25 鱼游到了纸上 课件（28张PPT）

第27课
鱼游到了纸上

港
澈
壶
缸
罢

苟
gǎng
chè
hū
gāng
bǎ
gǒu
香港
清澈
茶壶
鱼缸
罢了
一丝
不苟
生字学习

xiù
huī
huī
lóng
yǎ
绣花
挥手
厂徽
聋哑
哑口
无言
绣
挥
徽
聋
哑
生字学习
泉白如玉 清澈见底 自由自在 赏心悦目 举止特别 天真活泼 工笔细描 一丝不苟 挥笔速写 融为一体
读词语


1、用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通句子。
自读提示：
2、思考: 课文主要讲了一件什么事？
这篇课文主要讲作者在（ ） 时发现了一位（ ）的青年，他（ ）看得非常专心， （ ）画得活灵活现。

？
玉泉
举止特别
看鱼
画鱼

？
课文感知
　　1、课文中哪个句子最能说明青年画鱼画得好。用“——” 线在 文中标出来。

“哟，金鱼游到了他的纸上来了啦！”一个女孩惊奇地叫起来。

2、课文中哪个句子最能说明青年画鱼画得好。
(鱼游到了纸上)
课文感知
3、哪个句子最能说明青年看鱼很专心。
(鱼游到了心里)
？
？
？“他”是谁？长得怎么样？找出有关的句子读一读。
？“老是”是什么意思？说明了什么？
说明了这个青年和其他看鱼的人不一样，入神着迷，到了忘掉自我的程度。
课文感知
课文分析-看鱼
他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。

看鱼：
他爱鱼到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。

为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。



快速浏览课文：
？找出青年画鱼的句子读一读，说说你从青年的画鱼的动作中体会到什么？


他有时
工笔细描，
把金鱼的
每个部位
一丝不苟地画下来，
像姑娘绣花
那样细致；
有时
又挥笔速写，
很快地画出
金鱼的动态，
仿佛
金鱼在纸上游动。
工 笔
速 写
表现了青年的专注与细致
说明了青年画技高超与熟练


一个聋哑人居然能把鱼画的栩栩如生，都被他画活了这是为什么呢？请同学们从文中找到相关的句子,读一读， 说说自己的体会。
默读课文：
讨论句子的深刻含义:
在围观的人赞叹议论时,他没有任何（ ）除了他是（ ）人之外,更重要的是他（ ）地画鱼。他眼中所见,（ ）所想，笔下所画都是鱼,好像和鱼（ ），才把（ ）画活了。


反应
聋哑
心中
鱼
融为一体
专注
　围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。
专注 认真

特别
身份
观鱼人特别在哪里？
★原来，他是个聋哑人！

从课文中找到说明这位青年是聋哑人的句子？

1、他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。
2、围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。
3、“你真专心啊！”我忍不住轻声问他。没想到他头也不抬，理也不理我。
特别
语言
观鱼人特别在哪里？


我把那个女孩说的话写给他：“鱼游到了你的纸上来啦!”
他笑了，笑得那么甜。他接过笔在纸上又加了一句：“先游到了我的心里。”
“先游到了我的心里.”


这就是鱼“游到心里”的意思。
我能理解这句话的意思:
青年通过(
反复
)观察,把(
金鱼
)的每个部位、
深深地
心里
每个细微的动作都( )刻在自己的( )，
他的心里装的都是( )鲜明、生动的形象。
金鱼
“鱼游到了心里”和“鱼游到了纸上”是什么关系呀？
想一想:
“鱼游到纸上”是“鱼游到心里”的结果； “鱼游到心里”是鱼游到纸上”的原因。鱼先“游到心里”，再“游到纸上”，是长期认真看鱼、刻苦练习画鱼的结果。






“鱼游到了心里”与“鱼游到了纸上”有什么关系？选择恰当的关联词说说。
因果关系
（ ）鱼先游到了我的心里, （ ）鱼游到了纸上。
A、因为……所以 ……
√
B、虽然……但是……
C、即使……也……
鱼游到了纸上
爱鱼







画鱼
看鱼

细致观察

勤奋专注
游到了心里
游到了纸上


因果关系
忘我的境界

结构图
启示
青年学画鱼的故事，
让我们有怎样的启示呢？
课后作业：
1.观察身边熟悉的一个人，留心他的外貌、动作、神态的特点写一篇小练笔。
2.摘抄文中描写聋哑青年外貌和画鱼动作的段落。



Thanks For Your Attention
谢谢大家！