课件29张PPT。第7课
辽、西夏与北宋的并立宋朝印象宋朝印象印象一：
北宋的经济高度发达，却没有及时显性的转化为强国之力；印象二：
北宋人才辈出，被称为中国的“文艺复兴” ，但却没有达到“文艺复兴”的效果；印象三：
它被认为积贫济弱，却在强敌环伺之下维持了三百余年；印象四：
它是一个让本民族倍感耻辱但却让外民族倍感欣羡的朝代。崛起与并立 战争与和平 交融与发展第7课
辽、西夏与北宋的并立 人教版七年级下册第7课 辽、西夏与北宋的并立第二单元
辽宋夏金元时期 960年，赵匡胤
东京（开封）崛起与并立都城建立者建立民族建立时间政权名称辽北宋西夏填一填
崛起与并立--契丹族与党项族
人教版七年级下册第7课 辽、西夏与北宋的并立第二单元
辽宋夏金元时期 960年，赵匡胤
东京（开封）10世纪初，（契丹族）
耶律阿保机，上京临潢府11世纪前期，（党项族）元昊，兴庆府抢答赛：记忆力大比拼 人教版七年级下册第二单元
辽宋夏金元时期 第7课 辽、西夏与北宋的并立看图说史西夏买牛契约请问 ：（1）上述图片和材料反映了契丹族和党项族怎样的生活方式？游牧民族，居无定所。材料一： 人教版七年级下册第二单元
辽宋夏金元时期 第7课 辽、西夏与北宋的并立（2）依据材料二并结合课本P33-34，说出辽、西夏与中原王朝交往，给他们带来哪些变化？ 创制了本民族的文字、货币。
学会了农耕，开始发展农业生产。
效仿汉族的法令制度订立自己的官制、军制和法律等。材料二：文化：
经济：
政治：崛起与并立 战争与和平 交融与发展第7课
辽、西夏与北宋的并立辽与北宋的和战
2. 西夏与北宋的关系
人教版七年级下册第二单元
辽宋夏金元时期 第7课 辽、西夏与北宋的并立辽与北宋的和战占领燕云十六州--冲突加剧人教版七年级下册 战争与和平 观看视频，回答为什么燕云十六州成为辽与北宋冲突的根源？ 人教版七年级下册第7课 辽、西夏与北宋的并立第二单元
辽宋夏金元时期 人教版七年级下册第二单元
辽宋夏金元时期 第7课 辽、西夏与北宋的并立辽与北宋的和战占领燕云十六州--冲突加剧友好和平战争—防御战争（澶州之战）人教版七年级下册 澶州之战 1004年秋，辽军进攻北宋，寇准坚决主张抵抗，宋真宗亲征，在澶州打退辽军。澶渊之盟
1、辽宋约为兄弟之国；
2、双方撤兵，各守边境；
3、宋向辽每年送岁币；
4、双方于边境设置榷场(?què ) ，互市贸易。在边界设置的贸易市场辽北宋西夏辽与北宋的和战 和议之我见 第7课 辽、西夏与北宋的并立人教版七年级下册辩论赛材料一：规定宋要给辽岁币，每年银10万两，绢20万匹，这些都要由宋朝的百姓负担。当时宋年收入１亿以上，而宋当时一场中等规模的战事所耗费的军费就高达３０００万以上。
材料二：澶渊之盟以后，双方在边境地区开展贸易，宋用丝织品、稻米、茶叶等，换取辽的羊、马、骆驼等。
材料三：（战后几十年内）生育繁息，牛羊被野，戴白（白头发）之人，不识于戈。观点一：澶渊之盟对宋朝是屈辱的，加重了百姓的负担。观点二：澶渊之盟促进了辽宋双边贸易，具有积极作用。你支持哪种观点？请说出你的理由。对北宋而言
对辽而言：
对中华民族
而言：
澶渊之盟结束了宋辽之间几十年的战争, 为辽与北宋的经济文化交流创造了条件，有利于中国统一多民族国家的发展。澶渊之盟是一个屈辱的约定，岁币加重了百姓的负担；但同时也使北宋得到了一个和平的发展环境，使北宋的经济思想文化科技等大放异彩。如何评价澶渊之盟？辽获得了大量的岁币，提升了自己的国力，有利于辽学习北宋的先进技术和文化。关于澶渊之盟听听专家怎么说？1. 辽与北宋的和战 战争与和平 2. 西夏与北宋的关系辽北宋西夏材料二：...达成和议，宋册封元昊为‘夏国主’，元昊对宋称臣...宋每年予西夏‘岁赐’... ——张帆《中国古代简史》材料一：元昊称帝后，先后与北宋进行了三川口、好水川、定川寨之战。
——《宋史新论》根据材料，概括宋夏关系发生了怎样的变化？导致这一变化的原因是什么？ 西夏与北宋的关系 第7课 辽、西夏与北宋的并立人教版七年级下册合则两利，斗则两伤。战争议和战：澶州之战
和：澶渊之盟 先战后和，
宋夏议和
共同开发边疆崛起与并立 战争与和平 交融与发展第7课
辽、西夏与北宋的并立我眼中的宋朝观看视频“交融与发展”，书写小论文祖国的历史是境内各民族人民共同缔造的！
民族友好，民族融合始终是我国民族发展的主流！
各民族人民都对祖国历史的发展做出了贡献！
让我们团结一致，共同发展，复兴中华，共创辉煌！
情感升华质量检测1、右图是一幅我国古代民族政权并立
时代的形势图。图中★所代表的政权
是下列哪一民族建立的
A．鲜卑族 B．女真族
C．契丹族 D．党项族
2、下图能反映北宋时，少数民族并立状况的是(? )
3、随着电视剧《穆桂英挂帅》的热播，杨家将的故事更加深入民间，它反映了“澶渊之盟”订立之前争战的两个政权是（ ）
A．北宋与辽 B．北宋与金
C．南宋与辽 D．南宋与金
4、曙光中学历史探究学习中，同学们准备围绕“中华民族大家庭中各民族的交流与碰撞”的主题创办一期历史板报，可以收集的相关史料有
①张骞通西域 ②文成公主入藏
③澶渊之盟 ④鉴真东渡
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
质量检测5、动脑筋：
从此图可知，辽、西夏、北宋时期的特征是什么？民族政权并立
质量检测谢谢
