我国水资源的时空分布特点及其对社会经济发展的影响。
2.结合实例，说出我国跨流域调水的必要性。
学习目标
1.读图，了解我国水资源的时空分布特点。
2.结合实例，说明我国水资源时空分布不均对社会经济发展的影响。
3.结合实例，说出我国跨流域调水的必要性。
母亲水窖
水窖是用来蓄集雨水的地窖。为了帮助西部贫困地区群众解决饮水困难，国家多方筹集资金，修建水窖，这种水窖被称为“母亲水窖”。
“母亲水窖”项目为什么在我国西部地区实施？
主要来自大气降水
水资源的分布
陆地上的水资源从哪里来？
读图3-2-1 长江宜昌水文站逐月流量变化（2011年）
归纳出什么规律？
规律一：时间分布不均-夏秋季多，冬春季少
2009年6月7日，鄱阳湖星子段碧波荡漾。
2011年5月31日，牛群在昔日的鄱阳湖星子段湖底吃草休憩。
归纳出什么规律？
规律二：时间分布不均-降水年际变化大
丰水带
（年1600mm以上）
多水带
（年800—1600毫米）
平水带
（年400—800毫米）
缺水带
（年降水量50mm以下）
归纳出什么规律？
规律三：降水空间分布不均，东多西少，南多北少
我国水资源分布特点
时间分布不均
空间分布不均
东多西少
南多北少
夏秋多，冬春少
年际变化大
华北地区：春旱严重
图3-2-3 中国南、北方耕地与水资源对比
南方地区—水80％—耕地40 ％—人口54 ％
北方地区—水20％—耕地60 ％—人口44％
水资源分布不均，严重影响北方工农业生产。
水资源分布不均影响人们生活
针对水资源分布的特点：一方面兴建水库等蓄水工程，解决水资源时间分布不均的问题；另一方面通过修建跨流域调水工程，解决水资源空间分布不均的问题。
配置措施
降水时间分布不均
兴建水库
三峡、小浪底等
跨流域调水
降水空间分布不均
南水北调
母亲水窖
三峡水利枢纽工程
母亲水窖
找出南水北调工程东线、中线和西线调水的目的地。
东线工程：
中线工程：
调往天津和山东等地（沿京杭运河）
调往北京和天津等地
西线工程：
从长江上游（金沙江、雅砻江、大渡河）引水到黄河上游
分布特点
时间分布不均
空间分布不均
东多西少
南多北少
夏秋多，冬春少
年际变化大
配置措施
兴建水库等蓄水工程
跨流域调水
课堂小结
1.我国水资源的季节分配特点是（ ）
A.南方多，北方少 B.南方少，北方多
C.夏季多，冬春少 D.夏秋少，冬春多
2.解决我国水资源空间分布不均的主要措施（ ）
A.跨流域调水 B.防止水污染
C.修建水库 D.植树造林
3.调节水资源季节变化的主要措施为（ ）
A.跨流域调水 B.节约用水
C.兴修水库 D.植树种草
C
A
C
巩固练习
请说出南水北调工程东线、中线和西线调水的目的地。
东线工程：
中线工程：
调往天津和山东等地（沿京杭运河）
调往北京和天津等地
西线工程：
从长江上游（金沙江、雅砻江、大渡河）引水到黄河上游
第二节 节约与保护水资源
一、导入：
播放《母亲水窖》视频，思考：
“母亲水窖”项目为什么在我国西部地区实施？
二、揭示课题：《第二节 节约与保护水资源》
三、新授：
（一）明确学习目标
1、课程标准要求
2、学习目标
（二）水资源的分布
1、陆地上的水资源从哪里来？
主要来自大气降水
2、指导读图3-2-1 长江宜昌水文站逐月流量变化（2011年）
特点一：时间分布不均-夏秋季多，冬春季少
3、指导读“2009年6月7日”和“2011年5月31日” 鄱阳湖星子段湖面情景图
特点二：时间分布不均-降水年际变化大
4、指导读图3-2-2中国的径流带分布
特点三：降水空间分布不均，东多西少，南多北少
5、小结：水资源的分布特点
6、水资源的分布不均对生产、生活的影响（图片）
（三）合理配置水资源
1、措施：针对水资源分布的特点，一方面兴建水库等蓄水工程，解决水资源时间分布不均的问题；另一方面通过修建跨流域调水工程，解决水资源空间分布不均的问题。
2、兴建水库举例。
3、跨流域调水：介绍南水北调工程。
东线工程
中线工程
西线工程
4、视频：超级工程-南水北调
四、课堂小结。
五、巩固练习。
六、作业。
