7.3求一个数的几倍多(少)几的问题 课件(12张PPT)

课件12张PPT。求比一个数的几倍多几
（或少几）的数是多少 青岛版小学数学二年级下册阳光大课间转呼啦圈！一、情境导入一年级转呼啦圈的有18人。二年级转呼啦圈的人数比一年级的2倍多5人。二年级转呼啦圈的有多少人？三年级转呼啦圈的人数比一年级的3倍少2人。三年级转呼啦圈的有多少人？ 二年级转呼啦圈的有多少人？一年级：二年级：二、合作探究一年级学生的2倍多5人先画一条线段表示一年级的人数，并在线段上标出人数。再画一条线段表示二年级的人数，并在线段上标出一、二年级人数之间的数量关系。？人一年级转呼啦圈的有18人。二年级转呼啦圈的人数比一年级的2倍多5人。 二年级转呼啦圈的有多少人？一年级：二年级：一年级学生的2倍多5人？人 合作探究 想一想，刚才在解决“二年级转呼啦圈的有多少人”这个问题时，我们经历了怎样一个过程？画线段图
整理信息分析数
量关系列式
解答 探究方法 三年级转呼啦圈的有多少人？一年级：三年级：一年级学生的3倍少2人？人 三、一起来实践！一年级转呼啦圈的有18人。三年级转呼啦圈的人数比一年级的3倍少2人。四、自主练习看图列式计算：四、自主练习看图列式计算： 5×2=10（千克） 先求一箱大枣的2倍重多少千克。10-2=8（千克） 再求一箱石榴重多少千克。答：一箱石榴重8千克。四、自主练习8人限乘人数比面包车的5倍少6人。二年级一班共有学生45人，一辆面包车和一辆校车够吗？限乘 5×8=40（人）
40﹣6=34（人）
34﹢8=42（人）
42＜45
答：一辆面包车和一辆校车不够。