第二单元 辽宋夏金元时期民族关系
发展和社会变化
部编版七年级下册
第9课 宋代经济的发展
1、掌握五代、辽、宋时期农业、手工业、商业发展的具体情况。
2、掌握自唐晚期至五代、宋朝南方经济发展和中国中古代经济重心南移的情况。
3、掌握我国古代经济重心南移最终完成于南宋之时。
学习目标
新知讲解
数郡以忘饥—农业的发展
（一）农业发展的表现：
（1）引入越南的优良品种占城稻。
1、粮食作物
成熟早，
抗旱能力强
（2）新技术：复种技术，新工具：秧马
苏州
湖州
（3）宋朝时，水稻产量跃居粮食作物首位。
（4）长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓。
“苏湖熟，天下足”
“苏常熟，天下足”
江苏苏州、浙江湖州
2、经济作物：
①南方各地普遍种植（ ）
②（ ）后期，（ ）种植区由广东、
（ ）扩展到（ ）一带。
茶树
南宋
棉花
福建
江淮、川蜀
【合作探究一】
阅读下列材料，结合所学知识分析宋代南方农业发展的原因？
材料一：五代之后，北方历经靖康之难、宋金对峙、蒙古灭金…北方战乱不休。南宋时期，南方基本保持了和平安定的环境。
材料二：宋代时南北气温普遍变冷，南方相对适宜农作物生长。唐宋时期，北方湖泊减少，南方湖泊增多。
材料四： 南宋政府帮助解决耕牛、种子、农具等，将生产发展作为考核官吏的重要依据。
政治因素：北方战乱频繁，南方相对稳定
自然因素：南方自然条件优越
政策倾向：宋代统治者政策的推进
材料三：
朝代 南方 北方
人口 占全国户口比例 人口 占全国户口比例
西汉 2470685 19.8% 9985785 80.2%
唐朝 3920415 43.2% 5148529 56.8%
北宋 11240760 62.9% 6624296 37.1%
经济因素：北方人口南迁，带去了先进的生产技术和生产经验，增加了南方的劳动力
衣覆足天下——手工业的兴盛
【角色扮演】我来当讲解员
假如你是一名博物馆讲解员，博物馆中正开展“走进宋朝之手工业的兴盛”的展示活动，请你分别对宋朝手工业的突出代表：纺织业、制瓷业、造船业发展成就进行解说。（提示：可从分布地点、代表物、制作技术等方面考虑）
我来当讲解员—纺织业展厅
南方的丝织业胜过北方，四川江浙地区丝织生产发达；南宋后期棉纺织业兴起，海南岛已有比较先进的棉纺织工具
苏州宋锦
南京云锦
广西壮锦
四川蜀锦
① 是中国瓷器发展史的辉煌时代。
宋朝
②五大名窑：
景德镇
瓷都
③北宋兴起的 ，发展成为 。
④ 时，江南已成为我国制瓷业中心。
南宋
我来当讲解员—制瓷业展厅
河北定窑，河南汝窑、官窑、钧窑，浙江哥窑
景德镇青花瓷
我来当讲解员—造船业展厅
福建泉州出土的宋代海船
① 的造船业，在当时世界居于领先地位。
② 郊外，建有世界上最早的船坞。
③南宋的海船，配备了先进 。
广州、泉州、明州
北宋东京
指南针
1.商业贸易
最大商业都市：
2.对外贸易：
大商港：_________ 、________
管理机构：_______
3.货币：
北宋前期，______地区出现“______”，这是世界上 最早的纸币。南宋时，纸币发展成与铜钱并行的货币。
开封
杭州
广州
泉州
市舶司
交子
商
业
_____
_____
经商时间不受限制，出现 ______ _____
乡镇形成新的商业区，叫作 _____
早市
夜市
草市
四川
驰名冠中外——商业贸易的繁荣
商业中心
制瓷中心
世界商港
纺织中心
苏湖粮仓
经济重心南移到南宋
时最终完成
魏晋
南北朝
唐
中后期
南宋
时期
初步开发
开始南移
完成南移
朝代 项目 南方诸路 北方诸路 南北比例
北宋1045年 赋税 35811000 45095000 44：56
南宋1196年 赋税 60000000 14319000 81：19
国家根本，
仰给东南。
——《宋史》
【合作探究二】 知古鉴今
古代经济重心南移的过程对我们今天的经济建设有何启示？
①经济发展要有安定的社会环境；
②经济发展要重视人才交流；
③经济发展要重视引进先进科技；
④坚持可持续发展战略，合理利用资源
拓展提高
课堂总结
1.“苏湖熟，天下足”的谚语说明在南宋时（ ）
A.战乱不息，南方相对安定
B.封建统治者对农民的剥削十分沉重
C.江南地区成为当时的全国经济中心
D.苏湖地区成为当时重要粮仓。
2.《宋史》在那个记载着“国家根本，仰给东南”，对此理解最准确的是（ ）
A.南方的人口朝过北方
B.政治中心转移到北方
C.南方是粮食主产区
D.政府的财政收入主要来自南方，特别是东南地区
D
D
课堂练习
板书设计
南方经济的发展
（一）农业发展的表现：1、粮食作物 2、经济作物
( 二）手工业的发展：1、纺织业 2、制瓷业 3、造船业
（三 ) 商业的繁荣：1、商业都市 2、对外贸易 3、货币
南宋：经济重心南移成为定局
读图回答问题：
⑴指出图中所示纸币的名
称，以及它最早出现的时期
和地区。
⑵它具有怎样的历史地位？
⑶指出它出现的原因和作用。
交子 北宋前期 四川地区；
世界上最早的纸币；
