8.1 分类与整理（一）课件（24张PPT)

课件24张PPT。一年级 数学 下册西师版 8.1 分类与整理（一）第8单元 分类与整理学习目标 1.能按给定的标准或选择某个标准对物体或图形进行比较、排列和分类，在比较、排列、分类活动中，体会活动结果在同一标准下的一致性。2.培养同学们的比较能力、分析能力、分类能力和初
步的逻辑思维能力。情境导入把同类的东西放在一起就叫做分 类。说一说哇！好整齐，漂亮啊！探究新知你想把这些图形怎样分类，试着分一分，再和同桌交流。例1 把图形分类。探究新知把颜色相同的
放在一起。说一说
说一说把形状相同的
放在一起。探究新知还可以怎样分？分类要先确定一个标准，例如，按颜色……例如：把颜色和形状都相同的放在一起。探究新知这些数字该怎样分类呢？试着分一分，再和同桌交流。例2 把下面的卡片分类。探究新知我按单数、双数分。单数双数我按一位数、两位数分。一位数两位数探究新知想一想：通过上面例题你知道了些什么 ？分类的标准不同，分类的结果就不同。典题精讲典题精讲分一分：把形状相同、大小相同的图形放在一起。易错提醒把下面人民币分类。错误解答错误原因：没有按照一定的标准分类。1.按硬币和纸币分：2.按元和角分：3.按1元的、5角的和1角的分。易错提醒把下面人民币分类。小提示：把既能飞又有羽毛的圈起来。学以致用学以致用○○○在动物下面画“○”想一想每行中不同的是什么？学以致用按颜色分：按有无羽毛分：分一分，说一说。学以致用按大小分：按颜色分：大羊小羊白羊灰羊议一议：可以怎样分？学以致用按形状分：按颜色分：圆柱体长方体蓝色的白色的把下面橡皮分类。学以致用按科目分：按颜色分：语文数学蓝皮的红皮的把下面课本分类。学以致用说一说应该怎样分？提示：可以按水果种类分，也可以按图片形状分等等。课堂小结 通过今天的学习，我们学会了按一定的标准对物体或图形进行比较、排列和分类，并且知道了分类的标准不同，分类的结果也就不同。