1认识几时 半时 大约几时 课件(25张PPT)

课件25张PPT。 认 识 钟 表
复习课
（1）、钟面上都有什么？
（2）、看整时的方法；
（3）、看半时的方法。
（4）、比一比哪个小组
总结的既快又准确。小组合作、交流、总结

合作要求：一、你说我讲23457689仔细观察：钟面上有什么？
就是5时。 时针指着5，分针指着12，试一试分针指着12，时针指着几，就是几时。3时7时10时1212123710你能说出钟面上表示的是几时吗？你是怎样知道的？一、你说我讲时针指在5和6中间分针指着6是5时半试一试6661时半10时半7时半1710分针指着6，时针走过几，就是几时半。一、你说我讲小青小林看一看，比一比：钟面上表示的是几时？你有什么发现？快到5时5时刚过大约5时小青和小林分别是什么时间到家的？认识
钟表认识
钟面认识
半时认识
整时当分针指着12，时针指着几，就是几时。当分针指着6，时针走过几，就是几时半。针时针(又粗又短)
分针(又细又长)数格大格(12个大格,每个大
格中有5个小格)
小格(60个小格)读法
写法有12个数字,从1到12。错例:
8:时
80:00
8:00时
错例:
8:30半
8时30
80:30正确:
8时
8:00正确:
8时半
8:30练习设计：1、同桌互相拨时间、认时间。3、想一想：（1）过2小时是几时？（2）过4小时是几时？（3）2小时前是几时？4小时前呢？三、自主练习1.认一认，填一填。8111 时 大约 时 时半 三、自主练习2.想一想，画一画。7时7时半时针要比分针短哟！
三、自主练习3.说一说，填一填。2三、自主练习3.说一说，填一填。3三、自主练习3.说一说,填一填。5三、自主练习3.说一说,填一填。6三、自主练习4.先连一连,再讲一个数学小故事。三、自主练习4.先连一连,再讲一个数学小故事。 星期六，爸爸、妈妈带小明去看马戏表演。上午9时，他们到达了马戏表演场。10时半，长颈鹿和大象同时出场，它们的表演可精彩了。大约11时，马戏表演结束了，小明恋恋不舍地离开了马戏表演场。8:009:3010:0011:306、小明的星期天(连线)。1、写出你一天的作息时间：
早晨我（　）起床；（　）吃饭；
（　）上课。
中午（　）放学；（　）吃饭。
下午（　）上课；（　）放学；
晚上（　）吃饭，（ ）睡觉。课下作业：