1.1千以内数的认识 课件（共36张PPT）

课件36张PPT。千以内数的认识和读写二年级数学下册从图中你知道了哪些信息？1、自己试着在计数器上拨一拨。
2、拨完了同桌相互说一说你是怎样拨的。 一百九十八有多大呢？一百九十八有多大呢？一百九十八有多大呢？一百九十八有多大呢？ 百 十 个 198表示一个百，九个十，八个一。活动要求同桌合作，在计数器上从198拨到201，边说边拨。 百 十 个 拨一拨一个一个地拨，从201拨到216.
十个十个地拨，从216拨到266.
一百一百地拨，从266拨到666.
6 6 6 百 十 个 6个百 6个十 6个一写一写
二百三十七 写作：
四百零五 写作：
六百九十 写作：
八百 写作：
讨论：你怎么样写千以内的数?
写数：从高位写起，哪个数位上是几就写几，如果数位上没有数字就用0来占位。2 3 74 0 56 9 08 0 0小组合作小组内读一读：
400、120、506、900、340、560、708、901.
讨论：
1、根据不同数位中0的读法，你能把这些数分成几类？
2、你是如何读数的？
分类：
? 400、120、900、340、560
? 506、708、901
读数：
从高位读起，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几；数字中间的零要读出来，数字末尾的0不读。数一数 980,981,982，……（开火车数）
千 百 十 个 一个一个地数， 10个一是（ ）。 十一十一十地数，10个十是（ ）。一百一百一百地数，
10个一百是一千。关于数数，你们有
什么新发现?10个十是10010个一百是100010个一是10闯一闯一百二十六写作: 1 2 6读作: 3 0 4三百零四5 8 0五百八十1、写一写1、5个百和3个十是（ ）。
2、5个百和3个一是（ ）。
3、3个百和5个十是（ ）。
4、3个百和5个一是（ ）。
5、在数位顺序表中，从右边起第一位 是（ ）位，百位在第（ ）位，千位在第（ ）位。
5305033503052、填一填个34 3、说一说
下面图中的“4”分别表示什么？4个百4个一4个十6 0 05 3 01 0 0 04、画一画一个一个地数两个两个地数五个五个地数十个十个地数一百一百地数5、数一数：
6、判一判 1、456读作四五六 （ ）
2、三百零九写作390 （ ）
3、3个百和6个十是306 （ ）
4、最大的一位数是9 （ ）
5、最小的两位数是10 （ ）
6、389后一个数是400 （ ）
7、709是由7个百和9个十组成
的。 （ ）×××√√ ××你有什么收获？