是商品经济发展的产物，它的出现又促进 了商业的发展。
作业布置
谢谢
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部编版历史七年级下第9课宋代经济的发展
教学设计
课题 第9课宋代经济的发展 单元 第二单元 辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化 学科 历史 年级 七年级
学习 目标 1、掌握五代、辽、宋时期农业、手工业、商业发展的具体情况。 2、掌握自唐晚期至五代、宋朝南方经济发展和中国中古代经济重心南移的情况。 3、掌握我国古代经济重心南移最终完成于南宋之时。
重点 农业的发展；手工业的兴旺；南方商业的繁荣。
难点 南方经济的发展的原因
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
讲授新课 多媒体展示学习目标 数郡以忘饥—农业的发展设置了三个灯谜，让学生猜灯谜，在学生作答后通过PPT向学生展示答案 农业发展的表现： 1、粮食作物 通过PPT边讲解边向学生展示（1）引入越南的优良品种占城稻。（2）新技术：复种技术，新工具：秧马（3）宋朝时，水稻产量跃居粮食作物首位。（4）长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓。2、经济作物： 教师提问：①南方各地普遍种植（ ）②（ ）后期，（ ）种植区由广东、（ ）扩展到（ ）一带。 【合作探究一】 阅读下列材料，结合所学知识分析宋代南方农业发展的原因？材料一 五代之后，北方历经靖康之难、宋金对峙、蒙古灭金…北方战乱不休。南宋时期，南方基本上保持了和平安定的环境。 材料二 宋代时南北气温普遍变冷，南方相对适宜农作物生长。唐宋时期，北方湖泊减少，南方湖泊增多。 材料三 朝代南方北方 人口占全国户口比例人口占全国 户口比 例 西汉247068519.8%998578580.2% 唐朝392041543.2%514852956.8% 北宋1124076062.9%662429637.1% 材料四 南宋政府帮助解决耕牛、种子、农具等，将生产发展作为考核官吏的重要依据。二、衣覆足天下——手工业的兴盛【角色扮演】我来当讲解员 假如你是一名博物馆讲解员，博物馆中正开展“走进宋朝之手工业的兴盛”的展示活动，请你分别对宋朝手工业的突出代表：纺织业、制瓷业、造船业发展成就进行解说。（提示：可从分布地点、代表物、制作技术等方面考虑） 1、我来当讲解员—纺织业展厅 让学生边看视频边听音乐感受宋朝时的纺织业得出结论：南方的丝织业胜过北方，四川江浙地区丝织生产发达；南宋后期棉纺织业兴起，海南岛已有比较先进的棉纺织工具 2、我来当讲解员—制瓷业展厅 ① （ ）是中国瓷器发展史的辉煌时代。 ②五大名窑： ③北宋兴起的（ ），发展成为 （ ）。 ④ （ ）时，江南已成为我国制瓷业中心。 3、我来当讲解员—造船业展厅 ①（ ）、（ ）、（ ）的造船业，在当时世界居于领先地位。 ②（ ）郊外，建有世界上最早的船坞。 ③南宋的海船，配备了先进 （ ）。 三、驰名冠中外——商业贸易的繁荣 1.商业贸易 最大商业都市： ______ _____ 经商时间不受限制，出现 ______ _____ 乡镇形成新的商业区，叫作 _____ 对外贸易： 大商港：_________ 、________ 管理机构：_______ 货币： 北宋前期，______地区出现“______”，这是世界上 最早的纸币。南宋时，纸币发展成与铜钱并行的货币 4、表演三则情景剧《跟着送人学经商》让学生加深理解 5、教师边放PPT边向学生展示经济重心南移到南宋时最终完成 6、教师边放PPT边向学生讲解经济重心南移的过程 四、拓展提高 【合作探究二】 知古鉴今 古代经济重心南移的过程对我们今天的经济建设有何启示？ 学生齐读目标一、数郡以忘饥—农业的发展学生简单作答 农业发展的表现： 粮食作物 学生回答占城稻的优势 经济作物： 学生根据课本内容自主完成 （二）【合作探究一】 学生分组合作完成 二、衣覆足天下——手工业的兴盛 学生分小组讨论，并派代表上来讲解 2、我来当讲解员—制瓷业展厅 学生自主完成 3、我来当讲解员—造船业展厅 学生自主完成 三、驰名冠中外——商业贸易的繁荣 1、2、3、学生自主完成 4、学生表演 四、拓展提高 【合作探究二】 知古鉴今 学生分小组合作完成 通过自主学习和小组合作、角色扮演、情景表演以及适时链接图片、史实资料和观看视频、音频等增加学生的学习兴趣，有利于帮助学生感知历史，化解重难点知识，又能培养学生“论从史出”和历史思辨的能力。
课堂小结
板书 南方经济的发展 （一）农业发展的表现：1、粮食作物 2、经济作物 ( 二）手工业的发展：1、纺织业 2、制瓷业 3、造船业 （三 ) 商业的繁荣：1、商业都市 2、对外贸易 3、货币 南宋：经济重心南移成为定局
经济重心南移完成
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